Клуб Говоруши

Страничка учителя-дефектолога Шкуратовой Виктории Владимировны

ДОРОГИЕ МАМЫ И ПАПЫ!

Рада приветствовать Вас на страничке учителя-дефектолога для любящих родителей!!!!!

Именно здесь Вы сможете найти всю самую интересную и полезную практическую информацию по вопросам развития речи Вашего ребенка и не только речи…

Portrait of an adorable baby girl with tongue sticking out

ВСЕ О МОТОРИКЕ…

Общей, тонкой и, конечно, артикуляционной!

Хорошо известно, что благодаря речи люди получают широкие возможности общения друг с другом. Красивая и правильная речь – залог успешного обучения. Поэтому задача всех заботливых родителей вовремя обратить внимание на речевое развитие малыша.

У детей, имеющих речевые нарушения, как правило, нарушена моторика мышц артикуляционного аппарата. Преодолеть такие нарушения можно, используя различные методы и приемы на занятиях с логопедом. А также выполняя артикуляционную гимнастику, как в детском саду, так и дома под руководством родителей.

Чтобы у ребенка не пропал интерес к длительным артикуляционным упражнениям, предлагаем использовать различные сказки и стихи о «приключениях язычка». Таким образом, серьезная и зачастую утомительная для дошкольника логопедическая работа будет включена в его повседневные занятия и игры.

 

Веселая артикуляционная гимнастика

(Н.В. Нищева)

hello_html_5a3b3177.jpg

Бегемотик рот открыл,

Подержал. Потом закрыл.

Подразним мы бегемота —

Подшутить над ним охота.

Широко открывать и закрывать рот

hello_html_m29557198.jpg

Улыбается щенок,

Зубки напоказ.

Я бы точно так же смог,

Вот, смотри. Сейчас.

hello_html_1adc00fc.jpg

Улыбка

Хоботок слоненок тянет,

Он вот-вот банан достанет.

Губки в трубочку сложи

И слоненку покажи.

Хоботок

Хомячок надует щечки,

У него зерно в мешочках.

Мы надуем щечки тоже,

Хомячку сейчас поможем.

Хhello_html_m477d0b36.jpgомячок (надувание щек)

Устала собачка и дышит устало.

И даже за кошкою бегать не

стала.

hello_html_450b1cc1.jpgШирокий язык отдохнет,

полежит,

И снова собачка за кошкой бежит.

Лопата

Котенок любит молоко:

Нальешь — и нет ни капли

вмиг.

Лакает быстро и легко,

«Лопаткой» высунув язык.

Котенок лакает молоко

Язычка загнем края,

Делай так же, как и я.

Язычок лежит широкий

И, как чашечка, глубокий.

hello_html_m2a61055c.jpg

Чашечка

Выше дуба, выше ели

На качелях мы взлетели.

А скажите, вы б сумели

Язычком «качать качели»?

Кhello_html_m3f2dccbc.jpgачели

У птички клювик очень колкий

И тонкий, острый, как иголка.

Взгляни-ка рядом на страницу:

Мой язычок — как клюв у

птицы.

Иголочка

Яhello_html_m5c92ff4.jpgзык, как маятник часов,

Качаться вновь и вновь готов.

Котенок улыбается,

Он, как и ты, старается.

Маятник (Часики)

Знает это весь народ:

Любит мишка вкусный мед.

Язычком губу оближет

И подсядет к меду ближе.

Вкусный мед

Выгни язычок, как спинку

Выгнул этот рыжий кот.

Ну-ка, рассмотри картинку:

Он по мостику идет.

hello_html_m7c074d23.jpg

Мостик (Киска злится)

Белка щелкает орешки

Обстоятельно, без спешки.

Упираем язычок

Влево-вправо, на бочок.

Орешки (Футбол)

Артикуляционные сказки

(Т.В. Мецлер)

Жил веселый Язычок

Вhello_html_20348f63.jpg маленьком домишке,

Превращался во что мог

На радость всем детишкам.

Вот в лопатку превратился

И на губке развалился.

Распластался, растянулся

И губами улыбнулся.

Вот широко рот открылся,

Язычок поднялся вверх,

Пhello_html_m52a78252.jpgотянулся, изогнулся

И стал чашечкой для всех.

А теперь Язык наш колкий,

Стал он тонкий, как иголка.

Язычок свой потяни

И иголкой уколи.

На тонкой ножке

Стоит грибок у дорожки.

Язык свой к нёбу прилепляй

И грибочек ты срывай.

Ходят часики тик-так,

hello_html_68184e40.jpgНе остановишь их никак.

Влево — тик, вправо — так,

Тик-так, тик-так.

А теперь вот, погляди, —

Это скачут лошади.

Языком пощелкай ты,

Как копытами они.

Язычок наш захотел:

На качелях полетел!

Летят они то вверх, то вниз.

Ты вместе с ними прокатись.

Очень любит Язычок

вкусное варенье,

Приготовил он друзьям

это угощенье.

Варенье приятное,

вкусное, ароматное.

Язычок подними, варенье

с губки оближи.

Язык наш змейку

не боится,

В нее он может

превратиться.

Вперед-назад,

вперед-назад,

Не напугает он ребят!

Как маляр наш Язычок,

Кисточкой покрасил чердачок.

Не чердак, а нёбо!

У него дел много!

Так живет наш Язычок

В маленьком домишке,

Превращается во все

На радость всем детишкам!

Приключения язычка

(Е.М. Косинова)

Жил-был маленький Язычок. У него были друзья: лягушка и слоник. Давай и мы будем превращаться то в лягушку, то в слоника.

Лягушка и слоник

Раз – лягушка с толстым брюшком,

Два – большой и добрый слон.

Ежедневно на опушке,

Посадив ее в кадушку,

Как под душем, ту лягушку

Поливал из шланга он.

У Язычка была любимая кошечка. Когда киска сердилась, то выгибала спинку. Давай покажем, как киска сердилась и выгибала спинку.

Киска сердится

Выгляни в окошечко –

Там увидишь кошечку.

Кошка спинку выгнула.

Зашипела, прыгнула…

Рассердилась киска –

Не подходите близко!

Возле дома Язычка протекал веселый ручеек. Язычок решил сделать лодочку с парусом и отправить ее в плавание. Лодочка получилась очень красивая, с розовым парусом. Давай покажем, какой был парус у лодочки.

Парус

Лодочка под парусом по реке плывет,

На прогулку лодочка малышей везет.

Пустил Язычок лодочку в ручеек, а сам побежал по берегу, чтобы посмотреть, далеко ли она уплывет. Вдруг Язычок увидел маляра, который ярко-синей краской красил крышу дома. Давай покажем, как маляр крышу красил.

Маляр

Я сегодня утром встал

И поселок не узнал:

Каждый столб и каждый дом

Был покрашен маляром.

Если хочешь жить, как в сказке,

Позови на помощь краски!

Пока Язычок смотрел, как маляр забор красит, лодочка с парусом уплыла далеко-далеко. Бросился язычок догонять лодочку. Вдруг в траве что-то мелькнуло. Остановился Язычок посмотреть и увидел, что это гриб. Давай покажем, какой гриб увидел Язычок.

Гриб

Под березой у дорожки

Гриб растет на толстой ножке.

Мимо мы пройти не сможем,

Гриб в лукошко мы положим.

Насобирал Язычок полную корзинку грибов и вдруг слышит: кто-то стучит. Поднял голову вверх – а это дятел сидит на сосне и стучит по стволу клювом. Давай, изобразим, как стучит дятел.

Дятел

Дятел на стволе сидит,

Клювом по нему стучит.

Стук да стук, стук да стук –

Раздается громкий звук.

Послушал Язычок, как дятел стучит, и дальше пошел. Вдруг кто-то тонко запищал над его ухом, и Язычок почувствовал, что кто-то укусил его за брюшко. «Ах ты, злой, проворный комарик!» — закричал Язычок и стал ловить комара. Давай покажем, как звенел злой комар.

Комарик

Прилетает по ночам,

Не дает заснуть нам:

Зло звенит, над ухом вьется,

Только в руки не дается.

Не поймал Язычок комарики и грустный пошел дальше. Вдруг он услышал веселые звуки гармошки. «Интересно, кто это играет? Пойду, посмотрю!» — подумал Язычок и побежал на полянку.

Видит, заяц на пеньке сидит и на гармошке веселые песенки наигрывает. Давай и мы сыграем на гармошке.

Гармошка

Ну-ка, рот пошире, крошки.

Поиграем на гармошке!

Язычок не отпускаем,

Только ротик открываем.

Раз, два, три, четыре, пять,

Нам нетрудно повторять!

О. Перова

Сыграл зайчик свою веселую песенку и говорит Язычку: «Помоги мне завести мотор в машине, а я тебе за это дам порулить!» И стал Язычок помогать зайцу мотор заводить. Давай и мы попробуем завести моторчик.

Заведи мотор

По шоссе машина мчит.

Во все стороны рычит.

За рулем лихой шофер,

«Дын-дын-дын» — гудит мотор.

Ну, давай поможем зайке:

Заведем скорей мотор.

И до солнечной лужайки

Довезет его шофер.

По ухабам серый зайка –

«Дын-дын-дын» — летит вперед,

И успеет на лужайке

Прополоть он огород.

Сказка о Веселом Язычке

(Т.В. Мецлер)

В одном домике, дружок,

Живет Веселый Язычок,

Ох, и шустрый он

мальчишка

И немного шалунишка.

Приоткрыл Язык окно,

А на улице тепло.

Язычок наш потянулся,

Широко нам улыбнулся.

Распластался, как лопатка,

Полежал на губе

И опять ушел к себе.

Зhello_html_m13e7f373.jpgатем он решил попить чаю из чашечки. Поел вкусного варенья, облизнулся. Решил Язычок отправиться на про­гулку. Сел на свою лошадку и поскакал. Прискакал на полянку, а там грибы растут. Стал он их срывать: один гриб, второй, третий… И вдруг ему навстречу ползет змейка, она не злая, Язычок поиграл и с ней. Скачет он дальше. Ви­дит — маляры красят кисточ­ками дом. Язык превратился в кисточку и помог им. А око­ло дома стояли качели. Язы­чок покачался на них вверх-вниз, вверх-вниз. Посмотрел он на часики: тик-так, тик-так, пора домой тебе, чудак! По дороге домой Язычок по­знакомился с лягушкой и сло­ником. Лягушка научила его широко улыбаться: очень нра­вится ей тянуть ротик прямо к ушкам! Потянули, переста­ли, потянули, перестали и ни сколько не устали!

А слоник показал, как он играет с хоботком:

Подражаю я слону —

Губы хоботком тяну.

Потянули, перестали,

Потянули, перестали

И нисколько не устали!

Скрылось солнце за горой,

Язычок пошел домой.

Дверь он запер на замок,

Лег в кроватку и умолк.

Артикуляционные сказки

(Н.А. Лукина)

Пhello_html_2d0ea058.jpgланета

 Дети, сейчас мы полетим в космос. Давайте подготовим ракету к полету: почистим моторы (Артикуляционное уп­ражнение «Почистим зубки», или извест­ные всем логопедам упражнения «Маля­ры», «Вкусное варенье»); продуем турби­ны («Кто раньше загонит мяч?», «Фокус», «Музыкальный пузырек»); проверим под­готовку космонавтов (Упражнения из раз­ных комплексов). К полету готовы! Те­перь — в космос! Выходим на орбиту (Круговые движения вытянутых в трубоч­ку губ и языка). Сделаем посадку на этой планете (Артикуляционное упражнение — основа для постановки звука, над автоматизацией которого будет идти работа на занятии). На нашей планете живут слова со звуком […] (Автоматизация звуков).

Ленивый котенок

hello_html_7a344b7.jpgЖил-был ленивый котенок. Все вре­мя он лежал на крылечке.(Упражнение «лопаточка».) Отшлепала его как-то ба­бушка (пя-пя-пя): «Мышей не ловишь!» Обиделся котенок и ушел в лес. Идет по тропинке, она то широкая, то узкая. (Язык широкий-узкий.) То горочка, то низинка. (Язык вверх-вниз.) Вдруг увидел он забор. (Упражнение «забор».) За забо­ром был дом с окошками. («Трубочка-улыбка».)В домике жил петушок. Стали они жить вместе. Котенок помог петуш­ку сделать ремонт — покрасил потолочек.(«Маляр».) Каждое утро они чисти­ли зубы. («Почистили зубки».) Котик ис­правил часы. (Язык вправо-влево.) Пету­шок смолол зерно на мельнице. (Круго­вые движения языком.) Потом они пош­ли кататься на качелях. (Язык вверх-вниз.) Хитрая лиса решила украсть петушка. Стала она прыгать через забор. (Щелка­нье языком.) Зайчик все это увидел, ре­шил предупредить петушка и забил в барабан. -д-д-д!).

Волк и три поросенка

hello_html_m50fb5265.png

Жили-были три поросенка. Говорить они не умели — только визжали.

Каждое утро Наф-Наф чистил зубы. («Почистим зубки».)

Обходил вокруг дома. (Круговые дви­жения языка.)

Белил потолки. («Маляр».)

Строил мостики, забивал гвозди. («Грибок», «цоканье».)

А его глупые братья сдували одуван­чики.(Выработка плавной, длительной, непрерывной воздушной струи.)

В это время Волк решил испугать ма­леньких поросят — сдуть их домики из соломы и прутиков. («Кто дальше заго­нит мяч»? «Фокус» — щеки не раздувать.)

Поросята испугались и побежали к брату. («Цоканье».)

А Волк решил забраться в их домик через трубу — и свалился в котел. («Ча­шечка».)

Зашипел кипяток в котле, обжег Вол­ка. (Ш-ш-ш-ш-ш.)

Как Язычок отдыхал на море

(Н.В. Рыжова)

Взрослый выполняет вместе с ре­бенком.

Закончились рабочие деньки, и Язы­чок решил отдохнуть на море. Он взял надувную резиновую лодку (надуть щеки и удержать под счет до 5), пляжный зонтик (присосать язык к небу и удержать под счет до 8) и широ­кое махровое полотенце (высунуть широкий язык и удержать под счет до 10).

Сел в сказочный вагон и отправился в путь. Быстро летел поезд по рельсам (произносить: «Чух-чух-чух. Ту-туу»). За окошком мелькали деревья (рот от­крыть, кончиком языка дотронуть­ся до верхних зубов и удерживать в течение 8 секунд), дома (язык опу­стить и спокойно положить за ниж­ние зубы, рот открыт).Ласково све­тило солнышко (рот открыт, облизы­вать губы слева направо). Язычок слу­шал, как стучат колеса поезда (произ­носить медленно: «Т-д-т-д-т-д»). Со­всем скоро вдалеке показалось синее море (рот широко открыть и удерживать под счет до 8). Поезд подъ­ехал к станции и остановился (вдох­нуть носом и медленно выдохнуть: «Ш-ш-ш»). Язычку так не терпелось увидеть море, что он выскочил из ва­гона и быстро побежал на пляж (улыб­нуться, пощелкать языком).

Пhello_html_53dda2be.jpghello_html_m35a15429.gifереодевшись в купальник и по­ставив пляжный зонтик (присосать язык к небу и удержать под счет до 8), Язычок растянулся на махро­вом полотенце под горячими лучами солнышка (рот открыт, язык силь­но вытянуть и коснуться подбород­ка). Когда животик и спинка немно­го загорели, Язычок решил искупать­ся. Быстро разбежавшись, он нырнул в море (три раза щелкнуть языком, затем слегка высунуть изо рта; по­вторить 5 раз). У Язычка были пре­восходные ласты, он быстро заболтал ногами в воде (рот приоткрыт, бы­стро передвигать язык вперед-назад по верхней губе, получается глухой слог «пл»).

На дне Язычок увидел черепаху, ла­комившуюся морской капустой (двигать нижней челюстью, как при жевании), воздушную медузу (надуть щеки и удерживать в течение 8 секунд), ле­тучую рыбу (рот приоткрыт, высу­нуть узкий язык, коснуться верхней губы и спрятать в рот; повторить 5 раз) и даже морскую звезду, которая пряталась за камнями (сначала высу­нуть широкий язык, прижать между нижней и верхней губами, а затем медленно «втащить» язык обратно в рот; повторить 5 раз).

Во время отдыха Язычок успел по­кататься на надувной резиновой лодке (надуть щеки и удержать под счет до 5), собрать красивые ракушки, сфотографировать попугая и жирафа (произносить: «Чик-чик»). Скоро он сел в поезд и поехал домой (произ­носить: «Чух-чух. Ту-туу»). Язычок смотрел в окошко и улыбался (улыб­нуться, показав нижние и верхние зубы), ведь он обязательно приедет сюда еще раз.

Как Язычок гулял в лесу

(Н.В. Рыжова)

Взрослый выполняет вместе с ре­бенком.

Наступила весна, и в небе ярко за­светило солнышко (открыть рот, об­лизывать губы по три раза сначала слева направо, потом справа налево). От его лучиков стали просыпаться дере­вья, из-под рыхлого снежка появились первые подснежники (губы сжать, вы­совывать узкий язык и прятать об­ратно в рот; повторить 8 раз). Звон­ко капает капель (улыбнуться, от­крыть рот, цокать языком). Журчат ручьи (рот открыть, снаружи и из­нутри облизывать языком верхнюю губу; выполнять в быстром темпа слышится хлюпающий звук).

Яhello_html_m406e0e18.jpgзычок надел легкое пальто и отправился гулять в лес. Он шел не спеша по тропинке и слышал, как весело пели птицы. «Ку-ку ку-ку», — куковала кукушка высоко на ели. Как куковала кукушка? (Звукоподражание.) «Д-д-д д-д-д», — стучал дятел по коре де­рева, отыскивая маленьких жучков. Как стучал дятел? (Звукоподражание.) «Тви-тви, тви-тви», — быстро проносились ласточки над шумной речкой вдалеке. Все пело и оживало в ве­сеннем лесу

Долго ли, коротко ли, но вскоре привела тропинка Язычка на чудесную полянку (открыть рот, высунуть ши­рокий язык и удерживать под счет до5). Сел Язычок на пенек (улыбнуть­ся, открыть рот, присосать язык к небу и удерживать под счет до 10) и огляделся (улыбнуться, двигать языком вправо-влево).

Нhello_html_m35a15429.gifа полянке расцвело много под­снежников. Весенний ветерок (вдох­нуть носом и плавно выдохнуть через рот, вытягивая губы вперед, как при звуке [у]; повторить 3 раза) накло­нял их то в одну сторону, то в другую (рот открыть, язык тянуть снача­ла к левой щеке, потом — к правой; повторить 5 раз). Неподалеку Язычок заметил красивую бабочку. Она снача­ла кружилась в воздухе, а потом села на один из цветков (рот открыть, 3 раза облизать губы слева направо и задержаться на верхней губе; повто­рить упражнение 5 раз). Язычок дол­го любовался небесной красавицей. Он успел разглядеть, что у бабочки есть глазки, усики, длинный хоботок тонкие лапки.

Скоро тучи закрыли солнышко, и ста­ло темнеть (рот открыть и медлен­но закрыть; повторить 5 раз). Бабоч­ка покружилась над полянкой, словно прощаясь (5 раз медленно облизать губы справа налево) и взлетела вы­соко в небо.

Язычок слез с пенечка и поспе­шил домой к маме с красивым буке­том цветов.

Как Язычок лепил снеговика

(Н.В. Рыжова)

Взрослый выполняет вместе с ре­бенком.

Оhello_html_2fafffdc.jpgднажды в зимний день Язычок выглянул в окошко (открывать и за­крывать рот под счет до 5)и очень удивился. Всё вокруг — и скамейки, и качели, и дорожки — было укрыто бе­лым снегом (высунуть широкий язык, положить на нижнюю губу и удержи­вать под счет до 5).

Язычок надел теплую шубу, шапку повязал красный шарф и вышел на ули­цу. Он улыбнулся(широко улыбнуть­ся, показав зубы), посмотрел вверх на солнышко (поднять тонкий язык к верхней губе, удержать под счет до 5),потом вниз на снежок(опустить язык к нижней губе и удержать под счет до5) и решил слепить снеговика.

Сначала он скатал один снежный ком (надуть левую щеку), потом дру­гой (надуть правую щеку) и, наконец, еще один, самый большой (надуть обе щеки и удержать). У Язычка замерзли руки. Он поднес их ко рту и стал со­гревать (поднести ладони ко рту и тихо произносить: «Ха-ха-ха»).

Когда снеговик был готов, Язычок посмотрел сначала наверх (поднять язык к верхней губе), потом вниз (опу­стить язык к нижней губе), по сторо­нам (подвигать язык влево-вправо) и призадумался: «Чего-то не хватает». Он достал из кармана две пуговки и вста­вил снеговику глазки (зажмурить один глаз, потом — другой), из морковки получился длинный нос (высунуть язык и потянуть вперед), из веток Язычок сделал снеговику руки (потянуть язык вправо, потом — влево).

Вдруг из-за тучек выглянуло сол­нышко, и Язычок увидел, как снеговик ему подмигивает то одним глазком, то другим (подмигнуть 5 раз правым гла­зом, а затем — левым). Вот какого снеговика слепил Язычок!

Трудолюбивая божья коровка

К комплексу упражнений для отработки звуков [ш] — [ж] — [щ] — [ч]

(Т.В. Рожкова)

hello_html_7d6ba053.jpg

Жила-была божья коровка. Вышла однажды она из своего домика и увидела яркое солнышко. И оно увидело божью коровку, Улыбнулось и пощекотало ее теплыми лучиками. А когда солнышко осветило спинку божьей коровки, то все увидели, что у нее нет пятнышек. Все насекомые в округе стали над ней посмеиваться.

— Какая же ты божья коровка, если у тебя нет черных пятнышек, — говорили они.

— Да ты просто красный жук, — вторили другие.

Даже солнышко скрылось за тучи. И божья коровка заплакала, но тут солнышко снова вы глянуло. Божья коровка перестала плакать, подставила солнышку личико, и они стали улыбаться друг другу.

«Улыбочка».

— Чтобы у тебя появились пятнышки, нужно очень долго трудиться. Ты не бойся трудно­стей, — сказало солнышко и по­дарило божьей коровке книжку.

Божья коровка ее долго разгля­дывала, потом стала делать уп­ражнения, написанные в книжке. У нее сначала не получалось, но она вытащила язычок и пошле­пала его.

«Непослушный язычок».

И он стал ровным, как лопаточка.

«Лопатка».

Вскоре набежала легкая тучка и помыла божью коровку дожди­ком. Но и тут она не растерялась: сложила свой язычок чашечкой

«Чашечка».

и набрала дождевой водички для чая. Попила чайку с бубликом

«Бублик»,

и снова за работу. На картинках она увидела лошадку,

«Лошадка».

веселого маляра,

«Маляр».

грибок

«Грибок».

и даже гармошку.

«Гармошка».

Божья коровка так увлеклась работой, что и не заметила, как у нее на спинке появились чер­ненькие пятнышки.

— Божья коровка, пора ло­житься спать, — обратилось к ней солнышко.

— Хорошо, солнышко, давай я угощу тебя вареньем за такую чудесную книжку, — весело ответила божья коровка. Они попили чай с вареньем

«Вкусное варенье».

И отправились спать. Солнышко за горку, а божья коровка под грибок.

«Грибок».

А утром произошло чудо! Божья коровка вылетела из своего домика и полетела на праздник, где собрались все жители поляны. Там одуванчик Большие Щеки открыл новый аттракцион. Мож­но было каждому прокатиться на парашютике.

«Парашютик».

Божья коровка первая попросила одуванчика прокатить ее, и тут все увидели, что у нее появились… пятнышки. Они были кругленьки­ми и блестящими и так прекрасно смотрелись на красной спинке. С тех пор все жители поляны ходят к божьей коровке в гости: кто по­учиться, кто книжку посмотреть.

Еще во II, веке до нашей эры в Китае было известно о влиянии действия руками на развитие головного мозга человека. Древние китайцы утверждали, что упражнения с участием рук и пальцев гармонизируют тело и разум, положительно влияют на деятельность мозга. Японская акупунктура – еще одно тому подтверждение. На кистях рук расположено множество рефлекторных точек, от которых идут импульсы в центральную нервную систему.  Но не только восточные мудрецы, но и отечественные физиологи подтверждают связь развитие рук с развитием мозга. Взаимосвязь общей и речевой моторики изучена и подтверждена исследованиями многих крупнейших ученых, таких как И.П. Павлов, Л.А. Леонтьев, А.Р. Лурия. Невропатолог и психиатр В.М. Бехтерев в своих работах доказал, что простые движения рук помогают снять умственную усталость, помогают произношению многих звуков, развивают речь ребенка, что движения рук всегда были тесно связаны с речью и способствовали его развитию. А известный педагог В.А. Сухомлинский утверждал, что в «ум ребенка находится на кончике пальцев».

И наши предки наверняка о чем-то таком догадывались. Ведь хорошо знакомые нам «Сорока- воровка», «Ладушки» и им подобные народные игры ничто иное, как оздоравливающий и тонизирующий массаж на базе акупунктуры. Только задумайтесь, такие простые манипуляции с пальчиками, а сколько пользы! Положительное воздействие на внутренние органы, тонизирующий, и иммуностимулирующий эффект – это раз. Стимуляция мыслительных функций и речи – это два. Веселое общение малыша и мамы , заряд положительных эмоций – это три. Думаю, этого вполне достаточно, чтобы игры и упражнения с пальчиками и ладошками уверенно обосновались в арсенале  забав в малышом. Развитие тонкой моторики пальчиков полезно не только само по себе, в настоящее время много говорят о зависимости между точным движением пальцев рук и формированием речи ребенка. Слаженная и умелая работа пальчиков малыша помогает развиваться речи и интеллекту, оказывает положительное воздействие на весь организм в целом, готовит непослушную ручку к письму.

Двигательные упражнения, игры в сочетании со стихотворным текстом являются мощным средством воспитания правильной речи. Чем выше двигательная активность, тем выше развивается его речь.

Мы идем по кругу, посмотри,

И шагаем дружно: раз, два, три.

Мы скачем по дорожке, меняя часто ножки.

Поскакали, поскакали: скок, скок, скок,

А потом, как аисты встали – и молчок.

        

Логоритмические игры с самомассажем.

Во время игр с самомассажем воспитатель читает стихотворение, сопровождая слова движениями.

«Лягушата»

Лягушата встали, потянулись и друг другу улыбнулись.

Выгибают спинки, спинки – тростинки

Ножками затопали, ручками захлопали,

Постучим ладошкой по ручкам немножко,

А потом, а потом грудку мы чуть-чуть побьем.  

Хлоп-хлоп тут и там и немного по бокам,

Хлопают ладошки нас уже по ножкам.

Погладили ладошки и ручки и ножки.

Лягушата скажут: «Ква! Прыгать весело, друзья».

Игры с картинками:

«Найди то, что я попрошу» — различные карточки разложены по всей комнате, а ребенок должен собрать, например, только фрукты.

Упражнения для развития темпа речи и силы голоса.

«Громко-тихо».

Возьмите парные игрушки разных размеров, например, маленькая и большая собачка. Покажите их малышу и скажите: «Большая собачка лает громко! Ав-ав!» Ребенок громко повторяет: «Ав-ав!» «Маленькая собачка лает тихо, ав-ав». Малыш тихо повторяет: «Ав-ав». Затем уберите игрушки и показывайте по очереди большую и маленькую собачку, спрашивая ребенка, как каждая из них лает. 

Ушки слушают, ручки делают

Цель: повысить уровень понимания ребенком словесных инструкций взрослого.

Наглядный материал: игрушки и предметы (мяч, кукла, машина, кубик, карандаш, бумага, коробка).

Устная инструкция: (Ребенку предлагается сделать то, что просит взрослый).

Возьми мяч. Брось мяч на пол. Дай мне куклу. Принеси кубик. Давай рисовать. Возьми красный карандаш, бумагу. Нарисуй мяч. Положи карандаш в коробку. Подойди к столу и возьми машину. Принеси ее мне.

Игра «Комарики»

 

Цель: автоматизация изолированного звука з.

Ход игры. Дети, которых выбрали «комариками», «летают» и произносят длительно звук з-з-з-з, стараясь догнать других детей и укусить их. Тот, кого «комарик» укусил, сам становится «комариком» и начинает петь песенку комара и догонять других детей.

Portrait of an adorable baby girl with tongue sticking out

ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЕ…

Учимся правильно говорить дома

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА К

Включает прямые слоги, слова с прямыми слогами, обратные слоги и слова с ними, слоги и слова со стечением согласных и др.

Начинается автоматизация, как правило, с прямых слогов.

  1. Прямые слоги:

а)        ка-ка-ка                              б)        ка-ко-ку-кы

ко-ко-ко                                         ко-ку-кы-ка

ку-ку-ку                                          ку-кы-ка-ко

кы-кы-кы                                       кы-ка-ко-ку

в) игры на звукоподражание с картинками, игрушками:

куры:

«Ко-ко-ко!»

«Куд-куда!»

кукушка:

«Ку-ку, ку-ку!»

  1. 2.Слова с прямыми слогами:

а)        кабан                       б)                    банка                                   в)        ом

кабина                                будка                                               кон

кабинет                            бука                                      конь

каватина                          ватка                                  кот

 

кавунветкакофе
каймадеткакофейник
каменьдевяткаковать
камеядудкакоманда
каминмайкакомбинат
канаваманкакомедия
канатмойкакомендант
канваниткакомета
канонаданоткакомитет
кантатанаканунекомната
каноэнакаткомод
канунОкакомпот
каньонпапкаконвой
капатьпенкаконфета
капитанпикакопать
капотпикапкопить
кататьпокакопоть
катаниепокатыйкоптить
катетпяткакопыто
катодтапкакопье
Катятопкакофта
кафеуткаподкова
кафтанюбкапокой
каютатяпкаупаковка
канотьетикатьикона
кандидатдеканковбой
кантдекакод
мука

 

г)        Кубань, куб, куда, кум, кума, купать, купе, купидон, кутать, кутить, кутья, покупать, покупка, окунь.

 

  1. Обратные слоги и слова с ними:

а)        ак-ак-ак — мак                б)        ак-ок-ук-ык

ок-ок-ок — ток                          ок-ук-ык-ак

ук-ук-ук — паук                          ук-ык-ак-ок

ык-ык-ык — бык                        ык-ук-ок-ак

ик-ик-ик — пик                           ык-ок-ук-ак

ек-ек-ек — век                             ык-ук-ак-ок

як-як-як — маяк                         ык-ак-ок-ук

в)        бак                бык                ватник        бек

мак               бок                веник                        век

так               док                водник         ток

маховик      боек              ботинок     пик

паек              табак          дубок                       путник

индюк          бук                 моток         каюк

паук              поток          охотник      тюк

тук               опенок         тюбик         маяк

внук              потомок    финик           як

г) окно, буква, тыква, диктант, диктовка, диктовать, диктат

  1. Слоги и слова со стечением согласных:

а)        ква-кво-кву-квы              авк-овк-увк-ывк

            кво-кву-квы-ква              овк-увк-ывк-авк

            кву-квы-ква-кво              увк-ывк-авк-овк

            квы-ква-кво-кву              ывк-авк-овк-увк

б)        кна-кно-кну-кны             нка-нко-нку-нкы

            кно-кну-кны-кна             нко-нку-нкы-нка

кну-кны-кна-кно             нку-нкы-нка-нко

кны-кна-кно-кну             нкы-нка-нко-нку

анк-онк-унк-ынк             акн-окн-укн-ыкн

онк-унк-ынк-анк             окн-укн-ыкн-акн

унк-ынк-анк-онк             укн-ыкн-акн-окн

ынк-анк-онк-унк             ыкн-акн-окн-укн             и т.д.

в) банк, танк, ква, квант, квота, квиток, квиты, кнут, кто, никто, некто, ткань, тканый, ткать, акт, пакт, факт, такт, дефект, эффект, ткнуть.

  1. Словас повторяющимся звуком К:
каккваккотик
какадуквакатькотомка
какаокойкакнопка
какаякоккубик
какойкоконкубок
кадкакомикпокупка
каемкакомокупаковка
капканконкапикник
катокконтакткают-компания
катакомбыкопейкакомпактный
  тактика

 

  1. Лексические и грамматические упражнения с ранее отработанными словами:

а) согласование количественных числительных и существительных — игра «1-2-5»:

одна копейка—две копейки—пять копеек,

один куманек—два куманька—пятъ куманьков,

один какаду—два какаду—пять какаду                       и т.д.

б) прямой иобратный счет 1 -10:[1]

одна утка                         десять коней

две утки                            девять коней

три утки                          восемь коней

четыре утки                   семь коней

пять уток                        шесть коней

шесть уток                     пять коней

семь уток                         четыре коня

восемь уток                     три коня

девять уток                    два коня

десять уток                    один конь

в) прямой и обратный счет парами 2 -20:

две койки, четыре койки, шесть коек и т.д.

двадцать конфет, восемнадцать конфет и т.д.

г) словообразование существительных мужского рода с уменьшительно-ласкательным значением с суффиксами — -ик, -ек:

винт — винтик                 день — денек

дом —                                    конь —

куб —                                     кум —

кот —                                    пень —

фант —                                окунь —

д) образование именительного падежа множественного числа существительных — игра«Эхо»:

кабан — кабаны                           конь — кони

кабина — кабины                         кот —

камень — камни                           коготь —

камея —                                            команда —

канава —                                          комедия —

канат —                                           комета —

капитан —                                      комната —

капкан —                                          конфета —

кафтан —                                       копье —                     и т.д.

е) образование родительного падежа множественного числа существительных — игра«Один —много»:

один бак — много баков                                   одно окно — много окон

один мак —                                                 одна буква —

один бук —                                                  одна тыква —

один паук —                                                           один пенек —

один бык —                                                 один денек —

один дубок —                                             один маяк —

один моток —                                           один тюк —

один поток —                                           один индюк —

один веник —                                             один диктант —

ж) подбор предметов к притяжательным местоимениям мой, моя, мое:

моймоямое
кофейникконфетаокно
кофекантатакафе
кафтанмайкаканоэ                       и т.д.

 

  1. Упражнения в звуко-слоговом анализе со словами наК:

а) деление слов на слоги различными способами — игра «Телеграф»;

б) выделение голосом ударного слога, ударного гласного звука;

в) определение места звука Кв слове.

  1. Упражнение на развитие слухового внимания и памяти«Запомни, повтори»,начиная с трех слов, с постепенным увеличением количества слов в ряду.
  2. Проговаривание словосочетаний, выборочное спряжение по образцу в настоящем и будущем времени:

катать Катю на коне                                   купить банку кофе

покупать Кате …                                             мяукать под окном

(кофту, коньки, конфеты)               командовать конвоем

купать коней в Оке                              куковать «ку-ку»

подковать коня                                     катать комок (каток)

коптить окуней                                               покупать комод

выкопать канаву                                              подкопать пенек

 

  1. Работа с фразой:

а) договаривание предложений:

Всадник скачет на резвом (конь).

Конь громко бьет (копыто).

Конь перепрыгивает через (канава).

Вика и Катя нарвали букет (мак).

Огромный бурый медведь попал в (капкан).

В доме много мух и (паук).

Катя наливает воду в (бак).

Вика занимается фигурным (катание).

На берегу моря стоял маленький (домик).

Дети носят тетради в (папка) и т.д.;

б) преобразование деформированной фразы:

капитан у мама Тани команда —

катать Вика Катю —

кофе Катя и кофейник покупать —

кофе юбка на капает Вика —

домик камин Катя в топить —

опенок пенек под —

Натка ямка дубок под копать —

Майка майку юбку кофту покупать —

капитан конвой командовать —

тапка пятка на надевать надо —

Димка каток по каток катить —

кают-компания капитан отдыхать в —

ком Катя катать —

Катя ком комка у два и —

  1. Чисто- и скороговорки.

У Вовика дудка, у Бобика будка.

Пьет какао какаду у Никиты на виду.

Кап-кап-кап! Кап-кап-кап!

Едет по катку пикап.

Ко-ко-ко, ко-ко-ко — окунька поймает кот,

Ка-ка-ка, к 1а-ка-ка — дай котятам окунька,

Ку-ку-ку, ку-ку-ку — бегут котята к окуньку.

Ка-ка-ка — у окна видна Ока,

Ко-ко-ко — до Оки недалеко,

Ку-ку-ку — дети ходят на Оку,

Ку-ку-ку — не ходите на Оку.

Ак-ак-ак — будильник тикает «тик-так»,

Ок-ок-ок —копаем ямку под дубок,

Ук-ук-ук — в банке муха и паук,

Ик-ик-ик — Вадик едет на пикник,

Ек-ек-ек — в доме виден огонек,

Юк-юк-юк — ходит в комнате индюк,

Як-як-як — видит капитан маяк*[2].

Вот так домик! Вот так дом!

В доме том одно окно,

В том окне идет кино. (Телевизор)

Купи кипу пик.

Около кола колокола*.

Клала Клава лук на полку,

Кликнула к себе Николку*.

Кошка на окошке рубашку шьет,

Мышка в сапожках избушку метет*.

Кукушка кукушонку купила капюшон.

Надел кукушонок капюшон.

Как в капюшоне он смешон!*

Колокольчик, колокольчик,

Колокольчик золотой,

Поклонился колокольчик

Низко бабушке седой*.

Я рубашку сшила мишке,

Я сошью ему штанишки.

Надо к ним карман пришить,

Чтоб платочек положить*.

Встретил ежика бычок,

И лизнул его в бочок,

Но, лизнув его в бочок,

Уколол свой язычок…*.

На скамейке семь котят,

Все котята есть хотят.

В миску мы кисель нальем —

Вот вам миска с киселем.

Под скамейкой семь котят

Есть из миски не хотят*.

Катина кошка сидит на окошке,

А Колина кошка ушла с окошка*.

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА К'

  1. 1.Прямые слоги:

а)        кя-кя — кя-кя-кя              б)        кя-ке-кю-ки

ке-ке — ке-ке-ке                         ке-кю-ки-кя

кю-кю — кю-кю-кю                   кю-ки-кя-ке

ки-ки — ки-ки-ки                                   ки-кя-ке-кю

ке-ке — ке-ке-ке                         ки-кю-ке-кя

  1. Слова с прямыми слогами:

а)        кибитка     б)        Аким             в)        кеды

киви                         баиньки                  кепи

кивать                   ботинки                 кепка

кивок                                   коньки                     кета

Ким                           кубики                     бакен

кино                         маки                         букет

кинофильм*         накипь                     макет

кинуть                   накидка                  пакет

кипа                         Никита                   пикет

кипеть                   покидать               океан

кипяток                 потомки                этикетка

кипятить             тонкий                   этикет

кит                          пеньки                     икебана

Китай                                                        анкета

кювет

  1. Лексико-грамматические упражнения и упражнения в звуко-слоговом анализе выполняются так же, как и со словами на твердыйК.
  2. Словосочетания (проговаривание, выборочное спряжение):

покупать маки                           пить кипяток

надевать кепку и кеды                       подкинуть кипу книг

покидать Китай                                   купить тонкий пакет

кипятить воду                          кубики в пакете

кивать Никите                          этикетка на пакете

кинуть кепку в кювет            Никитины ботинки

надевать накидку                                видеть кинофильм*

ходить в кино

  1. Работа с фразой:

а) составление предложений со словосочетаниями, данными вп.4.

б) договаривание предложений словами на К’:

Аким надевает кеды и (кепка, майка).

В букете маки и (пионы, тюльпаны, васильки)*.

Ким кипятит кофе в (кофейник, стакан).

Аким покупает кубики в (пакет, корзина).

Аким и Никита — охотники на китов в (река, озеро, океан).

Кит уходит от охотников в (вода, ванна, океан)

и т.д.;

в) преобразование деформированной фразы:

Никита маки букет покупать —

Никита покупает букет маков,

бакен капитан видеть —

Аким Никита кивать на —

Ким кубики домик покупать для* —

Никита пакет у кубики для* —

пакет этикетка на —

Китай Ким покидать —

книги Аким кипа подкинуть —

упаковка в упакованы книги —

Вика от фантики конфеты поднимать —

Аким банка у мухи пауки в —

  1. Упражнения с разрезной азбукой в составлении всех возможных вариантов слов из данных букв:

ИКТ — (кит, тик)

ИОККВ — (кивок, ковки)

ИОНК — (кино, инок, кони)

МКАИ — (Аким, Мика, маки, Кима)

АЕМКТ — (макет, метка)

КПАИ — (кипа, пика)

ПКТОИ — (топки, копит)

  1. Чисто- и скороговорки:

В океане виден кит,

Кит, как кипяток, кипит.

Ким дает тебе пакет,

А в пакете том букет.

Покупаем Киму кепку,

А на кепке этикетка.

Киска, киска, где твоя миска?

Ест киска суп из миски.

Сыта киска, пуста миска*.

Ке-ке-ке — кепка Кима на пеньке,

Ке-ке-ке — кинем кепку мы в пакет.

Ну-ка, Ванька, топи баньку!

А вот баньки нет у Ваньки.

Ки-ки-ки — котик любит бублики,

Ки-ки-ки — ну-ка, бублики пеки!

Ки-ки-ки — нет у котика муки,

Ни воды и ни муки — вот и бублики пеки*.

Баю-баю-баинъки!

Мой Никита маленький*.

Люли-люли-люленъки!

Улетайте гуленьки! *

Покупаем мы покупки:

Для Никиты те покупки

И для Кима те покупки.

А в покупках утки, дудки,

Кубики и незабудки*.

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА Г

  1. Прямые слоги:

а)        га-га — га-га-га              б)        га-го-гу-гы

го-го — го-го-го                         го-гу-гы-га

гу-гу — гу-гу-гу                          гу-гы-га-го

гы-гы — гы-гы-гы                     гы-га-го-гу

  1. Слова с прямыми слогами:

а)        гага               бумага         б)        год                вагон

гавань         вьюга                                   годик                        выгон

гадание      угадать                  годок                        коготь

гадюка        дуга                          годен                        ноготь

гайка                       книга                                   говядина     одногодки

гамак           минога                                Гога               огонь

гамма          навага                     гобой                       огонек

гать             наган                                   гоготать  погоди

Ганя              нога                          гомон                       погода

гадать        попугай                   гонг               погодки

гадание      тайга                      гон                 погоны

Ганг              пугать                    гонит          погонять

агат            юнга                         гонка                        угон

Агата          нагайка                   гопак                        угодить

Агафон        отгадка                 готов           фагот

Агафья        яга                             готовить  ягода

в) губы, губка, гудок, гудеть.

  1. Слоги со стечением согласных:

гда-гдо-гду-гды                          гва-гвд-гву-гвы

гдо-гду-гды-гда                          гво-гву-гвы-гва

гду-гды-гда-гдо                          гву-гвы-гва-гво

гды-гда-гдо-гду                          гвы-гва-гво-гву

гна- гно-гну-гны                        агн-огн-угн-ыгн

гно-гну-гны-гна                         огн-угн-ыгн-агн

гну-гны-гна-гно                         угн-ыгн-агн-огн

гны-гна-гно-гну                         ыгн-агн-огн-угн

гма-гмо-гму-гмы                                  мга-мго-мгу-мгы

гмо-гму-гмы-гма                                  мго-мгу-мгы-мга

гму-гмы-гма-гмо                                  мгу-мгы-мга-мго

гмы-гма-гмо-гму                                  мгы-мга-мго-мгу

  1. Слова со стечением согласных:

гнать          гной              гну                 где

выгнать     гнойник       гнуть                                  когда

угнать        гнойный      гнутый                   Гвинея

обогнать   гном             выгнуть                 Гвидон

отогнать  гномик         подогнуть             пингвин

гнев              гантели*               город*         град*

гневить      гобелен*                дорога*       игра*

гневный      гольфы*                 народ*         гроза*

гнедой         телега*                  пирог*         гром*

гнить                      фляга*                    радуга*       груша*

  1. После отработки произношения слогов и слов проводятся лексические, грамматические и упражнения в звуко-слоговом анализе по той же схеме, что и на звукК.
  2. Упражнения с разрезной азбукой — игра «Отгадай словаиз данных букв»:

ОМГН —(гном)                            ААННГ — (наган)

ГНОА — (нога)                             ГБМААУ — (бумага)

ААГМК —. (гамак)                      ГПДООА — (погода)

ОАГПК — (гопак)             ОГД — (год, дог)

ВНГОА — (вагон)             ИАКНГ — (книга)

ЬООГН — (огонь)                        ДАГОЯ — (ягода)

ГНУО — (угон)                              КГЙАА — (гайка)

ГНЮА — (юнга)                           ДАГОК — (когда)

БГАУ — (губа)                               ИИВНГПН — (пингвин)

ГДУА —(дуга)                               УОГБЛЬ — (голубь*)

Словосочетания (проговаривание, выборочное спряжение):

гнуть дугу                                                догонять бегунов

обогнать гнома                                    обогнать бегуна

отогнать гадюку                                            бегать на выгон

пугать пингвинов                                            отогнать вагоны

подогнать телегу*                             погонять нагайкой

готовить говядину                             пугать нагайкой

отгадать книгу                                    пугать наганом

бегать в тайгу за ягодами              пугать попугаев

угадывать погоду                                угодить Агафону

гудеть на гобое                                     готовить вагон

догонять пингвинов                            гоготать в гавани

  1. Работа с фразой:

а) договаривание предложений словами на Г:

Рыбаки поймали (окунь, лещ, минога, навага).

Гога играет на фортепиано (этюд, песня, гаммы).

Всю ночь в тайге бушевала (метель, вьюга).

Агафон закручивает (винт, гайка).

Вдали слышатся удары (колокол, бубен, гонг).

Игорь открывает дверь гаража (колено, рука, нога).

На берегу моря бушует (вода, огонь).

Из комнаты слышен детский (смех, гомон).

Дети весело танцуют (веснянка, кадриль, гопак).

Папа повесил на двух дубах (качели, гамак).

Гале подарили украшение из (бирюза, агат, рубин).

В клетке живут два веселых (щегол, попугай).

Ганя читает интересную (сказка, книга, повесть).

У Инги болит (ухо, зуб, нога).

Инга и Ганя — (соседи, одногодки).

б) преобразование деформированной фразы:

пингвин у пингвиненок — У пингвина пингвиненок.

тайга нет в попугаев —

кнут Агафья гнать гуси* —

ягоды Агафон по идет тайга в —

гудок в гудит гавань —

Ганя говядина котлеты из готовить* —

Инга бумага ногтем сгибать —

Игорь тупик вагоны отгонять в* —

Ганя год один —

Инга годик два —

Агата книга покупать новая —

компот мама готовить ягодный —

пингвин пингвинята гнать вода в —

гномы дети пугать —

Инга Ганг идти гулять на —

Гога в отдыхать гамак —

гавань в дети бегать —

  1. Чисто- и скороговорки, рассказы.

Я бегу, бегу, бегу,

отдыхая на бегу.

Год бегу, два бегу ~

догнать годы не могу.

Я и Гога, мы вдвоем

в тайгу по ягоды идем.

Мама, ноги у меня

Бегут, будто два коня.

Га-га-га — дайте Гане пирога,

Дайте Гане пирога,

Пирога из творога.

Гу-гу-гу — сидит гном на берегу,

Сидит тихо — ни гу-гу*.

В небе гром, гроза,

Закрывай глаза.

Грома нет, трава блестит,

В небе радуга горит*.

В огороде гуси ущипнули Люсю,

и болела долго у нее нога.

Я вам, злые гуси! —

погрозила Люся.

А они в ответ ей: «Га-га-га!»*.

Бабка-угадка,

отгадай отгадку.

Гуси

Ганя маленькая. Ганю испугали гуси. Гуси гоготали: «Гага-га!». Не бойся Ганя. Гони гусей. Ганя гонит гусей. Гуси бегут от Гани. Ганя довольна*.

Лиса и гусята

Галя гонит гусей и гусят на поляну. Галя пасет гусей и гусят. Гуси и гусята наелись и улеглись спать. А лиса тут как тут. Галя, береги гусей и гусят! Лиса видит гусей и гусят. А гуси не видят лису. Лиса хватает одного гусенка и несет его голодным лисятам. Лисята наелись и стали веселы и довольны*.

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА Г'

Проводится только в прямых слогах, словах и фразах с ними (обратные слоги с мягким звуком Гне употребляются в фонетической системе русского языка).

  1. 1.Прямые слоги:

ги-ги — ги-ги-ги                         ги-ги-ги — ги-ги

ге-ге — ге-ге-ге                           ге-ге-ге — ге-ге

гя-гя — гя-гя-гя                           гя-гя-гя — гя-гя

гю-гю — гю-гю-гю                    гю-гю-гю — гю-гю

гя-ге-гю-ги                                   гю-ги-гя-ге

ге-гю-ги-гя                                   ги-гя-ге-гю

  1. Слова:

гегемон                  гиббон         ангина

гематоген                        гибкий         боги

Гея                            гигант        богиня

ген                            гигиена       бумаги

Гена                          гиена                        деньги

генетик                 гид                 нагибать

гений                                   гикать        ноги

гейм                         гиканье       подгибать

гепатит                гимн             утюги

гетман                   гинея                        маги

бегемот                гибнуть      погибать

  1. Лексические, грамматические упражнения и упражнения в звуко-слоговом анализе по той же схеме, что и на звукК.
  2. Упражнения с разрезной азбукой в отгадывании слов:

ЕИГНА — (гиена)             ИОГН — (ноги)

МНГИ — (гимн)                           ИЮУТТ — (утюги)

ДГИ — (гид)                                  ИАМГ — (маги)

ААИННГ — (ангина)                   ЬЕИДНГ — (деньги)

ГБИО — (боги)                             БМГИАУ —(бумаги)

  1. Словосочетания (проговаривание, выборочное спряжение):

погибать от гепатита        гибкий гиббон

погибать от ангины               гениальный гетман

подгибать ноги                         деньги на гигиену

вытягивать ноги                                 бумаги для гида             и т.д.

  1. Работа с фразой:

а) договаривание словами на Г(мягкий):

Мама дает Гене (гематоген, хлеб, ягоды).

Гиббоны скачут с дерева на дерево с громким (вой, гиканье).

Оркестр играет (песня, гимн, марш).

Мама работает (учитель, гид, врач).

Для победы Инге надо выиграть третий (тайм, гейм).

Мама купила Гане и Инге игрушечные (печка, кастрюля, утюги).

У богини Геи были сыновья (гиганты, гномы, карлики).

б) Преобразование деформированной фразы:

океан минога нет в —                        гетман битва погибать в —

океан навага много в —                                 Инга бегемот от убегать —

киты океан гибнуть в —                  гепатит гиббон у —

Гена калина нагибать гибкая —    гигант ангина у —

Гена гейм пятый в победит —       Гена бумаги подгибать —

гигант ноги подгибать —               бегемот тайге погибнуть в —

  1. Скороговорки.

Ги-ги-ги — Гена, на хоккей беги,

ги-ги-ги — Гена Инге помоги.

У гиббона гепатит —

потерял он аппетит*.

Ге-ге-ге — Гена бегает в тайге,

ге-ге-ге — Гиви бегает в тайге,

ге-ге-ге — и Гога бегает в тайге,

ге-ге-ге — дети бегают в тайге.

Маме купим утюги,

Диме, Гене — две дуги,

А для Инги — книги,

Папку и бумаги.

Бегемот, бегемот,

Погибает бегемот —

У него болит живот*.

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА X

  1. Прямые слоги и слова с ними:

а)        ха-ха — ха-ха-ха              б)        ха-хо-ху-хы

хо-хо — хо-хо-хо                         хо-ху-хы-ха

хэ-хэ — хэ-хэ-хэ                            ху-хы-ха-хо

хы-хы — хы-хы-хы                     хы-ха-хо-ху

в)        хаос*                                    хобот                      хомут

хаки                          ход                            хомяк

хан                            ходить                    хохот

хапать                   ходоки                     хохотать

хапуга                     ходка                                   хотеть

хата                        ходики                     хохотун

хатка                      ходьба                     худой

хаханьки                хоккей                      худеть

хаять                      хоккейный             худоба

г)        веха                          пахать                    маховик

уха                            ахать                      находить

муха                         папаха                     находка

вакханка                потеха                    охота

Михай                     птаха                      охотник

буханка                  утеха                                  поход

махать                   помеха                    походка

макуха                    охапка                     тихо

отдыхать            ехать                                  походный

  1. Обратные слоги и слова с ними:

а)       ах-ах-ах — ах-ах              б)        ах-ох-ух-их

ох-ох-ох — ох-ох                         ох-ух-их-ах

ух-ух-ух — ух—ух                                   ух-их-ах-ох

ых-ых-ых — ых-ых                     их-ах-ох-ух

их-их-их — их-их                         их-ух-ох-ах

в)ах

бах

мах

ух

бух

дух

г)махнуть

пахта

тахта

 пахпух пихта
 птахобух бухта
 кудах-тахмех вахта
 монахэх хохма
 охпых кухня
 мохотдых квохтать
 вдохпетух пухнуть
 выдохконюх пыхтеть
 подвохпотух отдохнуть
 впопыхахнивх пахнуть
 ихопух яхта

 

  1. Слоги и звукосочетания со стечением согласных и слова с ними:

а)        хва-хво-хву-хвы               ахва-охва-ухва-ыхва

хво-хву-хвы-хва               охва-ухва-ыхва-ахва

хву-хвы-хва-хво               ухва-ыхва-ахва-охва

хвы-хва-хво-хву               ыхва-ахва-охва-ухва

вха-вхо-вху-вхы              авх-овх-увх-ывх

вхо-вху-вхы-вха              овх-увх-ывх-авх

вху-вхы-вха-вхо              увх-ывх-авх-овх

вхы-вха-вхо-вху              ывх-авх-овх-увх

(то же с согласными М, Н, Т).

б) хват, хватать, хватка, хвоя, хвойный, хна, хмыкать, хмыкнуть, хныкать, хныканье.

  1. Лексико-грамматические упражнения и упражнения в звуково-слоговом анализе по той же схеме, что и на звукК.

Упражнение в отгадывании слов:

ААТХ — (хата)                               ХДОО — (поход)

ООХБТ — (хобот)             ПТХЕУ — (петух)

ОДХ — (ход)                                 ТАБУХ — (бухта)

ОИДТХ — (ходит)                        НЯХКУ — (кухня)

ЙОЕККХ — (хоккей)                    ТАХАВ — (вахта)

МЯКОХ —(хомяк)                       ХЫДТО — (отдых)

ХОТОХ — (хохот)             АТХИП — (пихта)

ТАООХ — (охота)

  1. Словосочетания (проговаривание, спряжение в настоящем и будущем времени):

отдыхать на юге                                 худеть в походе

нюхать пионы                            пухнуть от выпитой воды

ахать от удивления*             ходить в походы

охать от боли*                         ходить на охоту

ухать, как филин*                    махнуть папахой

  1. Работа с фразой:

а) договаривание с использованием слов со звуком X:

Витя находит хомяка под (пол, крыша, духовка).

На обед подают (суп, каша, уха, салат).

Михай едет на (гимнастика, плавание, хоккей).

На окне отдыхает (кот, петух).

На окне сидит (кот, муха).

Охотник едет на (гора, охота, водопад).

б) преобразование деформированной фразы:

хомяк духовка под пыхтеть —

хомяк охота выходить на —

охота охотник отдых для* —

дети хоккей ходить на —

петух пух у нет —

гага пуху тонкий —

медведь мех у густой* —

бегемот хобот у нет —

Михай поход находить в мох —

Пахом кухня уха готовить в —

  1. Скороговорки, рассказы.

Ха-ха-ха — будет на обед уха,

ха-ха-ха — очень вкусная уха,

ху-ху-ху — на обед едим уху,

хи-хи-хи — дети не хотят ухи*.

Ха-ха-ха — дают детям петуха,

ха-ха-ха — не хотим мы петуха,

аха-ха-ха — нам не надо петуха,

уху-ху-ху — дай макуху петуху,

охо-хо-хо — тихо едет тихоход.

Мы хотим идти в поход —

Нам помеха — тихоход.

Хвоей пахнет хвойный лес —

Запах хвои до небес*.

Ходики ходят — они на ходу,

Ходики станут — попали в беду*.

Кот-хапуга

Вхате нет никого. Тихо тикают ходики. По кухне ходит худой кот. Он находит окуня, нюхает находку. Кот-хапуга хватает находку в охапку и убегает.

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА X'

  1. Прямые слоги:

а)        хе-хе — хе-хе-хе               б)        хя-хе-хю-хи

хи-хи — хи-хи-хи                         хе-хю-хи-хя

хи-хи-хи — хи-хи                         хю-хи-хя-хе

хя-хя-хя — хя-хя                          хы-хя-хв-хю

  1. Слова:

химия           хибара*                  духи              стихи*

Химки          хижина*                 монахи        пастухи*

хина              химера*                  монахиня    рубахи*

хихоньки     хирург*                   петухи        пряхи*

хихикать    хитрый*                похитить  штрихи*

химикаты хищник*                 мухи              страхи*

хитон          хищение*               мхи                похищение*

  1. Договаривание предложений словами на звукX’:

Катя пишет (сказки, стихи).

На утренней заре громко поют (соловей, петух).

Перед выходом на сцену балерина надевает (туника, пачка, хитон).

Рыбаки поймали в Тихом океане много (кит, сельдь, хек).

Катя нюхает (пион, кофе, духи).

В комнате летают (комар, муха).

Больному малярией дают (аспирин, хина).

  1. Преобразование деформированной фразы:

Химки Пахом ехать в —

дети хата хихикать в —

духи Нина покупать —

мхи едят олени —

Пахом выдох петь на —

  1. Скороговорки.

Хи-хи-хи — в Химках ходят петухи,

хи-хи-хи — поют в кухне петухи,

хи-хи-хи — дайте на обед ухи,

хи-хи-хи — нет ни хека, ни ухи.

У мухи нет уха, нет уха у мухи.

Хи-хи-хи — мама купит мне духи,

Кате — меха для дохи,

Папе — яхту для утехи,

Пете — пуха для потехи.

Охи, ахи — нету птахи,

нету птахи на папахе.

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ

Преобладающим дефектом небных звуков является не отсутствие или искажение их, а различного рода замены, связанные с нарушением фонематического слуха и прямо ведущие к дисграфии.

Отсюда особо важное значение приобретает дифференциация звуков.

Проводится дифференциация по общепринятой схеме:

  1. Проговаривается каждый из сходных звуков изолированно, слоговые ряды, слова, скороговорки.

П. Затем сопоставляются эти звуки на слух и в произношении:

а) изолированно;

б) в слогах с постепенным усложнением звукового состава и слоговых рядов;

в) в словах акустически сходных и различных, а затем с обоими конфликтными звуками;

г) в фразах;

д) в связной речи.

Ниже предлагается дидактический материал, который можно использовать для дифференциации звуков (II — в, г, д)

К-Т (К’-Т’)

  1. ком — Том                         копать — топать        Коля — Толя*

кот — тот                                  копка — топка               корт — торт*

кого — того                     конка — тонка               кочка — точка*

кому — тому                   копоть — топот          качка — тачка*

когда — тогда                бок — бот                         кучка — тучка*

какой — такой               бык — быт                                   сколько — столько*

куда — туда                    кок — кот                         соки — соты*

как — так                         мак — мат                                   марка — Марта*

кабак — табак               кит — Тит                                    скука — стук

  1. танк             пакт             пикет                      кофта

тыква         факт                        компот                   катание

канат          акт               табак                      диктант

утка            контакт    тайком                   нитка

ткань          папка           метка                     кантата

кот               поток          комета                   ветка

кто               букет           моток                     пинетки

ток               пакет          копыто                   банкетка

кант                        каток          комната                компакт

  1. Счет: 1-10,2-20

дикая утка                                              букет дубков

тонкая нитка                            букет камелий*

байковая кофта                                    толстый канат*

моток тонких ниток             тонкий канат

  1. Спряжение в настоящем и будущем времени:

катать Катю в комнате                 тянуть канат

выкатывать танк                              покупать конфеты

наматывать нитки                           подковывать копыта

диктовать диктант                         ткать тонкую ткань

  1. Скороговорки:

Юный Том катает ком,

Метко ком кидает он.

На окно забрался кот,

Умный кот, но кот не тот*.

Покупает кот букет

И с конфетами пакет.

Мчится школьников поток

После школы на каток*.

Покупает тетка утка

Деткам байковые юбки.

Не ходите, тетка утка,

К деткам в домик на минутку.

К-Г (К’-Г’)

кот — год

ока — ага

икра — игра*

калина — Галина*

куст — густ*

 кол — гол*

кости — гости*

Клаша —  Глаша*

кашу — гашу*кошка — Гошка*
класс — глас*колки — иголки*
колос — голос’катить — гатить

 

книгакоготьиголка*курага*
гудок

отгадка

кагат

гавкать

уголок*

 кагал*

карга*

кагор*

гайкагномикзагадка*горшок*
губка

нагайка

годок

галка*

горка* грелка*курган* горько*
коготок

гамак

когда

голубка*

голубок*

глубоко*

горелка* гребенка кочерга*круг*

грек*

галстук*

 

  1. Счет: 1-10,2-20

мягкая губка

гнедой конь

тонкая книга

глубокая канава*

  1. Спряжение в настоящем и будущем времени:

бегать на коньках *                 гудеть в дудку (буд.в.)

гнать уток и утят                 готовить беговые коньки

помогать Кате                         покупать книгу

догонять пингвиненка                       отгадать загадку

  1. Скороговорки, рассказы:

Ну-ка, галки, не галдите,

Малых деток не будите*.

Угадай-ка, галка, код,

Чтоб попасть на луноход*.

Не гони коней кнутом:

Кто спасет тебя потом?

Конь спасет тебя потом —

Но не надо гнать кнутом*.

Маленькому Гошке

Подарили кошку.

Маленькой Агашке

Дайте манной кашки*.

Гоготали громко гуси

В огороде у бабуси*.

На окно садится кот,

Просидит там целый год*.

У елки иголки колки*.

Галка села на палку.

Палка ударила галку*.

Села Галина на калину,

Съела калину Галина*.

Гулит голубка на лугу,

А вот галка ни гу-гу*.

Егорке с Климом

Тесен двор,

Они бегут

Гонять футбол.

Там Климу гол

Забил Егор.

И Клим забил

Егорке гол*.

Выпал иней на луга,

Щиплет гусям лапки.

— Гуси! Гуси!

— Га-га-га!

— Надевайте тапки!

Надевайте тапки —

Берегите лапки*.

Говорят, говорят:

 Собрались на горке

Около Егорки,

Собрались на палке

Голубь, гусь и галки*

Гули, гули, гуленьки

Подлетают к Юленьке*.

Кот Фунтик

У Гони новая губка. Ганя моет губкой кота Фунтика.

Фунтик недоволен и Ганей, и губкой. Он хватает когтями Ганину губку.

К-Х (К’-Х’)

  1. кот— ход                         сок — сох*

кадка — хатка               сук — сух*

бак — бах                          макать — махать*

мука — муха                    макал — махал*

мок — мох                         накал — нахал*

  1. кухня                        хоккей                      холка*

духовка                   маховик                  квохтать*

охапка                     охотник                 Каховка

находка                  кудахтать                       самоходка*

хомяк                                  моховик                  хатка

макуха                    пуховик                   хоботок

походка                  хозяйка*                 хвостик*

хомутик                хоккеист*             хек

  1. Счет: 1-10,2-20

сухой сук*                                     пуховая кофта

хоккейная команда                  духовой оркестр*

походный бивуак                                   походный пуховик

  1. Спряжение в настоящем и будущем времени:

находить в духовке сухарик*                                 ходить по кухне

находить хомяка в сухой траве*             ходить на хоккей

хохотать в комнате смеха*                                  нюхать духи

хватать в охапку кофту                              хватать за хвост *

схватить кота за хвост*                           похитить хомяка

  1. Скороговорки:

Кудах-тах-тух, кудах-тах-тух!

Кудахтать так не мог петух.

Кудах-тах-тах, кудах-тах-тах!

Кудахчут курочки в кустах*.

Важно шагает

Надутый индюк;

Громко кричит

«Кукареку» петух*.

Квохчет хохлатка,

Сидя в гнезде.

Крякая, утка

Плывет по воде *

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА М

  1. Повтори слоги.
Ма — моМа — мо — муАм — ом — ум — ым
Мо — маМу — мы — маУм — ом — ам — ым
Му — мыМо — ма — муЫм — ом — ам — ум
Мы — муМу — ма — мыОм — ум — ым — ам

 

  1. Повтори слова.

Звук в начале слова: Мак, маг, мал, Маша, магазин, машина, малина, маляр, мандарин; мыть, мытьё, мыс, мыло, мычит; мот, мох, моток, монета, молот, монолог, море, моряк, мороз, морковь; Мук, муть, мука, муха, мусс, музей, музыка, мулат, Мурка, мурлыкать.

Звук в середине слова: Мама, кума, Кама, дума, дома, дама, сума, зима, КАМАЗ, намазать, команда, ломать, рама, Роман, комар, ромашка; кумыс, камыш, рамы; комод, комок, дымок, немой, замок, лимон; кому, тому, хомут, замутить, талмуд.

Звук в конце слова:

Дом, дым, дам, вам, бам, бом, ком, сом, сам, зам, шум, лом, ром, альбом, налим, храм, бром, срам.

Стечение согласных звуков в слогах и словах: Мка, мно, мне, мни, мла, мра, мру, рма, рчма. Умка, Томка, сумка; много, многие, умножить, умножение; мне, мнение, сомнение; камни, помни, разомни; млад, младенец, младший; мрак, мрачно, мрачный, мрамор; корма, корчма.

  1. Повтори предложения.

Мама моет Машу. У мамы мак. Маня любит малину. Маленький Мук идет в магазин. У кумы маленькая сумка. Из дома идет дымок. Мама моет раму. Маня ломает замок. У дома маленький ком. У кумы маленький сом. Маня смотрит альбом. У Димы лом. Кругом мрак. В замке много мрамора. В замке маленький ключ. В сумке сом. Маша умножает. Мама моет младенца. Маша младше Вити.

  1. Повтори чистоговорки.

Ма — ма — ма — дома я сама. Му — му — му — молоко кому? Мы — мы — мы — погуляли мы. Мо — мо — мо — едим эскимо.

  1. Повтори пословицы, поговорки.

Много снега — много хлеба. Много воды — много травы. Москва — всем городам мать.

  1. Повтори скороговорки.

Вы малину мыли ли?

Мыли, но не мылили.

Кот молоко лакал,

А Боря булку в молоко макал.

  1. Повтори загадки.

Красная девица сидит в темнице,

Голова на ножке,

А коса на улице.

(Морковь)

В голове горошки.

(Мак)

Целый день летает,

Всем надоедает.

Ночь настает,

Тогда перестает.

(Муха)

Пьёт бензин, как молоко,

Может бегать далеко.

Возит грузы и людей.

Ты знаком, конечно, с ней.

(Машина)

  1. Выучи стихотворения.

Мама, так тебя люблю,

Что не знаю прямо!

Я морскому кораблю

Дам названье «Мама!».

(Я. Аким)

Можно мне? — Спросила мышка?

Что ты? Ты еще малышка.

(Г. Сатир)

  1. Игра «Подскажи словечко»

Взрослый предлагает ребёнку подсказать нужное слово в конце каждого стихотворения.

И шалить без передышки

Целый день могли…(мартышки).

Мы щенка в воде и в мыле

Два часа мочалкой…(мыли).

Прицепившись к задней шине,

Маша едет на…(машине).

В подполье, в каморке

Живет она в норке,

Серая малышка.

Кто же это? (Мышка).

  1. Игра «Наоборот»

Взрослый просит ребенка назвать слова, противоположные по смыслу (антонимы), которые начинаются со звука М.

Глупый — (мудрый)

Много — (мало)

Большой — (маленький)

Сухой — (мокрый)

  1. Перескажи рассказ

Взрослый предлагает ребёнку послушать рассказ, а затем пересказать его.

У нас живёт кошка Мурка. У Мурки красивые усы, пушистый хвост. Мурка очень любит пить молоко. Мама специально для Мурки покупает его в магазине.

На, Мурка молоко.

Мур-мур-мур, — благодарит кошка. Какая Мурка умная!

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА М'

  1. Повтори слоги.
Мя — ме — мюМя — мя — мя
Мя — мю — меЯмь — ямь — ямь
Ми — мя — мюМи — ми — ми
Мю — ме — миМе — ме — ме
Мё — ми — мяИмь — имь — имь
Мю — мю — мюЕмь — емь — емь

 

  1. Повтори слова.

Звук в начале слова:

Мяу, мять, мяч, мята, мятный, мягкий, мякоть, мясо, мятеж, мямля, мясорубка; мина, мигать, минута, минус, мишка, миля, Мила, милый, мир, минор; медь, медик, метать, метка, медведь, место, медуза, мешок, метель, медаль, мебель, мел; мёд, мёл.

Звук в середине слова:

Имя, замять, знамя; домик, комик, камин, домино, витамин, замирать; комета, камень, поменять, заметка, замена, камелия, перемена; намёк, помёт.

Стечение согласных звуков в слогах и словах: Тме, дме, бме, вме, сме. Отмена, отменить, отмести; подменить, подметать; обмен, обменять; вместе; смета, смелый.

  1. Повтори предложения.

У Милы медаль. Мила метает мяч. Мишка любит мёд. Миша мигает Миле. Мяч летит минуту. Мила бросила мяч метко. Миша ест мясо. В доме камин. На доме висит знамя. Комета летит мимо домика Милы. Митя заметил камень. Комик понял намек. Митя несет знамя. У мяты мятный вкус. На улице метёт метель. Миша пьёт витамины. Медведь любит мёд. Митя рисует мелом.

  1. Повтори чистоговорки.

Ми — ми — ми — я пою ноту ми. Ми — ми — ми — идём сами.

  1. Повтори пословицы, поговорки.

С волками жить – по-волчьи выть. Кто смел, тот и съел.

  1. Повтори загадки.

Бьют его, а он не плачет,

Только выше, выше скачет.

(Мяч)

Летом по лесу гуляет,

Зимой в берлоге отдыхает.

(Медведь)

Белый камешек растаял,

На доске следы оставил.

(Мел)

Рогатый, а не бодается.

(Месяц)

Скручена, связана,

На кол посажена,

А по улице пляшет.

(Метла).

  1. Выучи стихотворение.

Мячик.

Мячик прыгает цветной

Во дворе передо мной,

Этот мячик очень мил:

Стёкол он еще не бил!

(Г. Виеру)

  1. Игра «Подскажи словечко».

Взрослый предлагает ребенку подсказать нужное слово в конце каждого стихотворения.

Не влезает в книжку

Косолапый… (мишка).

Наша Таня громко плачет,

Уронила в речку… (мячик).

Он всю зиму в шубе спал,

Лапу бурую сосал,

А проснувшись, стал реветь.

Это зверь лесной… (медведь).

  1. Игра «Наоборот».

Взрослый предлагает ребенку назвать слова, противоположные по смыслу (антонимы), которые начинаются со звука МЬ.

Война — (мир)быстро — (медленно)
Ссориться — (мириться)твердый — (мягкий)

 

  1. Игра «Будь внимательным».

Взрослый предлагает ребёнку послушать рассказ и назвать все слова со звуком МЬ, которые в нём встречаются.

У Милы мелки. Она нарисовала медведя, медузу, мяч, медаль. У Милы получились красивые рисунки. Мила показала рисунки Тёме. Он тоже решил что-нибудь нарисовать, взял мелок и вот перед нами комета. Молодцы, ребята!

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ М – М'

  1. Повтори слоги.
Ма — мяМу — мюМы — ми
Мя — маМю — муМи — мы
Ма — мя — маМу — мю — муМы — ми — мы
Мя — ма — мяМю — му — мюМи — мы — ми

 

  1. Повтори слова.
Мал — мялМама — мята
МотмёдМоль — миля
Мать — мятьЗима — знамя
Комод — каминКума — имя
Маг — мягкийМыс — тмин
Мыло — милоКумыс — камин
Мала — мялаЛомать — замять
Масло — мясоМороз — минус

 

  1. Повтори предложения

Маленькая Мила любит мед. Мама Милы купила масло и мясо. Митя смотрит на камин. Маша несет знамя. Мама моет Милу мятным мылом. Мама замесила тесто. В саду у Маши растет мята. Мила слушает музыку. Мария — красивое имя. Марат играет в мяч. У Милы дома живет маленький котенок. В море плавают медузы. У Мани любимая игрушка — мишка. Зимой часто метет метель. Медведь ест малину. Макар несет мешок с мандаринами.

  1. Повтори чистоговорки.

Ма — мя — ма — я пишу сама.

Ми — мы — ми — мы читаем сами.

Му — мю — му — я иду к дому.

Мя — ма — мя — у тебя красивое имя.

  1. Повтори пословицы, поговорки.

Доброму и добрая память. Миром и горы сдвинем. Мало хотеть, надо уметь.

  1. Повтори скороговорки.

На мели мы налима поймали.

Мед в лесу медведь нашел,

Мало меду, много пчел.

Не жалела мама мыла,

Мама Милу мылом мыла.

Мила мыло не любила,

Миле в глаз попало мыло.

— Что ты плачешь, наша Мила?

— Я выплакиваю мыло.

  1. Повтори загадки.

Маленький рост, длинный хвост,

Серая шубка, острые зубки.

(Мышь)

Многолюден, шумен, молод,

Под землей грохочет город.

А дома с народом тут

Вдоль по улице бегут.

(Метро)

Сам худ, а голова с пуд.

(Молоток)

Хозяин лесной просыпается весной,

А зимой под вьюжный вой

Спит в избушке снеговой.

(Медведь)

  1. Выучи стихотворения.

Мой конь.

Язалез на коня

И держусь руками.

Посмотрите на меня, —

Я поехал к маме.

(М. Клокова)

Март месяц,

А метель, мороз…

Купили маме мы мимоз. Умники!

(Е. Благинина)

  1. Игра «Доскажи фразу»

Взрослый просит ребенка закончить фразу подходящим по смыслу словом.

Конь ржет, а корова… (мычит). Собака лает, а кошка… (мяукает). Луна светит, а звезды… (мерцают).

  1. Игра «Составь предложения».

Взрослый предлагает ребенку составить предложения по следующим опорным словам:

Маша — медМарк — мяч
Мила — магазинМама — мясо
Маня — доминоМила — дом

 

  1. Перескажи рассказ.

Взрослый предлагает ребенку послушать рассказ, а потом пересказать его.

Мила с мамой пошли в лес за грибами. Мила взяла большую корзину. «Мама, я хочу собрать много грибов», — сказала девочка. В лесу Мила искала грибы под каждым кустиком, под каждым пеньком, заглядывала под листочки. Очень быстро корзина, наполнилась грибами. Мила показала корзинку маме, а там одни мухоморы. «Мила, это же несъедобные грибы. Их нельзя есть, а то в больницу попадешь. Не расстраивайся, Мила, я поделюсь с тобой своими грибами», — сказала мама.

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА Н

  1. Повтори слоги.
На — но — ну — ныАн — он — ун
Ны — на — ну — ноЫн — он — ун
Но — ны — ну — наУн — ан — он
Ну — на — ны — ноОн — ун — ын
На — наНу — но
Но — наНу — ны
Но — нуНы — ну
  1. Повтори слова.

Звук в начале слова.:

Нам, нас, наш, Ната, Надя, Наф-Наф, навага, надеть, надевать, накапать, нагибать, написать, набор, народ; ныть, нытик, нырять; ноги, ногти, ночь, нос, носки, носить, ноль, норка, носорог; Нуф-Нуф.

Звук в середине слова:

Она, Дина, тина, Лена, ванна, канат, бананы, дубина, комната, весна, десна, калина, малина, картина; даны, воины, батоны, бизоны, телефоны, слоны; кино, Вано, дано, окно; тонуть, кинуть, дунуть, сунуть.

Звук в конце слова:

Он, кон, вон, фон, тон, Дон, пан, сон, сан, воин, наган, закон, слон, патефон, телефон, магнитофон, граммофон, ворон, кран.

Стечение согласных звуков в слогах и словах:

Нка, нки; нты; мно; сны, зна. Манка, гонка, дубинка, песчинка, соринка, воронка, картинка, крынка; танки, гонки, тонкий, санки; унты, винты, зонты, кранты; темно; сны, знать, знамя, знание, значок,знахарь.

  1. Повтори предложения.

Вон Ната и Нонна. У Наты батон. У Нонны банка. В банку налили суп. У Антона унты. У Наты бант. Ната несет банан. Нина и Нонна у окна. У Наты грязные ноги. Ната носит воду. Она моет ноги. Антон поет по нотам. Нина видит канавы. У Нонны апельсины. У Нины мандарины. Лена носит бантик. У Нонны пенал. У Наты длинные ноги. Нонна и Ната подруги. Настя носит платье. Нонна носит юбку. Ната у Насти дома. У Насти новая юбка. У Нонны новый дом. Нонна моет окно. Антон надел новые носки. У Антона белый телефон. Воин несет вахту. Кот надел на ноги сапоги. У Нины ботинки. У канала — Нонна. Нонна моет банку. Нина носит очки. Ната и Нонна едут в новый дом. Нонна носит куклу на руках. Антон и Настя живут в новом доме. У Антона новая игрушка.

  1. Повтори поговорки.

На.- на — на — Ната у окна. .

Ну — ну — ну — идет Ната к окну.

Но — но — но — моет Ната окно.

Ны — ны — ны — Нате снятся сны.

Но — но — но — в нашей комнате темно.

Ан — ан — ан — папа чинит кран

  1. Повтори пословицы, поговорки.

Много снега — много хлеба.

Гость не много гостит, да много видит.

Кто любит науки, тот не знает скуки.

Наделано наспех — и сделано насмех.

Хоть ноги длинные у смеха, но не доводят до успеха.

Один в поле не воин.

  1. Повтори скороговорки.

Пан пану дал бананы.

Наш Полкан попал в капкан.

Дон, дон, дон — загорелся кошкин дом.

  1. Повтори загадки.

Одна нога и та без сапога.

(Гвоздь)

Над бабушкиной избушкой висит хлеба краюшка.

(Луна)

Но морю идет, идет, а до берега дойдет — тут и пропадет.

(Волна)

Всю жизнь ходят в обгонку, а догнать друг друга не могут.

(Ноги)

Меж двух светил посередине один.

(Нос)

На пальце одном ведерко вверх дном.

(Напёрсток)

  1. Выучи стихотоворения.

Старый слон.

Спит спокойно

Старый слон,

Стоя спать

Умеет он.

(С. Маршак)

Сонный слон.

Дон-дон, дон-дон!

В переулке ходит слон

Старый, серый, сонный слон.

Дон-дон, дон-дон!

(И. Токмакова)

  1. Игра «Подскажи словечко».

Взрослый предлагает ребенку подсказать слово в конце каждого стихотворения.

Часовщик, прищурив глаз,

Чистит часики для… (нас).

Кто один имеет рог?

Отгадайте!.. (Носорог).

А петух с колючим ежиком

Режут сало острым… (ножиком).

  1. Игра «Наоборот».

Взрослый предлагает ребенку назвать слова, противоположные по смыслу (антонимы), которые начинаются со звука Н.

Налево — (направо)

Высушить — (намочить)

Под — (над)

  1. Игра «Будь внимательным».

Взрослый предлагает ребёнку послушать рассказ и назвать все слова со звуком Н, которые в нём встречаются.

Около села лес. Девочки играли в прятки. Наташа искала Алину, Нонну, Алёну. Алина — у ели. Алёна — у сосны. Где Нонна? А она стоит у куста. Наташа нашла её позже всех.

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА Н'

  1. Повтори слоги.
Ня — не — нюНя — неНе — ниАнь — онь — унь
Ню — не — няНе — няНю — няЫнь — онь — ань
Ни — ня — неНю — неНя — нюИнь — янь — ень
Ню — ня — ниНю — ниНе — нюЁнь — инь — янь
Ня — ни — неНи — нюЮнь — янь — инь
Ню — не — няНи — не

 

  1. Повтори слова.

Звук в начале слова:

Ням-ням, няня; нить, Нина, Никита, нитки, Нил; нет, небо, немой, негде, недотёпа, Неимейка, Незнайка, небось, небосвод, невыносимый, небыль, невидаль; нёбо, нёс; Нюта, Нюся, Нюра.

Звук в середине слова:

Дыня, Аня, Ваня, Моня, Тоня, Даня, Таня, Соня, Сеня, понять, занять, занятия; они, кони, пони, дыни, мани, сани, сени, песни, понимать, понимание; унесли, понесли, вынесли, занесли.

Звук в конце слова:

Конь, дань, день, тень, пень, Вань, Тань, Тонь, Сонь, осень, песнь, лень, очень.

Стечение согласных в слогах и словах:

Нька, ньки.

Дынька, Ванька, Манька, Танька, Данька, доченька; коньки, маленький, удаленький, тоненький.

  1. Повтори предложения.

Нина не виновата. Нюся немая. Няня нянчит Нину. Няня моет Нину. Нюся несет сани. Няня несет нитки. Никита не умеет ходить. Незнайка не умеет писать. У Нины болит нёбо. У Нины нет ниток. Нюси нет дома. Нюся едет на коне. Нина несет сумку на спине. Кони унеслись от волка. Недавно Никита видел коней. На небе нет облаков. Никита несет коньки. Нюра несет маленькую дыньку. Нюра поет песни. В небе несется самолёт. Нина не любит дыни. Недотепа не хочет работать.

  1. Повтори чистоговорки.

Ня — ня — ня — я веду коня.

Ню — ню — ню — воду дам коню.

Ни — ни — ни — не пьют кони.

Не — не — не — едем на коне.

Нём — нём — нём — мы идём с конём.

  1. Повтори пословицы, поговорки.

Не гони коня кнутом, а гони коня овсом.

Взглянет — лес повянет.

День, как день, да год не тот.

Не бросай друга в несчастье.

  1. Повтори скороговорки.

У Ваньки у Встаньки несчастные няньки.

У маленькой Сани сани едут сами.

  1. Повтори загадки.

Голубая простыня весь свет покрывает.

(Небо)

Не пух, не мех, а оденет всех.

(Хлопок)

Слаще меда, легче пуха.

Отдохни! — всё шепчет в ухо.

Тот, кто будет с ней дружить,

Будет очень плохо жить.

(Лень)

  1. Выучи стихотворение.

Наша Таня громко плачет.

Уронила в речку мячик.

Тише, Танечка, не плачь,

Не утонет в речке мяч.

(А. Барто)

И сказала няня Нине:

«Видишь солнце на картине?

И в такой весенний день

Пень отбрасывает тень».

(О. Егорова)

  1. Игра «Назови ласково».

Взрослый предлагает ребёнку назвать ласково следующие предметы (объекты):

Нитка — (ниточка)день — (денёк)
Няня — (нянечка)Даня — (Данечка)
Дыня — (дынька)Анюта — (Анюточка)
  1. Игра «Составь предложение».

Взрослый предлагает ребёнку составить предложение по следующим опорным словам:

Никита — коньНебо — самолет
Тоня — ниткиСоня — песня
Ваня — конькиАня — дыня

 

  1. Игра «Будь внимательным».

Взрослый предлагает ребёнку послушать рассказ и назвать все слова со звуком НЬ, которые в нём встречаются.

У Тани и Ани няня. Няня купает Таню и Аню в ванне. В ванне тёплая вода. Няня поёт девочкам песни. Таня и Аня веселятся.

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ Н – Н'

  1. Повтори слоги.
На — няНу — нюНы — ниНо — не
Ня — наНю — нуНи — ныНе — но
Ня — на — няНю — ну — нюНи — ны — ниНе — но — нё
На -ня -наНу — ню — нуНы — ни -ныНо — не -но
  1. Повтори слова.
Нам — нямНоски — нестиТина — тень
Ната — няняНоты — нетНарод — невод
Ныть — нитьНабор — небоНастил — Нил
Нытик — ниткиНам — немНоги — нёбо
Нос — нёсТонна -ТоняОна — они
Сонный — СоняПена — пеньНорка — Нюрка
  1. Повтори предложения.

У Наты болит нёбо. У Ани теплая накидка. Наседка никак не сядет на насест. Нина насилу доедает пудинг. Нюсю наказали, а она не виновата. У Никиты наган. Недавно на коней напали волки. Нюся моет окно. Лена ленится. Дина купила нитки. Няня купает Нату. Тоня и Лена несут малину. Нюся разговаривает по телефону. Даня нарисовал картину. Надя катается на коньках. Ваня катается на санках. Соня убирается в комнате. Надя несет дыню. Наф — Наф и Ниф — Ниф — поросята. Лена спешит на занятия. Дина смотрит в небо.

  1. Повтори чистоговорки.

Ни — ны — ни — маленькие пони.

Ны — ни — ны — красивые сны.

Ну — ню — ну — вижу Лену.

Не — нэ — не — иду к Ване.

На — ня — на — наступила весна.

Ня — на — ня — поет няня.

  1. Повтори пословицы, поговорки.

В осеннее ненастье семь погод на дворе. На чужой земле и весна не красна. Не знать — не страшно, страшно — не узнать. Одна пчела немного меду наносит.

  1. Повтори загадки.

Пять ступенек — лесенка,

На ступеньках — песенка.

(Ноты)

Укого днем один глаз,

А ночью много?

(У неба)

Я копытами стучу, стучу,

Я скачу, скачу.

Грива вьется на ветру.

Кто это?

(Конь)

Очень много силы в нем,

Ростом он почти что с дом.

У него огромный нос,

Будто нос лет тыщу рос.

(Слон)

  1. Выучи стихотворение.

Нос сует свой Игорек

То в варенье,

То в медок.

Ой, боюсь я,

Как бы нос

К банке с медом не прирос.

(Ф. Бобылев)

  1. Игра «Твердый-Мягкий».

Перед ребенком лежат синий и зеленый квадратики. Если в словах, которые произносит взрослый, находится твердый звук Н, ребенок поднимает синий квадратик. Если мягкий звук НЬ — зеленый квадратик.

Картина, паутина, нить, небо, насест, нет, нож, немой, нос, низко, нюхать.

  1. Игра «Составь предложения».

Взрослый просит ребенка составить предложения по следующим опорным словам:

Надя — песниНюся — сон
Маня — зонтАлена — коньки
Витя — санкиНюра — темнота

 

  1. Перескажи рассказ.

Взрослый предлагает ребенку послушать рассказ, а потом пересказать его.

Буратиний нос

На Новый год все ребята в детском саду должны были в кого-нибудь нарядиться. Никита решил сделать себе длинный нос и намазать щеки краской, ну, как будто он — Буратино.

Сел Никита на пол, нарезал ножницами бумагу, намазал ее клеем и свернул трубочкой. Посмотрел, а это не нос, а целый носище получился.

— Надоело мне этот Буратиний нос делать, — бурчит Никита. — Лучше привяжу его нитками к голове и буду носорогом.

Начал наматывать нитки. Наматывал, наматывал — ничего не получается. Надулся Никита.

— Наклею его лучше прямо на голову.

Намазал голову клеем и приложил нос. Волосы склеились, а нос набок свалился.

— Надоел мне этот носорог. Лучше приду после Нового года и скажу, что был одет невидимкой, потому они меня и не видели.

(Г.Юдин)

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ М – Н

  1. Повтори слоги.
Ма — наМа — на — ма — на
На — маМы — ны — мы — ны
На — ма — наМо — но — мо — но
Ма — на — маМу — ну — му — ну

 

  1. Повтори слова.
Маша — нашаМыть — нытьРамы — раны
Мил — нилМытье — нытьеКомок — конек
Миг — НикМука — наукаСамки — санки
Дама — даноДом — ДонСама — Саня
Рама — раноКом — сонДима — Дина
Миша — нишаТам — тонМоль — ноль

 

  1. Повтори предложения.

Таня дома. Маша убирает комнату. Ната моет руки. Антон пьет молоко. Мама надела пальто. Маша написала письмо. Тема разговаривает по телефону. Нина собирает ромашки. Рома видел слона. Нонна купила сумку. Ваня рисует в альбоме. Галина увидела дым из трубы. Тома носит сарафан. Лена моет раму. Маша несет санки. Мама забыла зонт. Маша надела унты. Рома идет в кино. Маша любит калину. Рома ухаживает за конями. Миша видел носорога. Миша написал записку Нате.

  1. Повтори чистоговорки.

Ма — на — ма — идет дама.

Ма — на — ма — наступила зима.

На — ма — на — поет Лена.

Мы — ны — мы — мы моем рамы.

Ны — мы — ны — мы едим бананы.

Ми — ни — ми — мы гуляем сами.

  1. Повтори пословицы, поговорки.

Много воды, много травы.

Умелого по словам, неумелого по глазам видать.

Век долог — всем полон.

Умение — половина дела.

Однажды солгал — навек лгуном стал.

  1. Повтори скороговорки.

За тараканом с барабаном, за комаром с топором.

Звала по малину

Марина Галину.

Галина Марину

Звала по калину.

  1. Повтори загадки.

Как зовется кустик? Он

Выгоняет мусор вон.

(Метла)

Раскаленная стрела

Дуб свалила у села.

(Молния)

Если хорошо заточен,

Все легко он режет очень –

Хлеб, картошку, свеклу, мясо,

Рыбу, яблоки и масло.

(Нож)

  1. Выучи стихотворение.

Не спорьте, это буква «ам»!

Нет, «му»!

Нет, «ме»!

Нет, «ам»! Ам! Ам!..

Такой поднялся тарарам,

Такой ужасный шум и крик!..

Запутались совсем

Ученый пес, коза и бык,

Увидев букву М…

(А. Шибаев)

  1. Игра «Составь предложения».

Взрослый просит ребенка составить предложения по следующим опорным словам:

Нина — домКомар — нос
Маша — сонНата — мыло
Рома — нотыТаня — морковь

 

  1. Перескажи рассказ.

Взрослый просит ребенка послушать рассказ, а потом его пересказать.

Мама купила Нине куклу. Нине очень понравилась новая игрушка. Она назвала куклу Машей. У Маши было много одежды, кроватка, соска. Нине очень нравилось кормить Машу, одевать, гулять с ней. Даже ночью девочка не расставалась со своей куклой. Маша спала рядом с Ниной на подушке и видела красивые сны. Маша стала Нине настоящей подругой.

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА Ш

1. Спой «песенку змеи». Произноси звук Ш длительно на одном, выдохе: ш-ш-ш…

2. Повтори прямые слоги: ша — шо — шу — ши.

3. Повтори обратные слоги.

аш — ош — уш — ыш — иш — еш — ёш — юш — яш

4. Повтори слоги, где звук Ш находится между гласными.

аша — ашо — ашу — аши
уша — ушо — ушу — уши
оша — ошо — ошу — оши
иша-ишо-ишу — иши

5. Повтори прямые слоги со стечением согласных.

шта — што — шту — шты — шти

шка — шко — шку — шкы — шки
шма — шмо — шму — шмы — шми
шва — шво — шву — швы — шви

6. Повтори обратные слоги со стечением согласных.

ашт — ошт — ушт — ышт — ишт — ешт — ёшт — юшт — яшт
ашк — ошк — ушк — ышк — ишк — ешк — ёшк — юшк — яшк

7. Повтори слова, где звук Ш находится в начале слова.

Ша: шайба, шахматы, шампунь, шапка, шахта, шаг,

шампиньон.

Шо: шов, шепот.

Шу: шум, шутка, шут, шутить, шумовка, шутник, шуба, шуметь.

Ши: шина, шипы, шить, шип, шитье, шифон, шипеть,

шиповник.

 Ше: шея, шептать.

Стечение согласных: штанга, шкаф, швы, швея, шпагат, швед, шпага.

8. Повтори слова, где звук Ш находится в середине слова.

Ша: каша, ушанка, Маша, Даша, Паша, Наташа, ваша,

наша, Яша, Гоша, Антоша, мышата, Миша, дышать, кушать, вешать.

Аш: башня, букашка, пашня, кашка, башмак, каштан, пташка.

Шо: мышонок, мешок, пушок, капюшон, петушок, кукушонок, тушенка.

Ош: кошка, окошко, мошка, Тимошка.

Шу: мишутка.

Уш: пушка, подушка, избушка, кукушка, мушка, опушка, квакушка, катушка, бабушка, дедушка, ушки, кадушка, матушка.

Ши: машина, уши, пушинка, вышивать, мыши, ошибка, тишина, ушиб, ковшик, кувшин, кувшинка.

Ыш: пятнышко, пышка, донышко.

Ше: мишень, ошейник, бушевать.

Стечение согласных: пшено, пшённый.

9. Повтори слова, где звук Ш находится в конце слова. Аш: ваш, наш, гуашь.

Уш: душ, тушь.

Иш: тишь, мякиш, финиш.

Ыш: мышь, камыш, детёныш.

Еш: ешь, пьёшь, поёшь, идёшь.

Стечение согласных: ковш.

10. Повтори слова с двумя звуками Ш.

шишки штанишки шашки шипишь

шутишь        пишешь шьёшь шумишь

11. Повтори словосочетания.

дедушкины шахматы
вишнёвый компот
новая подушка
тихий шаг

швейная машинка
пшённая каша
шумные пташки
двойной шов

дубовый шкаф
бабушкина шуба
пуховая шапка
новая ушанка

12. Повтори предложения.

Три слова. У Маши шуба. У Яши машина. У Антоши шапка. У Даши шахматы. Бабушка вышивает петушка. Маша кушает тушёнку. Камыши шумят тихо. Наташа пишет тушью.

Четыре слова. У Яши пшённая каша. Бабушка шьёт штанишки Яше. Маша пьёт вишнёвый компот. У Яшиной машины шины. Мишутка дует на пушинки. Наташа вешает шубу в шкаф. На опушке кукует кукушка. Пшённая каша из пшена.

Пять слов. У кошки ушки на макушке. Дома у Яши мешок каштанов. На опушке мушки и квакушки. Шапка да шубка — вот и Мишутка. Паша катает мишку на машине. Мама шьёт на швейной машинке.

Шесть слов. Мама-мышь и мышата едят шпинат. У Паши и Даши мышонок Пушок. У мышки-мышата, у кошки-котята.

Семь слов. Шахматы и шашки у Даши в шкафу. Наша Даша под душем моет шею и уши. Дедушка и Яша едят пшённую кашу. У Антоши машинка, а у папы — машина. Бабушка и мама Наташа готовят пышки. Наши шапки и шубы в дубовом шкафу.

Восемь слов. Паша едет на машине к дедушке и бабушке.

13. Повтори поговорки.

Думу думают без шуму. Как поешь, так и пойдёшь.

14. Повтори и отгадай загадки.

Кто шапку на ногу надевает? (Гриб) Не шагают, а ходят. (Часы)

15. Повтори стихи*.

Пыхтит, как пышка,

Наш Мишка.

Произв. народн. творчества

Тише, мыши, не шумите,
Нашу Машу не будите.
Произв. народн. творчества

У мышки пятнышко не шее,
Эта мышка — наша фея.

Маша, Даша и Наташа
Моют ковш —
Там будет каша.

В воде квакушки —
Моют шею и ушки.

Каша пшённая у Даши.
Ешьте кашку, пташки наши.

Петя, Петя, петушок,
Дам тебе пшена мешок,
Дам воды немножко,
Подойди к окошку.

На опушке мышка Даша
Вышивает кушак Яше.

У машины — шины.
Шины шипят,
Пугают мышат.

Мишутка и кот Тимошка
Тушёнку едят на окошке.

Кошка кушает тушёнку,
Не даёт ее мышонку.

— Дай мне петушок
Пшена мешок.

— Нет у меня мешка,
Нет у меня и пшена.

16. Послушай рассказы. Назови слова со звуком Ш. Перескажи рассказы.

Ну и Наташа!

По Л.Успенской, М. Успенскому (адаптированный текст)

— Наташа, как мышка шумит бумагой?

— Ши-ши-ши!

— А как змея шипит?

— Ш-ш-ш-ш!

— И откуда ты, Наташа, это знаешь?

Машина мама

Е.Спивак

Машина мама — швея. Она шьёт на швейной машинке.

— Что ты шьёшь, мама?

— Я шью одежду детям — шубы и штанишки.

Вот так подушка!

Е.Спивак

Даша вышивает бабушке подушку. На подушке будут вышиты кошка и мышка. У кошки и мышки на шеях шифоновые банты. Бабушка шутит: «Вот так подушка: мышка да кошка!»

Внуки

Е.Спивак

У бабушки и дедушки внуки: Антоша и Даша. Даша помогает бабушке шить шубку и шапку. Дедушка и Антоша моют окошко.

17. Повтори скороговорки.

Наша кошка на окошке ушки моет.

У нашего Мишки в мешке шишки.

Кукушка кукушонку купит капюшон.

Пышная подушка у Мишки под ушком. (Е. Спивак)

Шишки у Мишки,
У мишки шишки.

У мышки — мышата,
У кошки — котята.

У Маши и Мишутки
По две шутки.

Шубка у кошки пышна,
а шубка у мышки бедна.

Петух под окошком
Находит пшена немножко.
А. 
Хмелева

У окошка мошка,

На окошке кот Тимошка.

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА Ж

1. Спой «песенку жука». Произноси звук Ж длительно на одном выдохе: ж -ж-ж…

2. Повтори прямые слоги.

жа-жо-жу-жи-же

3. Повтори слоги, где звук Ж находится между гласными.

ажа-ажо-ажу-ажи ужа-ужо -ужу-ужи ожа-ожо-ожу-ожи ижа-ижо-ижу-ижи

4. Повтори прямые слоги со стечением согласных.

ажа-ажо-ажу-ажи
ужа-ужо -ужу-ужи
ожа-ожо-ожу-ожи
ижа-ижо-ижу-ижи

5. Повтори слова со звуком Ж в начале слова.

Жа: жаба, жакет, жатва, жать, жадина, Жанна, Жанет,

жадный; жокей.
Жу: жук.

Жи: жить, живой, жито, жидкий, живёт, живот, живот-
ное.

Же: жетон, Женя, жена, жевать, жжение.
Стечение согласных: ждать, жгут, жбан, жду, жмых,
жгутик.

6. Повтори слова со звуком Ж в середине слова.

Жа: пижама, бежать, вожак, ежата, пиджак, кожа, ува-
жать, межа, кожаный.

Аж: однажды, дважды, каждый, бумажный, багажник,
важно, монтажник, наждак, важный, отважный.

Жо: ножовка, медвежонок, утюжок, ежонок, книжонка.

Ож: дождик, художник.

Жу: хожу, покажу, вижу, вяжут, мажут.
Уж: нужно, нужный.

Жи: этажи, ужи, Кижи, покажи, наживка, ёжик, пы-
жик, похожий, ужин, ужинать, ухаживать, ножи.

Иж: пижма, книжный.

Же: ежевика, уважение, уже, манжет.

Еж: Надежда, невежда, между, нежный, побеждает,
убеждать.

Ёж: надёжный.

Юж: южный, вьюжный.

7. Повтори слова со двумя звуками Ж.

жажда, жижа, жужжать.

8. Повтори словосочетания.

кожаный жакет
жидкий мёд
новый жбан
нежная кожа
бежевый жакет

жадный Женя
Женины тапки
мягкая пижама
вьюжный день
отважный капитан

бумажная жаба
мамин утюжок
модный пиджак
новый утюжок
бумажный жук

9. Повтори предложения.

Три словаЖук жужжит: ж-ж-ж. Женя жуёт ежевику. У ужа ужата. Пижма пахнет нежно. Женин папа — художник. Медвежонок жуёт жито. Монтажнику нужна ножовка.

Четыре слова. У Жени живые ужи. У Жанны кожаный жакет. Жанна даёт Жене ежевику. Женя и Жанна ужинают. Женя вяжет маме жакет. У Жанны бумажная жаба. Ежата ждут маму-ежиху. Жито жнут в погожую погоду. Над пижмой жужжат жуки. Животик у ёжика мягкий. Нет манжет у пижамы. Ежевика в бумажном пакете. Художник едет в Кижи. Жаба живёт под пнём. Надежда покупает Жене ножовку. Между пнями живут жабы.

Пять слов. У Жени на ужин ежевика. У ежихи и ежа ежата. Ежу на ужин жук нужен. Каждый день Жанет утюжит одежду.

Шесть слов. Женя покажет Жанне бумажных жаб. Жадный Женя не даёт конфет Жанне. Пижама, жакет и пиджак — это одежда. У детей пижамки и кожаные жакеты.

Семь словУ Жени ягоды, а у Жанны пижма.

Восемь слов. У Надежды в банках живут жабы и жуки. У Жанет пижама, а у Жени кожаный жакет.

10. Повтори и отгадай загадки. Не огонь, а жжёт. (Крапива)

Не живая — а идёт,

Неподвижна — а ведёт. (Дорога)

11. Повтори стихи.

У жука надежный дом,
Жук живёт, не тужит в нём.
Жук жужжит, не унывает,
Жу-жу-жу он напевает.
А. Хмелёва

Жа-жа-жа, жа-жа-жа
Тут ежата у ежа.
Жи-жи-жи, жи-жи-жи
Мне ежаток покажи.

Уходите от ежа.
Е. Крутий

Я жук, я жук,
Я тут живу,

Жужжу, жужжу,
— Жу-жу, жу-жу.

Жи-жи-жи, жи-жи-жи
В моём доме этажи.
Жа-жа-жа, жа-жа-жа
Подо мной два этажа.
Жа-жа-жа , жа-жа-жа
Надо мной два этажа.
Же-же-же, же-же-же
На каком я этаже?
Е. Крутий

Дождик
Дождик, дождик, не дожди.
Дождик, дождик, подожди.
Дай дойти до дому-
Дедушке седому.
Е. Благинина

12. Послушай рассказы. Назови слова со звуком Ж. Перескажи рассказы.

Жук

А. Хмелёва

У жука надёжный дом между ветвей. Туда не попадает дождь.

Медвежата

Е. Спивак

У Жанны два плюшевых медвежонка. Она одевает на медвежат пижамки.

— Баю-бай, мои медвежатки, — поёт Жанна.

Помощники

Е. Спивак

Женя и Жанна дома одни. Женя утюжит мягкие пижамы, мамин жакет и папин пиджак. Жанна готовит ужин. Вот какие помощники!

Подружки

А. Хмелёва

Надежда идёт к Жене. Женя живёт на пятом этаже. У Жени много бумажных ежат и жуков. Одного жука и ежа Женя даёт Надежде.

13. Повтори скороговорки.

У ежа — ежата, у ужа — ужата.

Даже ужу ужин нужен.

Живи, не тужи.

Не ждать, а побеждать.

Не живут ужи, где живут ежи.

Живёт жук на ветке —
Там живут и его детки.
А. Хмелёва

Всё ужи да ужи,
Всё ежи да ежи,
Да у ужей ужата,
Да у ежей ежата.

Джек ждёт джем,
Джим ждёт джем,
Джон ждёт джем,
Джина ждёт джем.

Увижу Женю —
Покажу ежа,
Увижу Жанну —
Покажу ужа.

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА Ч

1. Спой «песенку веселого паровозика». Произнеси звук Ч на одном выдохе несколько раз: Ч-Ч-Ч…

2. Повтори обратные слоги со звуком Ч.

ач-оч-уч-ыч-ич-еч-ёч-юч-яч.

3. Повтори обратные слоги со стечением согласных:

ачк-очк-учк-ычк-ичк-ечк-ёчк-ючк-ячк
ачт-очт-учт-ычт-ичт-ечт-ёчт-ючт-ячт

4. Повтори прямые слоги со звуком Ч.

ча-чо-чу-чи-че

5. Повтори слоги, где звук Ч находится между гласными.

ача-ачо-ачу-ачи
уча-учо-учу-учи
оча-очо-очу-очи
ича-ичо-ичу-ичи

6. Повтори прямые слоги со стечением согласных.

чта-что -чту-чти-чте чма-чмо-чму-чми-чше

7. Повтори слова со звуком Ч в конце слова.

Ач: пугач, тягач, ткач, богач, кумач.

Оч: ночь, дочь.

Уч: могуч, тягуч, тянуч.

Ич: дичь.

Еч: меч, течь.

Яч: мяч.

8. Повтори слова со стечением согласных.

Ач: пачка, тачка, дачка, задачка, задачник, мачта, качка, значки, удачно, кабачки, башмачки, начни.

Оч: бочка, точка, дочка, почка, кочка, очки, бабочка, удочка, дудочка, веточка, ночной, шапочка, уточка, тапочки, ночка, Вовочка, квочка, девочка, почта, почва, замочки, вазочка, баночки.

Уч: кучка, Жучка, внучка, тучка.

Ич: птичка, яичко, пуговичка, водичка, новички.

Ыч: бычки, кавычки.

Еч: печка, овечка, маечка, Танечка, Петечка, Ванечка,

Анечка, мечта, уздечка, навечно.

Яч: ячмень.

9. Повтори слова, где звук Ч находится в середине слова.

Ча: кочан, туча, бахча.

Чо: бачок, бычок, пучок, значок, кабачок, башмачок, бочонок, зайчонок, паучок.

Чу: хочу, каучук, жемчуг.

Чи: мячи, овчинка, зайчик, мячик, могучий, пахучий, пончик, заячий.

Че: ученик, учение, учебник.

Чё: учёба, мочёный, печёный, печёнка, ночёвка, копчёный, печёт, течёт.

10. Повтори слова, где звук Ч находится в начале слова.

Ча: чай, чайка, чайник, чабан, чашка, чадо, чаинка, чан, чаша.

Чу: чудо, чугун, чугунок, чуб, чудак, чугунный, чудной, Чукотка, чуткий.

Чи: чиж, чижик, чинный.

Че: чек, чемодан, чеканка, чей, чех, чемпион, чепуха.

Чё: чётки, чёткий, чётный.

Стечение согласных: чмокать, чтение.

11. Повтори слова с двумя звуками Ч.

Чечевика, чечётка, чукча, чепчик.

12. Повтори словосочетания.

мамочкина шапочка
ягодная начинка
чугунная печка
Ванечкин зайчик
удобные ботиночки
кожаный чемоданчик
чугунная ванна

новая маечка
ночная бабочка
тонкая веточка
мягкие тапочки
чайные чашки
утиное яичко
пахучий мёд

Анечкин мячик
дикая уточка
мягкая овчинка
темная тучка
умный ученик
дубовая бочка
новый учебник

13. Повтори предложения.

Три слова. Ученик купит учебник. Вовочка везёт тачку. Мамочка готовит кабачок. Девочка умеет читать. На кочке уточка. Ученики читают книги. Дети чинят тачку.

Четыре слова. Ванечка думает над задачей. На дочкиной кофточке пуговички. У ученика Ванечки учебники. Жучка подходит к будочке. У Анечки чудный зайчик.

Пять слов. У девочки в баночке бабочка. У Вовочки в бочке водичка. Девочка на даче пьёт чай. У паучка паутина на веточке. Бычки пьют водичку из бочек. Девочка читает книжечку о бабочках. У птички в гнезде птенчики. У птички домик на веточке.

Шесть слов. Вовочка и Ванечка поят водой бычков. Идёт бычок, его бочок как кабачок. В печке чугунок, в чугунке — чечевичка. Учеников учат печь пончики в печке. У Танечки и Манечки новые ботиночки.

Семь слов. У мамочки две дочки: Танечка и Анечка. У Анечки в чемодане чепчик и маечка. Это Ванечкин зайчик, а это Вовочкин бычок.

14. Повтори пословицу.

Ученье-путь к уменью.

15. Повтори и отгадай, загадки.

Бочку за бочкой

Тянут из мешочка.

(Лото)

Мы ночью ходим,

Ходим днём,

Но никуда мы не уйдём.

(Часы)

16. Повтори стихи.

У зайчика значок,
На значке — кабачок.
А. Хмелёва

Мычит: «Му-му-му»,
Кто это — не пойму?
(Корова)

Течет, течет — не вытечет,
Бежит, бежит —
не выбежит.
(Ручей)

Птичка, птичка,
Попей водички!
Водичка в бочке,
Бочка — на кочке.
А. Хмелёва

17. Послушай рассказы. Назови слова со звуком Ч. Перескажи рассказы.

Ученик

А. Хмелёва

Вовочке Чайкину пять лет. Мамочка учит его читать. Вовочка читает: ночь, туча, чай, чемодан.

Паучок

По Л. Успенской, М. Успенскому (адаптированный текст)

Ткет паучок паутинку. Ниточка к ниточке от веточки к веточке. Вот и готова паутинка. Думает паучок: «Попадет муха в паутинку. Будет чудно!». Но вот птичка чуть-чуть качнула веточку. Нет у паучка ни мухи, ни паутинки.

18. Повтори скороговорки.

В печке печенье.
Маечка у Маечки.
У папочки очки и тапочки.
На веточке певчая птичка.

На даче у дачника — кабачки,
У дочки на даче — удочки.
У дочки — удочка,
У внучки — дудочка.

У Танечки — тачка,

А у Анечки — печенья пачка.

В ванночке-водичка,
В водичке-Ванечка;
Ванечка-в ванночке.

У Ванечки
На диванчике
В чемоданчике
Одуванчики.

На даче у Манечки
Ниночка и Анечка.

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА Щ

1. Спой «песенку щётки». Произнеси звук Щ длительно на одном выдохе: щ-щ-щ…

2. Повтори прямые слоги со звуком Щ.

ща-що-щу-щи-ще

3. Повтори обратные слоги со звуком Щ.

ащ-ощ-ущ-ыщ-ищ-ещ-ёщ-ющ-ящ

4. Повтори слоги, где звук Щ находится между гласными.

аща-ащо-ащу-ащи
уща-ущо-ущу-ущи
оща-ощо-ощу-ощи
ища-ищо-ищу-ищи

5. Повтори слова, где звук Щ находится в начале слова.

Щу: щука, щуп, щупать.

Щи: щи, щит, щипцы, щипать.

Ще: щенок, щепка, щетина, щека, щебень, щебет, щебетать, щекотать.

Щё: щётка, щёки.

6. Повтори слова, где звук Щ находится в середине слова.

Ща: пища, пищать, угощать, помещать, извещать, обобщать,

замещать, вещать, обещать, дощатый, пуща.

Щу: ищу, тащу, угощу, пищу, ищут, тащут, наощупь.

Щи: вещи, ящик, овощи, пищит, гонщик, защита.

Ищ: хищник.

Ще: кощей, помещение, угощение.

Щё: ещё, мощёный.

7. Повтори слова, где звук Щ находится в конце слова.

Ощ: мощь, овощ, хвощ, немощь, помощь.

Ещ: вещь, лещ, клещ.

8. Повтори словосочетания.

овощные щи
мохнатый щенок
темное помещение

хищная щука
в ящике овощи
Танины вещи

вещевой ящик
мягкая щетина
дубовая щепка

9. Повтори предложения.

Три слова. Петя, тащи щуку. Щенок щиплет щётку.

Четыре слова. Щенок пищит в ящике. Мамины вещи в ящике. Щётки в дощатом ящике. Дом из щитов — щитовой. Таня купит зубную щётку. Овощи тащи — будут щи. В ящике мохнатый щенок.

Пять слов. Щенок пищит и тащит щётку. Ваня, ищи щенка в ящике. Катя ищет щётки в ящике. Ваня угощает овощными щами Нату.

Шесть слов. У Кати книга о хищных щуках. У Тани щётки, а у Вани щит.

10. Повтори стихи и чистоговорки.

Щуку я тащу, тащу,

Щуку я не упущу.

Щетки

Этой щеткой чищу зубы,
Этой щеткой — башмаки.
Этой щеткой чищу брюки.
Все три щетки мне нужны.
М. Пожарова

Щука щуку угощает,
Щука щуке обещает:
«Дам тебе я овощей,
Детям дам твоим я щей».
А. Хмелёва

Ты нас, мама, не ищи —
Щиплем щавель мы на щи!

Щенок

Тащит щенок щётку,
Тащит щенок щепку,
Щётку утятам,
Щепку котятам.
А. Хмелёва

Ищ-ищи, ищ-ищи,
Щётку в ящике ищи.
Ищ-ищу, ищ-ищу,
Щётку в ящике ищу.
Ищ-ища, ищ-ища,
Моя щётка у щенка!
А. Хмелёва

11. Послушай сказку. Назови слова со звуком Щ. перескажи сказку.

Щука и щепка

А. Хмелёва

Видит щука в воде щепку.

— Ты кто?

— Я щепка.

— А ты кто?

— Я щука.

— Это твоё имя — щепка?

— Да нет у меня имени. Я обыкновенная щепка. Нам, щепкам, имён не дают. И твое имя обыкновенное?

— Нет, я щука не обыкновенная. Я хищная щука!

12. Повтори скороговорка.

Хищная щука ищет пищу.
Поищу овощей для щавелевых щей.
Щи да каша — пища наша.

Петя, щуку тащи
На уху и на щи.
А. 
Хмелёва

На щётке щетина,
На щетине паутина.
А. Хмелёва

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ Ж - Ш

1. Повтори изолированные звуки Ш-Ж. Дифференцируя изолированные согласные звуки Ш — Ж, рекомендуется использовать картинки-символы: Ш — змея, Ж — жук.

2. Повтори прямые слоги со звуками Ш — Ж.

та — жа
жа — ша
шо — жо
жо — шо
шу — жу

жу — шу
ша — жи
жи — ши

3. Повтори слоги, где звуки Ш-Ж находятся между гласными.

аша — ажа
ашо — ажо
ашу — ажу
аши — ажи
оша — ожа
ошо — ожо
ошу — ожу
оши — ожи
уша — ужа
ушо — ужо
ушу — ужу
уши — ужи
иша — ижа
ишо-ижо
ишу — ижу
иши — ижи

4. Повтори прямые слоги со стечением согласных.

шна — жна
шни — жни
шма — жма
шми — жми
шва — жва
шви — жви

шно — жно
шне — жне
шмо — жмо
шме — жме
шво — жво
шве — жве
шну — жну
шнё — жнё
шму — жму
шмё — жнё
шву — жву
швё — жвё
шны — жны
шня — жня
шмы   жмы
шмя — жня
швы — жвы
швя — жвя

5. Повтори слова, где звуки Ш-Ж находятся в начале слова.

шито   жито
шитьё — житьё
шаль — жаль
шесток — жесток

шутка — жутко
шесть — жесть
шалить — жалить
шарь — жарь

шить — жить
шар — жар
шалость — жалость
шила — жила

6. Повтори слова, где звуки Ш-Ж находятся в середине слова.

уши-ужи
паши — пажи
каша — кожа

машет — мажет
нашить — нажить
крушить — кружить

тушить — тужить
вышивать — выживать
нашивка — наживка

брошу — брожу
сушу — сужу
машешь — мажешь
прошил — прожил
пышный — книжный
перешить   пережить

7 Повтори слова, где звуки Ш-Ж находятся в одном слове.

Пожнёшь, уважаешь, дождёшься, ждешь, живешь, жуёшь, покажешь, обижаешь, можешь, убежишь, жужжишь, ожидаешь, поможешь, нажмёшь, жнёшь, ужинаешь, поджидаешь; режешь, лижешь, жалишь, журчишь, жалеешь, держишь, дрожишь, уложишь.

8. Повтори словосочетания.

книжный шкаф
нижний этаж
вышитый манжет
кожаные башмаки
кожаные сапожки
свежая пышка
дружные ребятишки
тяжёлая кадушка

бабушкин жакет
бумажный мешок
важный петушок
жадный Гоша
ушастый ёжик
тяжёлый мешок
жёлтый карандаш
прилежная швея

жидкая каша
кожаный башмак
Женина шапка
Машина пижама
душистый жасмин
большой жук
шёлковая пижама
железный жбан

9. Повтори пословицы и поговорки.

Лёжа хлеба не добудешь.

Кто ходит больше, тот живёт дольше.

10. Повтори предложения.

Три слова. Даша кушает ежевику. Женя подшивает манжеты. На опушке пижма. Маша шьет пижаму. Детеныш ежа — ежонок. Даша утюжит капюшон.

Четыре слова. Я хожу по опушке. У Жени мешок пшена Бабушка вяжет дедушке жакет. Даша покупает новую одежду. Кошка бежит за мышкой. За окошком идёт дождь. Одежда висит в шкафу. Ножницы лежат на шкафу. Бабушка вышивает нежные снежинки.

Пять слов. На ужин каша и ежевика. В книжном шкафу много книг. Миша ждёт Жанну у дома. Кожаный жакет вешают в шкаф.

Семь слов. У Маши и Жени книжка о ежах. Маша и Женя живут на шестом этаже.

11. Повтори и отгадай загадку.

Одежды не шью, а ткань тку. (Паук)

12. Повтори стихи и чистоговорки*.

Кушай жито, петушок!
У меня его мешок.

Жу-жи-жи, жу-жи-жи,
От ежей «бегут» ужи.
Жу-жи-жи, жу-жи-жи,
Не догонят их ежи.

Бежит ёжик, бежит ёжик,
Мне не видно его ножек.
— Ножки, ёжик, покажи!
Бежит ёжик в камыши.

Кто шумит в камышах?

Кто шумит в камышах?
Не пойму я никак.

Может, там шумит мышонок?
Может, там шумит ежонок?
Нет мышонка в камышах.
Нет ежонка в камышах.
Кто шумит в камышах?
Не пойму я никак.

Под дождём квакушка
Моет шею и ушки.

На машинке новой шьём
Мышкам мы штанишки.
Медвежатам мы нашьём
Новые манишки.

У ежа — ежата,

У ужа — ужата,

У мышки — мышата,

У кошки — котята.

Кто шумит? Кто жужжит?
Камыш шумит
Шу-шу-шу,

А жук жужжит
Жу-жу-жу.
Камыш шумит,
Шумит, шумит,
А жук жужжит,
Жужжит, жужжит.

13. Послушай рассказы. Назови слова со звуками Ш — Ж. Перескажи рассказы.

Диалог

— На каком ты живёшь этаже, Маша?

— На пятом.

— А ты на каком живёшь этаже, Даша?

— На девятом.

Кошка Маша

Кошка Маша тихо идёт к вишне. Она видит на ветке жука. Жук жужжит: «Жу-жу-жу». Жанна шутит: «Маша, тоже умеешь жужжать?» «Мяу!» — важно мяукает кошка.

*Автор всех стихотворений, чистоговорок и рассказов, приведенных в разделах 10-13, — А. Хмелёва.

Разговор

— Ты ежонок?

— Да, ежонок.

— А ты кто?

— А я мышонок.

— Твоя мама ежиха?

— Да, ежиха.

— А твоя мама?

— А моя мама мышка.

— Мама ждёт меня на ужин. Побегу, мне ужин нужен.

Кукла Женя

У Жанны бумажная кукла Женя. У Жени бумажная шубка, штанишки и шапка. Жанна надевает на Женю эту одежду. А Мишутке Жанна шьёт одежду на машинке. Ей помогает Маша.

Почему квакушка любит дождь?

Бегут животные от дождя — кто куда. Еж бежит под шиповник, мышка под вишню, жук под камешек. Одна квакушка под дождём квакает: «ква-ква-ква». Поквакает, поквака-ет, отдохнёт и опять: «ква-ква-ква». Ведь дождь квакушке как душ, вот и напевает она: «ква-ква-ква, да ква-ква-ква».

14. Повтори скороговорки.

Однажды шёл дождик дважды.

Отважный Миша бежит от мыши.

Шьёт кошка на окошке жакет Тимошке. (А. Хмелёва)

Кошка жадная тушёнку
Не даёт коту, котёнку.
А. 
Хмелёва

Маша живёт этажом выше,
Жанна живёт этажом ниже.
А. 
Хмелёва

Ежедневно Маша
Нам готовит кашу.

У жита пташка,
У жита и мышка.
А. 
Хмелёва

Пообедаешь у бабушки,
Побежишь к дедушке
И поужинаешь.

Нам готовит кашу
Ежедневно Маша.
А. 
Хмелёва

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ С – Ш

1. Повтори изолированные звуки.

Дифференцируя изолированные согласные звуки С — Ш, рекомендуется использовать картинки-символы: С — насос, Ш  — змея.

2. Повтори прямые слоги со звуками С — Ш.

са — ша

ша — са
со — шо
шо — со
су-шу
шу — су
сы — ши
ши — сы

3. Повтори обратные слоги со звуками С — Ш.

аш — ас
еш — ес
ош — ос

ёш — ёс
уш-ус
юш — юс
иш — ис
яш — яс

4. Повтори слоги, где звуки С — Ш находятся между гласными.

аса — аша
асо —  ашо
асу — ашу
асы — аши
оса — оша
осо — ошо
осу — ошу
осы — оши
уса — уша
усо — ушо
усу — ушу
усы   уши
ыса — ыша
ысо — ышо
ысу — ышу
ысы — ыши

5. Повтори слоги, где гласные находятся между согласными С — Ш.

саш — шас
сош — шос
суш — шус
сыш — шис

6. Повтори прямые слоги со стечением согласных.

сна — шна
сно — шно
сну — шну
сны — шны
сма — шма
смо — шмо
сму — шму
смы — шмы
сва — шва
сво — шво
сву — шву
свы — швы
ска — шка
ско — шко
ску — шку
скы — шкы

7. Повтори обратные слоги со стечением согласных.

уст — ушт
ист — ишт
ёст — ёшт
аск — ашк
уск — ушк
иск — ишк
еск — ёшк
ост — ошт
ыст — ышт
ест — ешт
юст — юшт

оск — ошк
ыск — ышк
еск — ешк
юск — юшк

8. Повтори слова, где звуки С — Ш находятся в начале слова.

сутки — шутки стык — штык суд — шут

суметь — шуметь сытый — шитый сов — шов

стуки — штуки сайка — шайка спит — шипит

споры — шпоры

стиль — штиль

соли — шали

9. Повтори слова, где звуки С — Ш находятся в середине слова.

усы — уши
пески — пешки
басенка — башенка
басня — башня
носить — нашить
пасли — пошли

маска — Машка
усат — ушат
каска — кашка
пасу — пашу
миска — мышка
просить — прошить

масса — Маша
ириска — Иришка
миска — мишка
киски — кишки
посол — пошел
просо — Проша

10. Повтори слова, где звуки С — Ш находятся в конце слова.

нас — наш
вас — ваш
кис — кыш
брось — брошь
мыс — мышь
плюс — плюш

11. Повтори слова, где звуки С-Ш находятся в одном слове. Сушка, Саша, пушистый, шоссе, машинист, шахматист,

пастушка, пастушок, сушу, Сашенька, стишок, сынишка, скошу, душистый, сушёный, шествие, пустышка, смешная, шанс, шест, шествие, шесток, суша, сушить, сушка, сшить, сшибить, сошка, спешка, спешить, веснушки, Сашка, путешествие; солнышко, сошёл, послушный, распушил, шелест, старушка, расшумелся, сплошной.

12. Повтори словосочетания.

сосновая шишка
сонная кошка
Сонина шуба
высокий шест
Яшины сани
душистый куст
пышное тесто
душистое сено
шёлковая косынка

пушистая кошка
высокая башня
сухие штанишки
пастушья сумка
бабушкин сундук
мышиный писк
квашеная капуста
косолапый мишка
острый шип

смешная шутка
шахматная доска
сытый мишка
вишнёвый сок
смешная маска
пустой мешок
сухой капюшон
школьная доска
смешные потешки

13. Повтори предложения.

Три слова. Саша ест сушки. У Маши санки. На сосне шишки. Наш дедушка машинист. Наташа ест суп. Гусак вытягивает шею. Наш насос шумит. Миша моет стакан.

Четыре слова. У Наташи сын Саша. Саша спешит к бабушке. Посуда стоит в шкафу. Дедушка пьёт ананасовый сок. В саду кукует кукушка. Дедушка спит на софе. Миски поставят в шкаф. Соня сушит пуховые подушки. Даша шьёт сатиновый пояс. Соня пишет без ошибок. Собака Каштан ест мясо. Мишка ест из миски. У кошки пушистая шубка. Наташа шьёт косынку Даше. Соня кушает мясной суп. На высокой сосне шишки. Сын отнёс кокос бабушке. У Даши высокий фикус. На окошке стоит кактус. Автобус едет мимо башни. Пастушок Саня пас стадо. У стены стоит шкаф. Саша спешит на выставку. Посуду поставят в шкаф.

Пять слов. Саша катает Соню на санках. Саша ест кашу из миски. Под сосной дети ищут шишки. В нашем саду спеют вишни. Пушистая кошка спит на окошке. У нашего окошка высокая сосна. Миша готовит кошке мясной суп. Хвост у нашего котёнка пушистый. Стас насыпает пшено в мешок. У высокой сосны пушистые ветви. Гоша даёт Соне сухой поднос. Даша едет под высоким мостом. У нашей кошки пушистый хвост. Кошка ест вкусную сосиску. Петушок сидит высоко на шесте. Саша спешит к автобусной остановке.

Шесть слов. Смешные шутки у Сони и Мишутки. Соня и Саша едут в путешествие. В Сашиной комнате стоит дубовый шкаф. На автобусной остановке стоит Пашин дедушка. Стакан, ковшик и миска — это посуда. Миша сшиб шапкой шишку с сосны. Бабушкина шуба весной висит в шкафу. Косолапый мишка спал под высокой сосной. Соня и Саша играют в шашки. На сонного мишку упала сосновая шишка.

Семь слов. У высокой сосны стоят Маша и Даша. Саша с дедушкой посадили шесть кустов шиповника.

14. Повтори пословицы и поговорки.

Не поднимай нос: споткнёшься.
Спишь, спишь, а отдохнуть некогда.
Кошка спит, а мышку видит.
Не пеняй на соседа, когда спишь до обеда.
Что испек, то и кушай.

Как постелешь, так и поспишь.
Поспешишь — людей насмешишь.
Не спеши языком, поспеши делом.
Песней поле не вспашешь.
Сонная кошка мышей не ловит.

15. Повтори и отгадай загадки.

Сидит дед, во сто шуб одет. (Лук)
Стоит Антошка на одной ножке. (Гриб)
Хоть весь день гоняйся, ее не поймаешь. (Тень)
Самого не видно, а песню слышно. (Комар)

Всех на свете обшивает,
Что сошьёт, не надевает.
(Иголка)

Сидит на окошке кошка:
И хвост, как у кошки,
И нос, как у кошки,
А не кошка. 
(Кот)

16. Повтори стихи и чистоговорки.

Шила шубку — сшила юбку.
Шила шапку — сшила тапку.
Е.Благинина

Ос-ос-ос, ос-ос-ос,
Над кустами много ос.
Ош-ош-ош, ош-ош-ош,
И над вишней много ос.
А. Хмелёва

Шишки скользкие шуршали.
Шумно шлёпались с сосны.
Слоем снега, словно шалью.
Скроет шишки до весны.
А. Волобуев

Мчатся бешено машины —
По шоссе шуршат их шины.
И в несущейся лавине
Слышен шёпот: шу-шу-шу.
Это шина шепчет шине:
«Я спешу, спешу, спешу!»
Ю. Разумовский

Спит на окошке
пушистая кошка.

Едят пшено мышки,
Мышки на опушке,
Пшено едят —
Усами шевелят.
А. Хмелёва

Ах, какую кашу
Нам готовит Маша!
Нет вкуснее каши,
Чем у нашей Маши.
А. Хмелёва

Стеша спешила,
Рубашку шила.
Да поспешила —
Рукав не дошила.
Г. Аванесова

У кого есть усы?
Ус-усы, ус-усы,
У кота усы, усы.
Ус-усы, ус-усы,
У сома усы, усы.
Ус-усы, ус-усы,
А у кошки есть усы?
Есть!

A. Хмелёва

Мышь и камыш

Камышам пищала мышь:
— Шорох ваш
нарушил тишь!
Шепчут шумно камыши:

Тише, мышка,
не шурши!
Шелест твой
услышит кошка.
Шла бы к бабушке, ты.
крошка!

Не послушаешься,
мышка, —

Кошка сцапает, глупышка!

B. Кремнев

Черепаха

Черепаха

Всех смешит,

Потому что не спешит.

Но куда

Спешить тому,

Кто всегда в своём дому?

Б. Заходер

Мыши

Вышли мыши

Как-то раз

Поглядеть,

Который час:

Раз.

Два.

Три.

Четыре.

Мыши дернули за гири.
Вдруг раздался
Страшный звон…
Убежали мышки
Вон.

С. Маршак

17. Послушай рассказы*. Назови слова со звуками С — Ш. перескажи рассказы.

Наша кошка

У нас необыкновенная кошка. И имя её необыкновенное-Умка. Одета кошка в пушистую шубку. На шее шифоновый бант. А умная какая! Ей дети:

— Кто ходит босой? Гусак?

— Мяу!

— У кого от шишки шишка? У Мишки?

— Мяу!

— Кого мыши бояться? Кошку?

— Мяу!

— Кто усатый в воде под мостом? Сом? -Мяу!

Вот такая наша кошка!

Чья косынка?

На опушке пёс Пушок нашёл косынку. «Отнесу-ка я её Маше. А она мне даст мяса!»

Идёт с косынкой пёс, а ему кукушка:

— Ты куда с моей косынкой? А? Это косынка моих детишек. Я её сушу на ветках.

— Да нет, кукушка, эту косынку я нашёл и несу Маше.

— Моих детишек косынка!

— Будет Машина косынка!

— Моих детишек косынка!

— Будет Машина косынка! У тебя и детишек-то нет! Пушок не отдаёт косынку. Никому нет покоя от шума: ни пташкам, ни букашкам, ни осам…

— Нашла! Нашла! Моя это косынка, — пискнула мышка. Схватила косынку и бегом в свой домик. Стало на опушке тихо, никто никому не мешает.

У окошка

Под кустом у мышки и мышат домик с окошками. Не тесно мышатам в домике, места хватает.

Мама-мышка готовит мышатам вкусную кашу. А мышата стоят у окна и видят кошку.

— Мама! Мама! Это наша нянька к нам идёт? Такая пушистая, такая мягонькая, такая усатая, ушки на макушке!

— Ой, мышата, уходите от окошка. Это не ваша нянька. Это кошка Соня идёт на охоту.

Ленивая кошка

Не дают покою мыши бабушке. То пшено унесут, то — овёс, то — кашу. А кошка Сонька спит на своей мягкой подушке, да ест, спит да ест.

Бабушка кошке: «Как бы и тебя мыши не унесли!»

— Нет, не унесут! Я их своими когтями, усами, да хвостом напугаю.

И опять спит да ест, ест да спит.

Видят мыши — не опасна им кошка. Спать к кошке на мягкую подушку идут. И шутят над ней: то у сонной кошки с шеи бант снимут и сами его носят, то на усы паука посадят.

Не надо бабушке такой кошки. Бабушка отдаст её на воспитание соседской кошке Мушке.

18. Повтори скороговорки.

У Сони — шишки, у Сани — шашки.

Сшила Саша Саше шапку.

Скушай, Саша, шесть сушек.

На сосне — сосновые шишки.

У нашего Мишутки смешные шутки.

Наш кот у нас, ваш кот у вас.

Сонина кошка сидит на окошке.

Шапка да шубка — вот и весь Мишутка.

Надо суметь тут не шуметь.

У Машкинои мышки смешные штанишки.

Шестые сутки шутим шутки.

Шесть мышат в шалаше шуршат.

Шишки на сосне, шашки на столе.

Шла Саша по шоссе и сосала сушку.

В шалаше шесть шалунов.

Я куплю для кошки сафьяновые сапожки.

Сошью сынишке-хвастунишке смешные штанишки.

У шести Сашек по шесть шестов, а на шести шестах по
шесть сушек.

У Саши Шустикова и сынишка — Саша Шустиков.

У кошки шесть котят,
У мышки шесть мышат.

Мишка пойдёт к Сашке,
Сашка пойдёт к Мишке.
А. Хмелёва

Пошёл Паша пешком.

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ З – Ж

1. Произнеси изолированные звуки 3 — Ж.

Дифференцируя изолированные согласные звуки 3 — Ж, рекомендуется использовать картинки-символы: 3 — большой комар с колокольчиком, Ж — жук.

2. Повтори прямые слоги со звуками 3 — Ж.

за — жа
зу- жу
жа — за
жу — зу
зо — жо
зы — жи
жо — зо
жи — зы

3. Повтори слоги, где звуки 3 — Ж находятся между гласными.

аза — ажа
оза — ожа
уза — ужа
ыза — ыжа
азо — ажо
озо — ожо

узо — ужо
ызо — ыжо
азу — ажу
озу — ожу

узу — ужу
ызу — ыжу
азы — ажи
озы — ожи

узы — ужи
ызы — ыжи

4. Повтори прямые слоги со стечением согласных.

зна — жна
зно — жно
зну — жну
зны — жни
зма — жма
змо — жмо
зму — жму
зми — жми
зва — жва
зво — жво
зву — жву
зви — жви
зда — жда
здо — ждо
зду — жду
зди — жди

5. Повтори слова, где звуки 3-Ж находятся в начале слова.

зыбкий — жидкий
залей — жалей
зовет — живет
заря — жаря
зал — жал

6. Повтори слова, где звуки 3-Ж находятся в середине слова.

узы — ужи
вязать — бежать
лизать — лежать
возы — вожжи
грозу — грожу

везу — вяжу
лоза — ложа
базар — пожар
мазут — мажут
Лиза — лыжа

козы — кожи
дерзать — держать
коза — кожа
разок — рожок
лозы — ложи

7. Повтори слова, где звуки 3-Ж находятся в одном слове.

Жизнь, зажигать, зажим, зажать, зажёг, возможно, изнеженный, зажужжать; железо, зажигалка, залежи, забежал, задержал, заслужил, закружить, зажарить, возложу, желтизна, зажарит, заряжать, зажелтеть, зажарил.

8. Повтори словосочетания.

забавный ёжик
кожаная узда
званый ужин
бумажная коза
жидкий мазут
забытый жакет
тяжёлый воз

важный музыкант
измятая кожа
книжный магазин
Женин знакомый
нежные незабудки
нежные мимозы
железный замок

вязаный жакет
важное задание
вязаные манжеты
изогнутая жесть
южный закат
затяжной дождь
знакомый художник

9. Повтори предложения.

Три слова. Зоя звонит Жанне. Бизон — дикое животное. Надежда чистит зубы. Зоя покупает книжку.

Четыре слова. Жанна показывает жука Зое. Мама зовёт Зою ужинать, Жанна загадывает загадку Жене. Козабежит к воде, Зоя надевает кожаный пиджак. Над мимозами жужжат жуки, У Жени забавный зайчонок, В вазе бумажные мимозы.

Пять слов. Дети идут в книжный магазин. На пижаме у Жени медузы. Звонок звенит, а жук жужжит. У магазина Женя и Зоя. Зоя бежит за бумажным змеем. Этой осенью идут затяжные дожди. Нежные незабудки цветут у дома. У избы стоит стожок сена.

Шесть слов. У Зои живут ежи и ужи. Зоя каждый день поит козу водой.

Восемь слов. У Жени заводной зайка, у Жанны заводной жук.

10. Повтори и отгадай загадку. Вот так дом —

Одно окно:

Каждый день

В окне кино! (Телевизор)

11. Повтори стихи.

Звенит звонок,
Жужжит жучок.
Жужжат-звенят,
Звенят-жужжат.
Е. Крутий

Уж ужа позвал на ужин,
Уж совсем не ожидал,
Но ужу не нужен ужин —
Уж уже поужинал.
Ю. Могутин

12. Послушай рассказы и сказки. Назови слова со звуками 3-Ж. Повтори рассказы и сказки.

Две козы

А. Хмелёва

Идут две козы под зонтами, знакомятся:

— Тебя как зовут?

— Зоя.

— А тебя как зовут?
-Жанна.

— У тебя зонт7

— Зонт.

— А у тебя?

— И у меня зонт.

— У тебя зонт от зноя?

— От зноя.

— А у тебя?

— А у меня от дождя.

— Заходи в мою избу ужинать.

— И ты заходи в мою избу ужинать.

— Когда заходить?

— На закате.

— А к тебе когда заходить?

— И ко мне на закате.

Кто хозяин?

По В. Осеевой (адаптированный текст)

У Жоры и Захара жила собака. Звали её Жук.

Жора и Захар подобрали Жука с перебитой лапой. Они ухаживали за ним. Жук выздоровел.

Жора и Захар каждый день спорили: кто хозяин Жука?

Однажды они гуляли в лесу. Жук бежал впереди. Вдруг на Жука напали овчарки, Жора закричал и залез на дерево. А Захар не убежал: он взял палку и защитил Жука. Прибежал сторож и отогнал овчарок.

Жора теперь не спорил, кто хозяин Жука.

13. Повтори скороговорки.

Змея шипит, а жук жужжит.

За Женей — Зина, за Зиной — Женя.

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ С' – Щ

1. Дифференциация изолированных звуков Сь-Щ Дифференцируя изолированные звуки Сь-Щ, рекомендуется использовать картинки-символы: Сь — струйка воды льётся из-под крана, Щ — щётка.

2. Повтори прямые слоги со звуками Сь (С) — Щ.

си — щи
щи — си
се — ще
ще — се
сю — щу
щу — сю
ся — ща
ща — ся

3. Повтори обратные слоги со звуками Сь (С) — Щ.

ась — ащ
есь — ещ
ащ — ась
ещ — есь
ось — ощ
ёсь — ёщ
ощ — ось
ёщ — ёсь
усь — ущ
юсь — ющ
ущ — усь
ющ — юсь

ись — ищ
ясь — ящ
ищ — ись
ящ — ясь

4. Повтори слоги, где звуки Сь-Щ находятся между гласными.

аси — ащи
оси — ощи
уси — ущи
ыси — ыщи
асе — аще
осе — още

усе — уще
ысе — ыще
асю — ащу
осю — ощу
усю — ущу
ысю — ыщу
ася — аща
ося — оща
уся — уща
ыся — ыща

5. Повтори прямые слоги со стечением согласных.

мси — мщи
кси — кщи
мсе — мще
ксе — кще
мсю — мщу
ксю — кщу
мся — мща
кся — кща

6. Повтори слова, где звуки Сь (С) — Щ находятся в начале слова.

суп — щуп
сели — щели

7. Повтори слова, где звуки С — Щ находятся в середине слова.

писать — пищать
роса — роща

8. Повтори слова, где звуки Сь (С) — Щ находятся в конце слова.

весь — вещь
лес — лещ
плюс — плющ

9. Повтори слова, где звуки Сь (С) — Щ находятся в одном слове.

Пастбище, посещать, совещание, освещение, сообщение, освещать, сгущенка, сгущённый, смущать, посвящать, восхищать, смещать, совещаться, носище, хвостище, усищи; стекольщик, расщелина, носильщик, следующий.

10. Повтори словосочетания.

вкусная сгущёнка
свиная щетина
степной хищник
пустое помещение
мощёная мостовая
сгущенное молоко

спящий щенок
синий щит
сосновая щепка
весенний щебет
овощной салат
вкусное угощение

овощной суп
семь ящиков
Сенины вещи
синий плащ
скорая помощь

11. Повтори пословицы и поговорки. Всякой вещи своё место.

Где щи, тут и нас ищи.

Щетинки у свивки, чешуя у щучки.

12. Повтори предложения.

Три слова. Семен несёт вещи. У свиньи щетина. Щенок тащит сосиску. Овощные соки вкусные. Собака тащит щётку.

Четыре слова. Семины вещи в ящике. Сегодня Симе купят щенка. Щенок пищит под софой. Гусята пищат в ящике. В ящике спящий щенок. Соня ест вкусную сгущёнку. Ася готовит овощные щи. Щенок сидит у ящика. В сосновом ящике щепки. У Светы новая щётка. Щенок спит в ящике. Щенок ест овощной суп. Сима обещает помыть миску. Свеча освещает мою комнату.

Пять слов. У Сани в сетях щука. Щенок тащит сосновую щепку. У нас щи из овощей. У собаки Соньки семь щенков. Сонины вещи вытащу из ящика. У свинки на спинке щетинка. Светин щенок ест кусок мяса.

Шесть слов. Надо найти в сундуке вещи Семёна. Сенин щенок пищит в пустой комнате. Сеня кинул письмо в почтовый ящик.

Семь слов. Стёпа идёт в гости по мощёной мостовой. У пса нос, а у щенка — носик.

13. Повтори и отгадай загадки. Глазищи, усищи, хвостище, когтище, А моется всех чище. (Кошка)

Глазищи, усищи, хвостище, когтище,
А моется всех чище. 
(Кошка)

Хвостик — из кости,

А на спинке — щетинки. (Зубная щетка)

14. Повтори стихи и чистоговорки.

Это щетка не моя,
Это щётка не твоя,
Это щётка щенка,
Чистим мы ему бока.

А. Хмелёва

Си-си-си, щи-щи-щи,
Щуку ты за хвост тащи.
Ще-ще-ще, се-се-се,
Сёма, Стас идут ко мне.
Си-си-си, щи-щи-щи,
Щётки в ящике ищи.
Сит-сит-сит, щит-щит-щит,
Щенок в ящике пищит.
Е. Спивак

Ест щенок у миски
Васькины сосиски.
Кот у миски щенка
Ест овощи и судака.
А. Хмелёва

У кота усищи,
У кота глазищи,
У кота хвостище —
Вот какой котище!
Обещает кот хвостом
Поймать щуку под мостом.
Идёт кот от моста
Без щуки и хвоста.
А. Хмелёва

Жадный котик

Угощают Васеньку-котика сосиской,
Сидит котик Васенька над своею миской.
Сытый котик Васенька и не ест сосиски,
Но щенка кот Васенька не пускает к миске.
А. Хмелёва

15. Послушай рассказы*. Назови слова со звуками Сь (С) -Щ. Перескажи рассказы.

Жадный щенок

Сидит щенок Синька у своей миски, никуда не отходит. В его миске две сосиски. Есть щенок совсем не хочет, но и сосисок никому не даст.

Подходит к миске киска Ася со своим котёнком. А щенок на них: «тяв, тяв, тяв».

«Ну погоди, — думает киска, — вот будет у нас в миске еда, не пищи и не подходи».

Папа-сом

А. Хмелёва

Под высоким мостом в водоёме сом. Этот сом — всем сомам сом. У сома не усы, а усищи. Таких усов во всех водоемах не сыщешь!

У сома семь сомят, У сомят пока не усищи, а усики. У семи сомят по семь вещей.

Вымоет папа-сом в воде вещи сомят. Повесит вещи на свои усы-усищи, так и сохнут они,

— Где сохнут?

— Да над водой, естественно!

Высунется папа-сом из воды, вещи на усах, хвост в воде. Вот такой у сомят папа!

Сам догадайся!

Вкусная у Сани сгущёнка. Сидит Саня в саду на скамейке и ест её, никому не даёт. Капает сгущёнка Сане на костюм, носки, ботинки, дощатую скамейку.

Идёт мимо Сани Сима и смеётся.

— Сань, а Сань, ты кто, свинка?

— Никакая я не свинка. Я Саня! Вот выдумывает! Идут мимо Сани Максим и Вася и хихикают.

— Ну и вид у тебя, Саня, как у свинки. А Саня им:

— Я Саня, а свинка у моего деда Семёна.

— Нет, Саня, ты свинка!

— Это почему?

— А ты сам догадайся!

16. Повтори скороговорки*.

У гусыни усов не ищи — не сыщешь. (Произв. народн. творч.)

Без капусты щи не густы. (Произв. народн. творч.)

Спят под осинкой щенок со свинкой.
Щетинки у свинки по всей спинке.
Пищит сойка на осине у дома Симы.

У осы не усы, не усищи, а усики! (Произв. народн. творч.)

Моет свинка свинке
Щёткой мягкой спинку.

Тощий Тимошка всех тощее,
Тощее тощего Кощея!
(Произв. народн. творч.)

Под скамейкой гусей семейка.
Гусята пищат, гуси не спят.

У Сени и у Сани
В сетях сомики с усами
И сомы с усищами.
(Произв. народн. творч.)

Васька-кот с авоськи
Тащит щуку Моське.

У сома усы-усищи,

Ты таких усов не сыщешь.

Угощу щенка я щами,
Щами с овощами!

Угощает Васенька
Кота Васеньку:
Ухой да щами,
И супом с овощами.

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ Т' – Ч

1. Дифференциация изолированных звуков Ть — Ч.

Дифференцируя изолированные звуки Ть — Ч, рекомендуется использовать картинки-символы: Ть — молоточек стучит, Ч — паровоз едет.

2. Повтори прямые слоги со звуками Ть (Т) — Ч.

тя — ча
ча — тя

тё — чо
чо — тё

те — че

че — те

тю — чу
чу — тю

ти — чи
чи — ти

3. Повтори обратные слоги со звуками Ть (Т) — Ч.

ать — ач
ить — ич
отъ — оч
еть — еч
уть — уч
ёть — ёч
ыть — ыч
ють — юч
ять — яч
яч — ять

4. Повтори слоги, где звуки Ть (Т) — Ч находятся между гласными.

атя — ача
отя — оча
утя — уча
ытя — ыча
итя — ича

атё — ачо
отё — очо
утё — учо
ытё — ычо
итё — ичо

ате — аче
оте — оче
уте — уче
ыте — ыче
ите — иче

ати — ачи
оти — очи
ути — учи
ыти — ычи
итю — ичу

5. Повтори слоги, где гласные находятся между согласными Ть (Т) — Ч.

Тич — теч — тёч — тюч — тяч

6. Повтори прямые слоги со стечением согласных.

чти — чте — чте — чтю — чтя

7. Повтори обратные слоги со стечением согласных.

ачт — очт — учт — ычт — ичт — ечт — ечт — ючт — ячт

8. Повтори слова, где звуки Ть (Т) — Ч находятся в начале слова.

тем — чем
тай — чай
тюбик — чубик
тесно — честно

тюк — Чук
тайный — чайный
тех — чех
тесто — честно

тик — чик
тук — Чук
ток — чок

9. Повтори слова, где звуки Ть — Ч находятся в середине слова.

петька — печка

ноты — ночи

10. Повтори слова, где звуки Ть-Ч находятся в конце слова.

мять — мяч

пугать — пугач

тянуть — тянуч

меть — меч

11. Повтори слова, где звуки Ть (Т) — Ч находятся в одном слове.

Течь, точка, тучка, чинить, читать, туча, учить, точить, мочить, печать, качать, чтение, птичка, тачка, Танечка, Тонечка точка, ботиночки, течёт, точечка; учитель, выключатель.      

12. Повтори словосочетания.

тыквенная начинка
Митины ботиночки
Вовочкина птичка

тонкая маечка
утиное яичко
тётин чемодан

тёмная туча
темная ночь
темные очки

13. Повтори предложения.

Три слова. У Катеньки мячик. Ниночка видит бабочку.

Четыре слова Ученик Петя покупает учебники. Девочки идут на почту. Котёнок хочет поймать бабочку Катя дает собачке косточку. На небе тёмные тучи.

Пять слов. Мамочка покупает дочке Танечке кофточку Никита и Антон чинят тачку. Петя и Таня пекут пончики. Катя покупает пять пачек печенья. На печке спит котик Тимофей. У будочки тявкает Анечкина собачка.

Шесть слов. На тонких веточках у паучка паутина. Тётя Катя покупает очки в оптике.

Семь словВитя и Митя в тени едят пончики. Митя и Вовочка пьют чай с печеньем.

14. Повтори и отгадай загадки*

Бежит, бежит —
Не выбежит.
Течёт, течёт —
Не вытечет. 
(Река)

Стучат, стучат, —
Не велят скучать.
Идут, идут,

А всё тут да тут. (Часы)

15. Повтори стихи*

У Мити пять котят,
И все котята есть хотят.
Е.Спивак

Моем, моем трубочиста
Чисто, чисто, чисто, чисто.
Будет, будет трубочист
Чист, чист, чист, чист!
К. Чуковский

Мчатся тучи, вьются тучи;
Невидимкою луна
Освещает снег летучий;
Мутно небо, ночь мутна.
А. 
Пушкин

Это уточка твоя,
Это уточка моя,
Это уточка Тани,
Это уточка Мани.
А. Хмелёва

16. Послушай рассказы. Назови слова со звуками Ть (Т)

— Ч. Перескажи рассказы.

Кто мычит?

А. Хмелёва

— Это кит? — Кит.

— Кит мычит? — Не мычит.

— А кто мычит? — Бычок мычит.

Я читаю

А. Хмелёва

У меня книга. Я учу по этой книге буквы. Это буква а, это — у, это — и. А вот над этой буквой две точки. Это буква ё. Я читаю: ау, уа, Тема, тётя, уточка, тучка.

17. Повтори скороговорки.

Ткач ткёт ткани на платки Тане.
Водичка течёт, а печка печёт.
Димочка Ниночке чинит ботиночки.

Внучек Тема — в маечке,
Дочка Таня — в юбочке.

У девочек Анечки, Манечки
И Танечки в баночках бабочки.

У Пети по чтению «пять»,
Он Катю научит читать.
А. 
Хмелёва

У Димочки — котёночек,
У Фимочки — утёночек;
Котёночек — у Димочки,
Утёночек — у Фимочки.

Танечка — у печки,
Ванечка — на печке.

Витечка читает,
Митечка мечтает.

Ткани ткачи ткут,
Но не много наткут.
А. 
Хмелёва

Ткёт ткач Тане
Новые ткани.
Потом наткёт ткани
Тоне и Мане.
А. 
Хмелёва

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ С – Ч

1. Произноси изолированные звуки С — Ч. Дифференцируя изолированные согласные звуки С — Ч,

рекомендуется использовать картинки-символы: С — насос, Ч — паровоз едет.

2. Повтори прямые слоги со звуками С — Ч.

са — ча
ча — са
со — чо
чо — со
су — чу
чу — су
сы — чи
чи — сы

3. Повтори обратные слоги со звуками С — Ч.

ас — ач
ис — ич
ач — ас
ич — ис
яс — яч
ос — оч
ес — еч
оч — ос
еч — ес
яч — яс
ус — уч
ёс — ёч
уч — ус
ёч — ёс
ыс — ыч
юс — юч
ыч — ыс
юч — юс

4. Повтори слоги, где звуки С — Ч находятся между гласными.

аса — ача
асо — ачо
асу — ачу
асы — ачи
оса — оча
осо — очо
осу — очу
осы — очи
уса — уча
усо — учо
усу — учу
усы — учи
ыса — ыча
ысо — ычо
ысу — ычу
ысы — ычи

5. Повтори слоги, где гласные находятся между согласными С — Ч.

сач — час
соч — чос
суч — чус
сыч — чис

6. Повтори прямые слоги со стечением согласных.

сна — чна
сма — чма
сва — чва
ска — чка

сно — чно
смо — чмо
сво — чво
ско — чко

сну — чну
сму — чму
сву — чву
ску — чку

сны — чны
смы — чмы
свы — чвы
скы — чкы

7. Повтори обратные слоги со стечением согласных.

аст — ачт
ист — ичт
аск — ачк
иск — ичт
яск — ячк
ост — очт
ест — ечт
оск — очк
еск — ечт
яст — ячт
уст — учт
ёст — ёчт
уск — учк
ёск — ёчк

ыст — ычт
юст — ючт
ыск — ычк
юск — ючк

8. Повтори слова, где звуки С-Ч находятся в начале слова.

сайка — чайка
суп — чуб
Саша — чаша

судак — чудак
сук — Чук
Сашка — чашка

судно — чудно
сей — чей
село — чело

9. Повтори слова, где звуки С-Ч находятся в середине слова.

осы — очи
диски — дички
каска — качка
пески — печки

носки — ночки
доска — дочка
носка — ночка
рысак — рычаг
осень — очень
каска — качка
доски — дочки
персик — перчик

10. Повтори слова, где звуки С-Ч находятся в конце слова.

Нос — ночь

11. Повтори слова, где звуки С-Ч находятся в одном слове.

Сочник, часы, час, часть, сачок, чеснок, сучок, тысяча, чудеса, собачка, косточка, сундучок, саночки, свеча, спички, косичка, кусочек, Светочка, Сонечка, Санечка, сеточка, носочки, судачок, чудесный, супчик, сосчитать, сумочка, сыночек, песочек, поясочек, мосточек, костюмчик, мисочка, сыч, москвич, кисточка, свечка, часовой, часто, чибис, скамеечка; число, строчка, лисичка, стручок, ласточка, старичок, часовщик.

12. Повтори словосочетания.

капустная начинка
чистые ботиночки
чистая водичка
мягкие носочки
Санечкин костюмчик
сосновая скамеечка
мамочкина сумочка

сочный кабачок
синяя тучка
настенные часы
сосновая веточка
осенние денёчки
мохнатая собачка
песочные часы

чудесная птичка
мочёный чеснок
семь часов
вкусный супчик
Сонечкин сачок
сонная собачка
чесночный соус

13. Повтори предложения.

Три слова. Сонечка чистит ботиночки. Ученики читают стихи.

Четыре слова. Мамочка готовит сочный кабачок. У бычка хвостик кисточкой. На кочке сидит уточка. Собачка спит в будочке.

Пять слов. Санечка и Ванечка пасут бычков. У девочки в сачке бабочка. У паучка паутина в сундучке.

Семь словСветочка достаёт из чемодана маечку и кофточку. У мамочки часы, а у дочки — часики. Девочка Светочка и мальчик Санечка чинят часы. Это Светочкин зайчик, а это Вовочкин бычок.

Восемь слов. Сонечка сидит на скамеечке, а птичка на веточке.

14. Дифференциация звуков С-Ч в пословицах и поговорках.

Ученье — свет, а не ученье — тьма.

Сам не научишься — никто не научит.

15. Повтори и отгадай загадки.

Мы день не спим,
Мы ночь не спим,
И день и ночь
Стучим, стучим. 
(Часы)

Я пыхчу, пыхчу, пыхчу,
Я стучу,стучу, стучу.
Я лечу, лечу, лечу.
Опоздать я не хочу. 
(Поезд)

16. Повтори стихи.

Какой чудесный кабачок!
Едят овечка и бычок.
Л. Хмелёва

Бычок

Идёт бычок качается.
Вздыхает на ходу:
— Ох, доска кончается —
Сейчас я упаду.
А. Барто

В бочке водичка,
На бочке синичка.
Пьёт часто синичка
Из бочки водичку.
А 
Хмелёва

Чух-чух, чух-чух.
Мчится поезд во весь дух.
Э. Мошковская

В магазине

— Сколько стоит кабачок?

— Кабачок? Пятачок.

— Дайте два кабачка.

— Дайте два пятачка.
Э. Мошковская

Мы читаем и считаем

Стас умеет читать,
Стас умеет считать,
И я читаю,
И я считаю.
А. Хмелёва

Чижик

Вот какой чудесный чижик
— Не читает чудных книжек!

Научить его хочу.

Но никак не научу!

Скачет он и днём, и ночью!

Ну и чиж! Такой чудак!

Я читаю — он никак!

Л. Успенская, М. Успенский

17. Послушай рассказы и сказки. Назови слова со звуками С-Ч. Перескажи рассказы и сказки.

Когда не голодно, тогда и не холодно

А. Хмелёва

— Гусак, гусак! Ты почему всегда босой?

— Не один я босой. Пёсик босой, котик босой. Не боимся мы зимы, когда мы зимой сыты!

Семечко

А. Хмелёва

Несёт уточка семечко своим утятам, а петух тут как тут.

— Ко-ко-ко, куда несёшь? Кому несёшь?

— Своим утятам, — отвечает уточка.

— Утят у тебя много, а семечко всего одно, всем не хватит. Давай это семечко посадим. А осенью всем семечек хватит.

Почему мы чистые?

А. Хмелёва

Стоят на подносе чайник и стаканы. Такие чистые-чистые, как новые.

Чайник: «Я всегда чистый!» Стаканы: «И мы всегда чистые!» Поднос: «И я всегда чистый!»

— А почему мы всегда такие чистые?

— Ясно почему! Нас девочка Соня всегда чистит и моет водой.

Мои помощники

Е. Спивак

У меня есть киска Сонечка и пёсик Гав-гав. Я иду в магазин за покупками.

— Сонечка, идём со мной в магазин. Мне купим мячик и тапочки, тебе «Вискас», пёсику Гав-гав — косточку и кусочек мяса.

— Я киска, не могу нести покупки. Возьми с собой пёсика и саночки. Гав-гав тебе их довезёт. А я посуду язычком помою.

Киска

Е. Спивак

Сидит киска у магазина и мяукает: «Мяу, мяу!» Киске очень хочется есть.

Идут мимо киски дети. «Кисонька, тебе есть хочется, а у нас сейчас с собой ничего нет вкусного».

Идёт мимо киски тётя, несёт в сумке чай, кабачок, капусту. «Кисонька, нечего мне тебе дать».

Идут мимо киски хозяйка магазина и её дочка.

— Ты чья?

— Мяу, — отвечает киска.

— Значит, ничья!

— Идём к нам домой, будем о тебе заботиться.

Мамины помощники

Е.Спивак

Мы пьем чай с конфетами и печеньем.

— Мамочка, садись с нами пить чай.

— Мне совсем некогда, — отвечает мамочка.

Надо сходить в аптеку. Отнести часы в починку. Купить мясо, кабачок, капусту. Вам — бумагу и кисточки. Деду Семёну письмо написать.

— Мамочка, давай все вместе чай попьём. А потом Соня сходит в аптеку. Я отнесу часы в починку. Ты — в магазин. А письмо деду Семёну писать будем вместе.

Добрый бычок

Е. Спивак

Несёт в сумке бычок кабачок, капусту и поёт:

Несу в сумке кабачок,

Да капусты кочанок,

Кабачок съем сам.

А капусту овечке отдам.

А овечка ему с моста:

— Бычок, бычок, какая чудесная у тебя песенка.

— Овечка, овечка, вот капуста твоим детям-ягнятам.

— Спасибо тебе, бычок!

Идёт бычок и снова поёт песенку: Несу сочный…

А птичка с веточки: «Каба-чок, каба-чок.» А бычок: «Какая умная птичка!» А птичка ему:

— Кабачок с семечками?

— С семечками.

— Семечки вкусные?

— Очень вкусные.

— Я кабачок съем сам, а тебе, птичка, семечки отдам.

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА С

  1. Aвтоматизация звука

    [c] в прямых слогах:

с-с-са

с-с-со

с-с-су

с-с-сы

са-со-су-сы сы-са-су-со

со-са-сы-су сэ-со-су-са

су-са-со-сы

  1. Aвтоматизация звука [c]в обратных слогах:

а-с-с-с

о-с-с-с

у-с-с-с

и-с-с-с

ас-ис-ёс-юс ус-юс-ыс-ис

ес-ис-юс-ёс ыс-ус-ос-ас

ос-ас-юс-ус яс-ёс-юс-ис

  1. Aвтоматизация звука [c] в слогах со стечением согласных:

бса-бсо-бсу-бсы пса-псо-псу-псы

гса-гсо-гсу-гсы сва-сво-сву-свы

дса-дсо-дсу-дсы сфа-сфо-сфу-сфы

  1. Aвтоматизация звука [c] в начале слова:

сабля, сад, сайка, салат, сало, салфетка, сальто, салют, самолет, сани, санитар, сапоги, сарафан, сахар, сода, сок, сокол, соль, сом, сон, сувенир, сугроб, суд, судно, сук, сукно, суп, сын, сыр.

  1. Автоматизация звука [c] в конце слова:

абрикос, автобус, брус, вес, вкус, вопрос, глобус, интерес, мусс, мыс, кактус, пас, лес, нос, парус, покос, ребус, рис, тёс, троллейбус, ус, фокус.

  1. Aвтоматизация звука [c] в середине слова:

бусы, весы, волосок, досуг, колбаса, колёса, коса, краса, кусок, лесок, лиса, оса, осока, песок, писатель, полоса, посадка, посол, посуда, посылка, роса, фасоль.

  1. Aвтоматизация звука [c] в словах со стечением:

астра, басня, воск, восход, капуста, каска, каскад, киоск, коляска, космос, кресло, куст, ласка, ласточка, лист, маска, масло, место, миска, мост, осколок, остров, паста, писк, полоска, послание, пустыня, ремесло, рост, свобода, скала, скамейка, скат, скатерть,

  1. Aвтоматизация звука [c] в словосочетаниях:

вкусный квас, высокая скала, густая сметана, красивый сарафан, красная астра, красный галстук, миска с рисом, мясной салат, осколок снаряда, острая сабля, парусный спорт, пустой сарай, свежее сало, сердитый пес, сильный плеск, сладкий абрикос, следы лисы.

  1. Aвтоматизация звука [c] в предложениях:

В кувшине кислый квас.

В кустах кто-то пискнул.

В лес въехал автобус.

В лесу высокие сосны.

В лесу лиса.

Наступила весна.

Быстро растет редиска.

Сад был мокрый от росы.

Санки стояли около сарая.

Соня поет грустную песню.

У сома усы.

Усталый Вася быстро уснул.

Я спал на соломе.

  1. Aвтоматизация звука [c] в чистоговорках:

Са-са-са – бегает лиса.

Со-со-со – мне дали колесо.

Су-су-су – ягоды в лесу.

Сы-сы-сы – тикают часы.

Ас-ас-ас – свет в окне погас.

Ос-ос-ос – на палубу матрос.

Ус-ус-ус – на елке много бус.

Ыс-ыс-ыс – такса ловит крыс.

  1. Aвтоматизация звука [c] в скороговорках:

Коси, коса, пока роса,

Роса долой – мы домой.

У Саньки новенькие санки.

У Сони и Сани в сетях сом с усами.

  1. Автоматизация звука [с] в стихах:

Сидел воробей на сосне,

Заснул и свалился во сне…

Если б он не свалился во сне –

До сих пор бы сидел на сосне.

Сосны до неба хотят дорасти,

Небо ветвями хотят подмести,

Чтобы в течении года

Ясной стояла погода.

Самолет, самолет! Тут и там самолет.

Улетел самолет высоко, высоко!

Улетел самолет высоко, далеко!

Самолет, самолет! Тут и там самолет!

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА С'

  1. Aвтоматизация звука [cь] в прямых слогах:

Сь-сь-сь

ся — сё — сю — си сю — си — ся — сё

сё — сю — си — ся си — ся — сё – сю

  1. Aвтоматизация звука [c]в обратных слогах:

а-сь-сь-сь

о-сь-сь-сь

у-сь-сь-сь

и-сь-сь-сь

ась-ись-ёсь-юсь усь-юсь-ысь-ись

есь-ись-юсь-ёсь ысь-усь-ось-ась

  1. Aвтоматизация звука [cь] в слогах со стечением согласных:

СТЯ. СТЕ. СТЮ. СТИ:

стпя — стпё — стпю — стпи стпю — спги — стпя — стпё

.. сте — стю — сти — стя сти — стя — сте — стю

  1. Автоматизация звука [cь] в начале слова:

Север, синий, сейф, сила, семь, сивый, сено, символ, серьги, сигара, семя, сирена, серна, силок, сеялка, сирота, сера, сирень, седой, сюда, селедка, сюртук, Сеня, сёмга, сегодня, сёла.

  1. Автоматизация звука [cь] в конце слова:

брысь весь мазь[сь] лось гусь
ввысь лезь[сь] грязь[сь] вкось боюсь
рысь вязь[сь] бязь[сь] брось Русь

  1. Aвтоматизация звука [cь] в середине слова:

беседа гусята веселье лисята кассета поросята кисет волосяной наседка кисель висят оседлый росянка усердно посягает осень просят бассейн

  1. Aвтоматизация звука [cь] в словах со стечением:

стенка вести снег снять свет смех

стены гости снеговик снимать Света смена

стена кости снегопад снимок светить сметана

степь нести снегоход басня свинья смять

Степан пасти снегокат песня свить спеть

стихи угости гаснет «Веснянка» свиток спина

  1. Aвтоматизация звука [cь] в словосочетаниях:

Весёлая беседа

Серая серна

Северное сияние

Сигнал сирены

Сиреневая сирень

Красивый лось

Красивая беседка

в сети осетры, погаси свечу, сетка с апельсинами, весёлое новоселье, принеси письмо, сидеть в седле, весенний посев, северное сияние, сильная рысь, десять синиц, семейное серебро, синий василёк, моюсь весь, семь персиков, сиреневая тесьма, новая пасека, серый гусёнок, смесь семян.

  1. Aвтоматизация звука [cь] в предложениях:

Нюся пасет гусей.

Вася несет иваси в сетке.

Ася сидит на скамейке под осиной (ясенем).

Трудись, не ленись. Оперись, потом и ввысь.
Фрося полет в поле просо, сорняки выносит Фрося.
Собака на сене — сама не ест и другим не дает.
Сколько мастеров, столько и стилей.
У осы не усы, а усики.

  1. Aвтоматизация звука [cь] в чистоговорках:

На скамейке семь котят

Все котята есть хотят.

В миску мы кисель нальем –

Вот вам миска с киселем.

Под скамейкой семь котят

Есть из миски не хотят.

  1. Aвтоматизация звука [cь] в скороговорках:

Под осиной подосиновик сидит, на осинку подосиновик сердит.

Ты не бойся – это гусь, я сама его боюсь.

  1. Автоматизация звука [сь] в стихах:

Мы сидим на лесенке,

И поем мы песенки.

У Сени и Сани в сетях сом с усами.

 Ты не бойся — это гусь!

Я сама его боюсь.

Сидит под сиренью Сима, сидит и сидит весь день,

Ведь есть у сирени сила, той силой сильна сирень.

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА З

  1. Aвтоматизация звука [з] в прямых слогах:

з-з-з — о за — зу — зы — зо зу — за — зо — зы

з-з-з -а за — зу — зы — зо зу — зы — зо — за

з-з-з — у зо — за — зы — зу зы — зо – за — зу

зо — зы — за — зу зы — зу — за — зо

  1. Aвтоматизация звука [з]в обратных слогах:

азма — ёзма — юзма ёзма — ызма — изма

азма — язма — озма изма — ёзма — юзма

язма — ёзма — езма

узма — азма – ызма

  1. Aвтоматизация звука [з] в слогах со стечением согласных:

зва — зво — звы — звэ — зву

зла — зло — злы — злу — злэ

зда — зды — здо — здэ — зду

зма — змо — змы — зму — змэ

зно — зна — зны — зну — знэ

  1. Aвтоматизация звука [з] в начале слова:

забава, загар, зарево, забияка, закат, заря, забор, закладка, заряд, завиток, зал, затея, завод, замок, защёлка, завтрак, заноза, заяц, загадка, запас, зоб, запах, зоолог, зов, зоопарк, зодчий, зоренька, зола, зубр, золото, зона, зонтик.

  1. Aвтоматизация звука [з] в словах со стечением:

азбука, езда, здание, знамя, избыток, брызги, звание, здоровье, знание, название, воздух, звон, злак, значок, призвание, героизм, звонарь, знак, зной, разворот, гнездо, звук, знакомство, изба.

  1. Aвтоматизация звука [з] в словосочетаниях:

Бронзовый загар, зажать в руке, лизать сметану, восточный базар, закладка Лизы, новый зонтик, горячая зола, закрытая зона, ночной дозор, длинная зацепка, залить огонь, признаки грозы, жёлтое золото, занять деньги, резкий запах, заболеть корью, звуки.

  1. Aвтоматизация звука [з] в предложениях:

В квартире раздался звонок. кровать. В кузове машины везли арбузы. Зоя помазала порез мазью. Где-то за деревней затихала гроза. Лиза звонко запела весёлую песню. Призвание Зои — музыка. Мама поставила в вазу незабудки. За зубами нужен уход. Мы изучаем азбуку. Занятия спортом укрепляют здоровье. На вокзал поезд придёт без опоздания. На столе в вазе стояли розы. Захар повёл на прогулку Трезора. На цветке сидела стрекоза.

  1. Aвтоматизация звука [з] в чистоговорках:

Зы-зы-зы – утащили мы тазы.

Зо-зо-зо – нам с тобой повезло.

Зу-зу-зу – розу я тебе везу.

Зы-зы-зы – давно не было грозы.

За-за-за – идет коза, коза-дереза.

Зой-зой-зой – козлята идут с козой.

  1. Aвтоматизация звука [з] в скороговорках:

Из кузова в кузов

Шла перегрузка арбузов.

В грозу в грязи от груза арбузов

Развалился кузов.

Замок закрыт на замок.

У входа в замок — звонок.

Столетняя пыль на звонке –

Замок сто лет на замке.

  1. Автоматизация звука [з] в стихах:

«Незабудки»

Не забудут Зина с Людой

Синеглазых незабудок.

Много их нарвут и сразу

На окне поставят в вазу.

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА З'

  1. Aвтоматизация звука [зь] в прямых слогах:

з-з-з — и зё — зю — зи — зё — зе
з-з-з — ю зи — зе — зю — зё — зя
з-з-з — е зю — зё — зе — зи — зя
з-з-з — ё зя — зё — зи — зе — зю

  1. Aвтоматизация звука [зь]в обратных слогах:

ёзьма — езьма — юзьма юзьма — езьма — изьма
изьма — езьма — ёзьма язьма — ёзьма — езьма

  1. Aвтоматизация звука [зь] в слогах со стечением согласных:

б — з-з-з — я зме — зми — змя — змю — змё
в — з-з-з — и нзи — нзя — нзе — нзё — нзю
бзя — бзю — бзе — бзи — бзё пзю — пзи — пзе — пзё — пзя и так далее со всеми согласными русского языка.

  1. Aвтоматизация звука [зь] в начале слова:

Зеркало, зерно, зефир, зёрнышко, зима, зяблик, зебра, зелёнка,
зелень, землекоп, земля, земляника, музей, газета, лазейка, зев, наземный, мизер, резеда, вазелин, брезент,

  1. Aвтоматизация звука [зь] в середине слова:

Хозяин, нельзя, друзья, козявка, озяб, нельзя, изящный, грозят, возят, лазят, изящный, Магазин, бузина, резина, лазить, нагрузить, грузить, физик, физика, физиолог, фантазия, Грузия, Бразилия, погрузить, подморозить, козерог, корзинка, кузина.

  1. Aвтоматизация звука [зь] в словах со стечением:

Возьми, полозья, Кузьма, друзья, резьба, взять, Кузьмич, ползи, обезьяна, козье, мазью, грязью, взятка, нельзя, бензин,

  1. Aвтоматизация звука [зь] в словосочетаниях:

Безбилетный пассажир, болотистая низина, верные друзья, вкусный зефир, возьми зерно, зеленый зонт, зябко зимой, изящная вязь, львиный зев, метет поземка, новый магазин, острое лезвие, полосатая зебра, сладкий изюм, узкая лазейка

  1. Aвтоматизация звука [зь] в предложениях:

Автомобиль закрыли брезентом. Бразилия — родина кофе. В газете была фотография нового магазина. Ежик ползёт по зелёному лугу. Звенит капель. Зимняя дорога извивается. Зимой вблизи дома открыли каток. Зина возила зерно. Зелёные ветки дали козе. Кузьма был в музее. Мела позёмка по земле. На берегу озера зелёная трава. На развилке дороги виднелась изба. Розе дали корзинку для земляники. У Зины зеркало.

  1. Aвтоматизация звука [зь] в чистоговорках:

Зя-зя-зя – ничего нельзя.
Зи-зи-зи – отвези.
Зе-зе-зе – трава козе.
Зё-зё-зё – отвезем.

зи-зи-зи—быстрей меня вези

зе-зе-зе —ест бананы шимпанзе,

Зе-зе-зе — Кузя едет на козе,

  1. Aвтоматизация звука [зь] в скороговорках:

У маленькой Зины бузина в корзине.

Буйный Бяка бузит, Бяка Буке грозит,
Бяка Буке дерзит, Бяка Буку тузит.

  1. Автоматизация звука [зь] в стихах:

В звезде найдешь ты букву З,
И в золоте, и в розе,
В земле, алмазе, бирюзе,
В заре, в зиме, в морозе. (С, Маршак)

Зябнет нос, идет зима.
В зимней сказке сад, дома.
Все поземкой занесет:
Землю, степи и завод.*

В зеленом, зеленом, зеленом лесу
Зеленый листок земляники несу.
Зеленая ветка под елью не спит.

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА Ц

  1. Автоматизация звука [ц] в прямых слогах:

ЦА, ЦО, ЦУ, ЦЫ, ЦЕ.
ца — цо — цу — цы цу — цы — ца — цо
цо — цу — цы — ца цы — ца — цо — цу

  1. Aвтоматизация звука [ц]в обратных слогах:

ац — оц — уц — ыц уц — ыц — ац — оц
оц — уц — ыц — ац ыц — ац — оц — уц

  1. Aвтоматизация звука [ц] в слогах со стечением согласных:

ЦМА, ЦМО, ЦМУ, ЦМЫ АЦМ, ОЦМ, УЦМ, ЫЦМ
цма — цмо — цму — цмы ацм — оцм — уцм — ыцм
цмо — цму — цмы — цма оцм — уцм — ыцм — ацм

  1. Aвтоматизация звука [ц] в начале слова:

Цепь, цинк, цокать, цех, цинга, цокот, птица, пятница, цена, циновка, цокотуха, ценный, цикада, цукат, цитата, цуцик, цыпки, ценник, цып-цып, цепной, цыган.

  1. Автоматизация звука [ц] в конце слова:

Кузница, спица, затейница, позиция, девица, водица, яйцо, письмецо, умница, именинница, возница, станция, эссенция, певица, станица, милиция, лицо, синица.

  1. Aвтоматизация звука [ц] в середине слова:

Авиация, овца, акация, гиацинт, зацепка, оценка.

  1. Aвтоматизация звука [ц] в словах со стечением:

Донецк, Липецк, цвет, цветок, цветник, цветовод, хлебцы, рубцы, голубцы, овца, певцы, ловцы, пловцы, ленивцы, продавцы, деревцо ,лекция, аукцион, коллекция, коллекционер— блюдце, молодцы, холодцы, колодцы, канадцы концы, танцы, гонцы, ненцы, пинцет, ланцет,
концерт, концерн, канцлер, леденцы, концовка, полотенце, марганцовка, младенцы.

  1. Aвтоматизация звука [ц] в словосочетаниях:

бойцы на границе

огурцы и луковицы

целая цепочка
больница на улице

полотенце в горнице

целебные цветы
в колодце водица

птенец в яйце

ценное кольцо
кольцо с цирконием

разноцветные цветы

  1. Aвтоматизация звука [ц] в предложениях:

В колодце холодная водица. Мама купила цепочку и кольцо.
В конце улицы новая больница. Мы были у отца в больнице.
Возле акации много цветов. Овцы стоят около колодца.
Детям купили разноцветные леденцы. Отец купил прицеп,
Певец вышел на сцену. Кузнецы были целый день в кузнице. Полотенце зацепилось за гвоздь, У Тани на платье новые пуговицы. Мальчик разрезал цветную бумагу ножницами. Цыплята сбежались к курице, Я нашла рукавицы на улице.

  1. Aвтоматизация звука [ц] в чистоговорках:

Ец, ец, ец — удалой боец.
Тец, тец, тец — научил отец.
Вец, вец, вец — опытный пловец.
Вец, вец, вец — выступал певец.
Рец, рец, рец — рисовать дворец.
Рец, рец, рец — открывать ларец.
Нец, нец, нец — маленький птенец.
Бец, бец, бец — холодный голубец.

Ица, ица, ица — холодная водица.
Ица, ица, ица — подгорела пицца.
Ица, ица, ица — в поле медуница.
Ица, ица, ица — впереди граница.
Ица, ица, ица — круглая бойница.
Ицы, ицы, ицы — купим рукавицы.
Ицы, ицы, ицы — хитрые куницы.
Ицы, ицы, ицы — улетели птицы.
Ицы, ицы, ицы — укрепить границы

  1. Aвтоматизация звука [ц] в скороговорках:

Цыплята с мамой курицей

целый день на улице.

Бедной курице не спится,

если ей лисица снится.

Купили каракатице синенькое платьице.

Ходит каракатица, хвастается платьицем.

Птицы боятся лисицы,

птицы боятся куницы.

Курица — птица, цапля — птица.

Куница — не птица, не птица — лисица.

Огурец в теплице мёрзнуть не боится.

Огурец в теплице сам собой гордится.

Не сыскать конца всем нам у кольца.

У всяких колец затерялся конец.

  1. Автоматизация звука [ц] в стихах:

Попугай собой гордится:
У него наряд цветной.
А ещё умеет птица
Разговаривать со мной.

Купили каракатице
Кружевное платьице.
Ходит каракатица,
Хвастается платьицем.

Любовалась цыплятами курица,
Что ни цыпленок, то умница.

Из соседнего колодца
Целый день водица льется.

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ С – С'

1. Дифференциация изолированных звуков [С] — [СЬ].

— Подними большой насос, если услышишь звук [С], маленький насосик, если звук [СЬ].

С, С, СЬ, С, СЬ, СЬ, С, СЬ.

 

2. Дифференциация звуков [С] — [СЬ] в слогах.

(Перед ребенком выкладывается лист бумаги с контурными изображениями больших и маленьких насосов, расположенных в два ряда).

— Насосики очень любят рисовать.

— Слушай внимательно слоги, повторяй и раскрашивай большой насос синим цветом, если услышишь звук [С], маленький насосик — зеленым, если услышишь звук [СЬ].

СА – СО – СУ – СЫ – СИ – СЕ – СЯ – СЮ

(Произносятся слоги с гласными А,О,У,Ы,И,У,Е,Я,Ю).

— Повторяй за мной:

СА-СЯ-СА-СЯ АС-АСЬ-АС-АСЬ АСА-АСЯ-АСА-АСЯ

СО-СЁ-СО-СЁ ОС-ОСЬ-ОС-ОСЬ ОСО-ОСЁ-ОСО-ОСЁ

СУ-СЮ-СУ-СЮ УС-УСЬ-УС-УСЬ УСУ-УСЮ-УСУ-УСЮ

СЫ-СИ-СЫ-СИ ЫС-ЫСЬ-ЫС-ЫСЬ ЫСЫ-ЫСИ-ЫСЫ-ЫСИ

 

3. Дифференциация звуков [С] — [СЬ] в словах.

— Маленькие насосики предлагают тебе поиграть с ними в игру

Подвижная игра «Прыгай, приседай». Услышишь в слове [С] — повтори, присядь и встань, а звук [СЬ] — повтори, а потом прыгай на месте.

СЫТЫЙ, СИНИЙ, ДОСКА, КИСЕЛЬ, ГУСЯТА, ПОЛОСА, БРОСЬ, ТРОС, ЛОСЬ, ЛИС.

 

4. Определение места звука в слове.

— Хозяин насосов – дедушка, любит рассматривать картинки и играть в игры с картинками.

— Послушай слова и определи, на каком месте находится звук [С] или [СЬ]: в начале, середине или конце слова, и положи кружок нужного цвета в соответствующую клетку. Песенку папы — насоса будем обозначать кружочком синего цвета. А песенку насосиков кружками зеленого цвета.

(Перед ребенком таблица из трех окошек, поочередно выкладываются картинки).

СОМ, СИТО, ПЕС, ХВОСТ, ОСИНА, НОС.

(Ребенок определяет какой в слове звук, выбирает нужный кружок, кладет в клетку).

 

5. Дифференциация звуков [С] — [СЬ] в словосочетаниях.

Осенний листопад Солёная селёдка

Сильный снегопад Сладкий сироп

Осиновый лист Весенний рассвет

Высокая осина Седой старик

Сухое сено Красивый аист

Вкусный кисель Стройная серна

Синяя слива Строгая система

Семя подсолнуха Весёлая история

Сиплый голос

 

6. Звуки [С] и [СЬ] в предложениях.

Девочка Васса, а мальчик — Вася

У колёс оси, над осями осы

Плывут суда туда-сюда

Поют соло, в сельской местности — сёла

Высокая осина под снегом покосилась

Подосиновик не под сосной, а под осиной

Весенний рассвет принёс свой привет

Наступила осень, но не для стройных сосен

Посыльный принёс груз посильный

Под ветра осеннего свист слетает осиновый лист

Седой старик к седине привык

 

7. Дифференциация звуков [С] — [СЬ] в чистоговорках и скороговорках.

— Повтори чистоговорки, четко проговаривая звуки [с] и [с’].

Са-са-са — бегает лиса. Се-се-се — ленточки в косе.

Со-со-со — мне дали колесо. Си-си-си — подъехало такси.

Су-су-су — ягоды в лесу. Ась-ась-ась — плавает карась.

Сы-сы-сы — тикают часы. Ось-ось-ось — на поляне лось.

Ас-ас-ас — свет в окне погас. Иска-иска — на столе миска.

Ос-ос-ос — на палубе матрос. Си-си-си — сена накоси.

Ус-ус-ус — на ёлке много бус. Усь-усь-усь — подходит гусь.

Ыс-ыс-ыс — такса ловит крыс. Ысь-ысь-ысь — в капкане рысь.

 

— Повтори скороговорки, четко проговаривая звуки [С] и [С’].

Сидел воробей на сосне,

Заснул и свалился во сне…

Если б он не свалился во сне —

До сих пор бы сидел на сосне.

* * *

У Саньки новенькие санки.

* * *

У Сони и Сани в сетях сом с усами.

* * *

Сидела сорока на старой сосне,

Смеялась сорока прекрасной весне,

Всем весело стало в просторном лесу,

А солнце сияло, сияло вовсю.

* * *

Коси, коса, пока роса,

Роса долой — и мы домой.

* * *

В поле — все, все, все:

В поле — сев, сев, сев.

* * *

Холода не бойся,

Сам по пояс мойся.

* * *

Купила Мару се бусы бабуся,

На рынке споткнулась о гуся бабуся,

Не будет подарка у юной Маруси —

Все бусы склевали по бусинке гуси.

***

У осы не усы, не усищи, а усики.

***

Коси, коса, пока роса.

***

У маленькой Сани сани едут сами.

***

Носит Сеня сено в сени.

Спать на сене будет Сеня.

***

Сидел воробей на сосне.

Заснул и свалился во сне.

Если б он не свалился во сне,

до сих пор бы сидел на сосне.

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА Л

1. Спой «песенку самолета»: произноси звук л длительно на одном выдохе: л-л-л…

Повтори прямые слоги со звуком Л.

ла — ло — лу — лы

Повтори обратные слоги со звуком Л.

ал — ол — ул — ыл — ил — ел — ёл — юл — ял

Повтори слоги, где звук Л находится между гласными.

ала — ало — алу — алы ола — оло — олу — олы ула — уло — улу — улы ыла — ыло — ылу — ылы

Повтори прямые слоги со стечением согласных.

гла — гло — глу — глы зла — зло — злу — злы кла — кло — клу — клы пла — пло — плу — плы ела — ело — слу — слы фла — фло — флу — флы хла — хло — хлу — хлы шла — шло — шлу -шлы

Повтори обратные слоги со стечением согласных.

алг — олг — улг — ылг — илг — елг — ёлг — юлг — ялг алк — олк — улк — ылк — илк — елк — ёлк — юлк — ялк алп — олп — улп — ылп — илп — елп — ёлп — юлп — ялп алх — олх — улх — ылх — илх — елх — ёлх — юлх — ялх алм — олм — улм — ылм — илм — елм — ёлм — юлм — ялм алш — олш — улш — ылш — илш — елш — ёлш — юлш — ялш — алс — олс — улс — ылс — иле — еле — ёлс — юле — яле алф — олф — улф — ылф — илф — елф — ёлф — юлф — ялф

Повтори слова, где звук Л находится в начале слова.

Ла:лак, лама, Лада, лань, лапа, ладонь, лопата, лото, ло­пух*; лампа, лайка, лапша, ластик, ландыш, лакомка, ласточка, лавка.

Ло: лоб, лов, локоть, локон, лодка; лось, лобзик, ложка, лошадь, лотос.

* Здесь и далее: слова, выделенные курсивом, не содержат сложные для произнесения звуки или стечение согласных.

 

Лы: лыжник, лыжи, лыжня.

Лу: луг, лук, луна, лупа, луноход; лунка, лужа, Луша, лу­ковица, лукошко, луч, лужок.

Повтори слова, где звук Л находится в середине слова.

Ла:юла, дела, пила, кулак, халат, пела, Мила, ела, бегала, ходила, одела, обедала, акула, пиала, молоток, колобок, молоко, мыло, одеяло, голова; булавка, соловей, зола, ка­лач, салат, гладкий, платок, клад, план, планка, планета, платить, платье, скала, школа, возила, носила, писала, читала, пастила, баклажан, свекла, глаза, класс, Клава, кладовка, склад, Влад, плавать, пластинка, Слава, слад­кий, славный, слабый, выслать, флакон, флаг, вышла, шла, несла, пасла, складывать, клавиши, главный, глас­ный, согласный, плавки, плакат, заплатка, палатка, об­лако, фламинго, глоток, блокнот, масло, хлопушка.

 

Ал: галка, палка, балкон, мочалка, скалка, фиалка, ал­фавит, алмаз, халва, шалфей, галстук.

Ло:болото, колоть, полоть, молоть, пилот; колонна, со­лонка, солома, удалой, клоун, наклон, поклон, плод, пломба, плотник, хлопок, хлопья, чулок, полоска, ко­лодец, весло, стекло, калоши, слово, слог, слон, слой­ка, глобус, плов, флот, флокс.

Ол: волк, Волга, волны, полный, долго, молния, полдень, полка, иголка.

Лу: тулуп, валун, голубь; каблук, голубой, клуб, клубок, клумба, клубника, плуг, глубокий; Золушка, желудь, шалун, слуги, случай, плутовка, блуза, служить, слу­чайно, заслуга.

Ул: булка, вулкан, чулки.

Лы:полы, волы, полынь, улыбка, белый, алый, умелый, голы, бокалы, пеналы, каналы, каникулы; куклы, углы, котлы, глыба, плыть; столы, смелый, спелый, светлый, ослы, послы, малыши, алыча, булыжник, пчелы, вокзалы, малыш, заплыв.

Ыл: бутылка, посылка, мылся.

Ил: вилка, копилка, пилка, поилка, косилка.

Ел: белка, мелко, узел.

Ел: ёлка, тёлка, метёлка, шёлк, чёлка, пчёлка, щёлкать.

Ял: боялся, смеялся.

Повтори слова, где звук Л находится в конце слова.

Ал:бал, вал, мал, дал, упал, канал, бокал, пенал, металл, выпал, падал, выгнал, овал; зал, жал, писал, вокзал, стучал, спал, сыпал, самосвал, выбежал.

Ол: гол, вол, пол, укол; футбол, ствол, чехол, щегол.

Ул: мул, подул, аул, тянул, кинул; стул, уснул, зевнул, шепнул, качнул.

Ил: Михаил, мил, пил, купил, водил; возил, косил, носил, учил, тащил, гостил, высадил, выучил, вытащил, вы­пустил, выскочил.

Ел: мел, пел, умел, хотел, видел, дятел, Павел; сидел, ви­сел, шипел, вышел.

Ёл: вёл, котёл; шёл, осёл, козёл, новосёл.

Ял: мял, гонял, менял, поднял, таял, веял; сиял, снял, стоял, завял, сеял.

Повтори слова с двумя звуками Л.

Лола, колокола, делал, долбил, полол, ломал, колол; гла­дил, гладиолус, плавал, молчал, улыбнулась, Владислав.

Повтори словосочетания.

голубое небо белые флоксы тонкий чулок

теплый тулуп голодный волк тёмный чулан

белый мел спелое яблоко алый флаг

шёлковый платок весёлый бал молочная каша

сладкая булка глубокий колодец толстая палка

тяжёлый молоток смелый солдат холодный подвал

светлый локон толстый блокнот шёлковая блузка

 

Повтори предложения.

Три слова. Алла ела яблоко. Луша помыла пол. Слава пьёт молоко. Луша чистила лук. Володя будет пилотом.

Четыре слова. У лайки белые лапы. У белки тёплое дуп­ло. У Милы голубое платье. Владик уехал в колхоз. По волнам плывёт плот. Клава захлопала в ладоши. Стул упал на пол. Павел ушёл на футбол. Лось убежал от волка. Влад купил духи «Фиалка». На яблоне спелые яблоки. Алла писала мелом слова. Луша мыла куклу мылом. Клава каталась на лыжах. У Луши белые го­луби. Дятел долбил ствол сосны. У слона белые бивни. У Золушки шёлковое платье. Ложка из олова — оло­вянная. Платье из шёлка — шёлковое. Аллея из ёлок — еловая.

Пять слов. Мила поставила лампу на стол. Клава покупала молоко и свёклу. Лола поливала флоксы на клумбе. Сла­ва плавал на плоту по Волге. У Володи иволга из плас­тилина. Мила мыла пол в классе. Михаил сделал боль­ному Павлу укол. Золушка подметала и мыла полы. Флоксы, ландыши и фиалки — цветы. На полу Клава нашла булавку.

Шесть слов В голубом небе плывут белые облака. Алла дала Володе пилу и молоток. Клубок упал со стула на пол. Влад плыл в лодке по волнам. Луша надела на голову белый платок. Мила и Володя плывут в лод­ке. На балу Золушка смеялась и танцевала. В чулане на полке стоял кувшин. Алла купила алычу, а Воло­дя — клубнику. Ласточка, иволга, соловей и галка -птицы. Волшебница помогла поехать Золушке на бал.

Семь слов. Платье, колготки, блуза и плащ — это одежда. Белла полоскала белый халат в холодной воде.

Восемь слов. Луша ела спелую клубнику, а Павел ел пас­тилу. На балконе у Славы голубые и белые фиалки. Алла покупала фиалки, Луша — цикламены, а Лола -флоксы.

Девять слов. Белка, лось, волк, слон и лань — это дикие животные.

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА Л'

ЛЯ – ЛЯ – ЛЯ

ЛЕ – ЛЕ – ЛЕ

ЛЁ – ЛЁ – ЛЁ

ЛИ – ЛИ – ЛИ

ЛЮ – ЛЮ – ЛЮ

АЛЬ – АЛЬ – АЛЬ

ЕЛЬ – ЕЛЬ – ЕЛЬ

ЁЛЬ – ЁЛЬ – ЁЛЬ

ИЛЬ – ИЛЬ – ИЛЬ

ЮЛЬ – ЮЛЬ –ЮЛЬ

АЛЬ – ОЛЬ – УЛЬ — ЫЛЬ

ЯЛЬ – ЮЛЬ – ИЛЬ — ЁЛЬ

УЛЬ – ЕЛЬ – ЯЛЬ — ИЛЬ

ЮЛЬ – ЁЛЬ – ЫЛЬ — УЛЬ

ЕЛЬ – АЛЬ – ОЛЬ – ЫЛЬ

ЛЯ – ЛЕ – ЛЁ — ЛИ

ЛЕ – ЛЁ – ЛИ — ЛЯ

ЛЁ – ЛЯ – ЛИ — ЛЕ

ЛЮ – ЛИ – ЛЯ — ЛЕ

ЛИ – ЛЮ – ЛЯ – ЛЁ

ТЛЯ – ТЛЁ – ТЛЮ АЛЯ – АЛЯ — АЛЯ

ТЛИ – ТЛЕ – ТЛЯ ЕЛЕ – ЕЛЕ — ЕЛЕ

ТЛЕ – ТЛИ – ТЛЁ ЕЛЁ – ЕЛЁ — ЕЛЁ

ТЛЮ – ТЛЯ – ТЛИ ЮЛЮ – ЮЛЮ — ЮЛЮ

ТЛЁ – ТЛЯ – ТЛЕ ИЛИ – ИЛИ — ИЛИ

Слова

Сталь, эмаль, шаль, даль, медаль, педаль, пальма, деталь, мальчик, дальше, фестиваль, пальчик.

Соль, моль, толь, боль, Ольга, только, больно, фасоль, куль, пульс, булькать, руль.

Ковыль, костыль, бутыль, мотыль, пыль, быль, мыльце, паяльник, тюль, вестибюль, утиль, фитиль, килька, сильный.

Ель, мель, цель, щель, хмель, метель, панель, шинель, щавель, сельдь.

Удаль, пальто, пальба, батальон, почтальон, медальон.

Кульки, бульон, бульдог, пыльца, тюльпан, павильон.

Табель, никель, китель, дельфин, шницель.

Поля, Ляля, лямка, поляна, солянка, гуляш, коляска.

Липа, лист, ливень, Лиза, калина, Полина, улитка.

Лента, лейка, лес, левый, лезть, леска, лебедь, лесенка, лев, билет, колено, жалеть, телега, тюлень.

Лёша, лёд, лён, лёгкий, полёт, далёкий, колёса, пелёнка, селёдка, зелёный, уголёк, мотылёк, самолёт.

Колю, велю, пилю, мелю, солю, Люба, люди, люк, лютик, колючий.

Ля: Оля, Валя, Юля, Коля, воля, пилят, пуля, неделя, мелят, белят, холят, солят.

Ли: Лицо, лиса, листок, лимон, улица, сидели, стояли, стучали, ходили, возили, писали, носили, наехали, топали, хлопали, великан.

Ле: Улей, поле, колесо, летать, лесник, ледник, лечить, лебедка, лепешка, ледоход, лежать.

Лю: Полюс, челюсти, целюсь, любимец. Произносить слова со стечением согласных:

Ля,ли: Клякса, пляж, бляха, для, шляпа, хлястик, пляска, глянец, слякоть, глядеть, склянка, шли, ближе, глина, длина, плита, климат, клин, блин.

Ле,лё,лю: Глеб, хлеб, плед, след, плен, клей, хлев, плесень, блеск, клетка, бледный, коллектив, увлеченье, клён, Киев, взлёт, шлёпать, плёнка, клюв, ключ, клюшка, плюшка, люблю, слюда, клюква, наблюдать.

Предложения

Лиля нарисовала зеленую лилию.

Юля и Галя любят кататься на льду.

Лёня и Юля купили леденцы.

Люди заходили в лифт.

Около леса синеет лен.

Поля и Галя рисуют пальму.

Валя не гуляла, потому что была метель.

Коля льет молоко из бутылки в блюдце.

Над лесом летели лебеди.

У Толи папа летчик, он сегодня в полете.

Пушки с пристани палят, кораблю пристать велят.

На тополе распустились молодые клейкие листочки.

С улицы доносился звук капели.

Лёва лепит из пластилина.

У Лены зелёная лента.

Люда поливает тюльпаны из лейки.

Мила ела салат.

Луша взяла лопатку.

Ласточка свила гнездо.

Мама сделала молочную лапшу.

Мила вымыла ладони, причесала волосы.

Около палаток лопухи и полынь.

Луша полола лук и свеклу.

Мила видела слона.

Слава идет в кладовую за веслами.

В глубоком колодце вода холодная.

В лавке спелые и сладкие яблоки.

Володя — смелый пловец.

Лес большой, а лесок маленький.

Лист большой, а листик маленький.

Сельские жители живут в селах и поселках.

Лес из лиственных деревьев – лиственный.

Аллея из лип – липовая.

Пух от тополя – тополиный.

Кисель из малины – малиновый.

Кисель из лимона – лимонный.

Кисель из клюквы – клюквенный.

Олененок из плюша – плюшевый.

Связная речь

ПРАЗДНИК ЛЕСА

В школе объявили праздник леса. В субботу ребята собрались в школе. Они принесли лопаты и лейки. Приехали машины, они привезли саженцы. Школьники обсадили деревцами деревенский пруд, озеленили спортивную площадку. Возле школы разбили ельник.

ПЧЁЛЫ

Я собирал в лесу землянику и потерял дорогу. Кругом был молодой ельник. Я лег на душистый ковер из еловых иголок, возле ног поставил корзинку с земляникой. Над головой гудели шмели. Быстро проносились осы. С цветка на цветок перелетали домашние пчелы, собирая сладкий сок. Потом пчелы скрылись за ельником. Я отправился за пчелами, и они указали мне путь к дому.

КУКЛА МИЛА (пересказ текста)

Купила мама Луше куклу. Кукла Луше понравилась: голубые глаза, светлые волосы, голубое платье, голубые башмаки. Луша назвала куклу Милой. Очень уж кукла мила. Целые дни Луша была с Милой. Одевала ее и обувала. Мыла ей голову и расчесывала волосы. Укладывала куклу спать и баюкала.
Луша берегла куклу. Как-то Луша уложила куклу спать. Мама позвала Лушу обедать, а куклу унесла собака. Она таскала куклу и испортила ее. Поплакала Луша, но куклу не оставила. Тогда мама купила такую же куклу. Тайком обменяла, и Луша не догадалась.

Стихи

А недавно две газели В светлом зале

Позвонили и запели: На рояле

Неужели в самом деле Плясовую заиграли.

Все сгорели карусели? Собирайся хоровод,

Ах, в уме ли вы, газели? Встретим пляской

Не сгорели карусели, Новый год!

И качели уцелели.

Вы б, газели, не галдели, Совы летели,

А на будущей неделе Все люди глядели,

Прискакали бы и сели Совы садились,

На качели-карусели. Все люди дивились.

АПРЕЛЬ МЕТРО

Апрель, апрель! Кто построил этот светлый,

По дворам звенит капель, Этот мраморный вокзал?

По полям бегут ручьи, Кто под нами незаметно

На дорожках лужи. Проходил и проползал?

Скоро выйдут муравьи Под садами, под домами

После зимней стужи. Шли рабочие в забой,

Пробирается медведь Воевали с плывунами,

Сквозь лесной валежник, С камнем, глиной и водой.

Стали птицы песни петь,

И расцвел подснежник.

У липы липовый цветок, Мы теперь метатели —

У липы липовый листок, Бьем по неприятелю!

Целебен липовый цветок, Размахнись рукой – бросок!

И липок липовый листок. Прямо в цель летит снежок.

Лепестки лелеют, Кленовый листок на клене,

Лепестки жалеют, Кленовый листок зеленый,

Пусть они белеют, Все лето листок зеленый

Пусть они алеют. Зеленел на зеленом клене.

Леня лез по лесенке, Дядя Коля дочке Поле

Срывал Леня персики. Подарил щеночка колли,

С песенками, Но щенок породы колли

С персиками Убежал от Поли в поле.

Скатился Леня с лесенки!

Есть у Ляли кукла Леля. Коля колья колет,

Леля сделана из льна – Поля поле полит.

Ляле нравится она.

Люди хлеб в полях лелеют, На мели мы налима нашли.

Сил для хлеба не жалеют.

Спит на льдине целый день Ливень, ливень льет везде.

Толстый маленький тюлень. Рады птенчики в гнезде:

У ленивого растяпы – Мама дома посидит,

Превратились в ласты лапы. Никуда не улетит!

ЛИВЕНЬ ЛЬЕТ

Ливень льет! Ливень льет! – Я на волнах поплыву!

Пляшут капли в лужице, По каналу – и в Москву!

Плот плывет! Плот плывет! Только ливень все сильнее.

Плот по луже кружится. Только капли все крупнее.

Лягушонок влез на плот Хвастунишки не жалея,

И кричит: «Ура! Вперед!» Бьют сильнее и больнее!..

Плещут волны! Хлещут волны! Лягушонок в лужу —

Заливают с головой! Плюх!

Что мне волны! Самый полный! И на землю,

Не сдается рулевой. Под лопух.

Скороговорки

Вале велики бальные туфли.

Великану малы Валины валенки.

Ладе дали медаль.

Лилипуты пили пилюлю и лопотали.

Над лугом летели белые лебеди.

Оля дала Лене длинную белую ленту.

В июле юлу купили Юле.

Лёня лепил оленя.

Мели, мели, Емеля,
Твоя неделя!

Видели ли Лидию?
Полили ли лилию?

Поля полет в поле,
А Коля колет колья.

имонлимон лэмоннимон

вимонхимонмимонжимон

зимонримон лимон гимон

Если по окончании упражнения ребенок продолжает путать правильные и неправильные названия картинок, взрослый таким же образом анализирует произношение других слов с первым звуком ЛЬ. (линейка, люстра, леска, Лена, липа и т.д.)

Закрепление произношения звука ЛЬ в одинаковых прямых слогах. Развитие чувства ритма и рифмы

Внимательно послушай начало каждой рифмовки. Добавь подходящее по рифме количество одинаковых слогов (ля, лю, ле, ли).

Говорит взрослый Говорит ребенок

Зеленеют все поля, ля-ля-ля, ля-ля-ля.

Я капусту посолю, лю-лю-лю, лю-лю-лю.

Книги спрятаны в столе, ле-ле-ле, ле-ле-ле.

Мы на озеро пошли, ли-ли-ли, ли-ли-ли.

Дочке куколку куплю, лю-лю-лю, лю-лю-лю.

Крестик я нашла в золе, ле-ле-ле, ле-ле-ле.

Дров для печки напилю, лю-лю-лю, лю-лю-лю.

Все ромашки зацвели, ли-ли-ли, ли-ли-ли.

Облепила листья тля, ля-ля-ля, ля-ля-ля.

Закрепление произношения звука ЛЬ в различных прямых слогах

Послушай, какие песенки распевает Львенок, и вслед за взрослым четко, не торопясь пропой их.

ля — ли—ле ля — ле — ле ли — ля — лю

лю — ля — ли лю—ля —ле ля —ле —лю

ле—ли —ля ле —ля—ли лю —ли —ля

Закрепление произношения звука ЛЬ в одинаковых обратных слогах. Развитие чувства рифмы

Внимательно послушай начало каждой рифмовки. Добавь подходящее по рифме количество одинаковых слогов (аль, оль, эль, иль, уль).

Говорит взрослый Говорит ребенок

Есть у дедушки медаль, аль-аль-аль, аль-аль-аль.

Все в шкафу поела моль, оль-оль-оль, оль-оль-оль.

На дворе метет метель, эль-эль-эль, эль-эль-эль.

Я зажгу свечной фитиль, иль-иль-иль, иль-иль-иль.

Мы белье связали в куль, уль-уль-уль, уль-уль-уль.

Я люблю поесть фасоль, оль-оль-оль, оль-оль-оль.

Четко, выделяя звук ЛЬ, произнеси каждую пару чистоговорок. Обрати внимание, что одна из них — шуточная.

Ля-ля-ля, есть на облаке земля.

Ля-ля-ля, под колесами земля.

Ле-ле-ле, вот будильник на столе.

Ле-ле-ле, спит будильник на земле.

Лю-лю-лю, клюкву сильно посолю.

Лю-лю-лю, клюквенный компот люблю.

Ли-ли-ли, от оленя льва спасли.

Ли-ли-ли, мы оленю помогли.

Упражнение «Скажи по образцу» Я знаю — и они (знали), я умею — и они (умели), я пою — и они (пели), я даю — и они (давали), я кидаю — и они (кидали), я киваю — и они (кивали), я покупаю — и они (покупали), я топаю — и они (топали), я пылю — и они (пылили), я пилю — и они (пилили), я лью — и они (лили), я клею — и они (клеили), я пью — и они (пили).

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА Р

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Р] В СЛОГАХ И СЛОВАХ С СОЧЕТАНИЕМ-ДР-

Произносить (читать) слоги чётко произнося звук [Р]

дра-дры-дро-дру
дры-дро-дру-дра
дро-дру-дра-дры
дру-дра-дры-дро

Произносить (читать) слова чётко произнося звук [Р]

Драка, драный, драться.

Драже, драчун, дрова, дрожать.

Вёдра, выдра, пудра, эскадра.

Бодрость, мудрость.

Дрыгать, дрын.

Кадры, кедры, щедрый.

Дровни, дрозд, дроссель.

Друг, дружба, дружный ,дружить, другой.

 

Четко произносить (читать) чистоговорки

 

Дра-дра-дра, ливень льёт, как из ведра.

Дро, дро, дро — у нас красивое ведро.

Дро-дро-дро, матрос несёт ведро.

Дру-дру-дру, трутень лезет по ведру.

Дры-дры-дры, хитры гномы и мудры

 

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Р] В СЛОГАХ И СЛОВАХ С СОЧЕТАНИЕМ -ТР-

Произносить (читать) слоги чётко произнося звук [Р]

тра-тры-тро-тру
тры-тро-тру-тра
тро-тру-тра-тры
тру-тра-тры-тро
Проговаривать (читать) слова, чётко произнося звук [Р]

Травка, травма, трап, трасса.

Трава, трамвай, траншея, тропинка, тростник, троллейбус.

Быстрая, завтрак, стража, страна, страница, острая, пёстрая, штраф, шустрая.

Трогать, трон, тропка, тропики, трос, трость.

Метро, стройка, патрон.

Трубка, труд, трудный.

Трубить, трудиться.

Ватрушка, петрушка, пеструшка, стружка, струна, струя.

 

Четко произносить (читать) чистоговорки

 

Тра, тра, тра — погуляли до утра.

Тра, тра, тра — мы сидели у костра.

Тры, тры, тры — наши мальчики быстры.

Тры, тры, тры — зажигаются костры.

 

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Р] В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ С ЗВУКОСОЧЕТАНИЯМИ -ТР- И –ДР-

Произносить (читать) предложения по образцу: У Кон-др-ата много др-узей. На тр-аве вё-др-а.

Тропка не видна в траве. На метро можно быстро доехать до центра. Дуют ветры. Матрос поднимает трап. Труд нам необходим. Трофим рубит дрова. Вед­ро стоит на траве. Подруги пошли в театр. У выдры ценный мех. Дрозды вьют гнёзда. Моего друга зовут Петруша. Друзья помогают друг другу. Завтра мы с другом идём в театр. Трофим идёт на стройку. Петр видел страуса и выдру. В тетради осталась одна стра­ница. Трофим и Петр дружат давно. Втроём мы быс­тро закончили строгать доски.

 

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Р] В ОБРАТНЫХ СЛОГАХ

 

Произносить (читать) слоги по образцу: а-р-, о-р-, е-р-, я-р-.

 

Ар-ур-ир            Ир-ор-ар                      эр-ур-ир                       Ир-ор-ур

Ор-ир-ур            Ур-ир-ор                      ор-эр-ар                       Ур-ор-эр

 

 

Добавь подходящее по рифме количество одинаковых слогов

 

Говорит взрослый.                                Говорит ребенок

Рая едет на базар                                      ар-ар-ар, ар-ар-ар.

Федор подметает двор,                            ор-ор-ор, ор-ор-ор.

У корыта много кур,                                   ур-ур-ур, ур-ур-ур.

Ираида пьет кефир                                   ир-ир-ир, ир-ир-ир.

Ровный красный помидор                      ор-ор-ор-, ор-ор-ор.

Фермера зовут Захар,                               ар-ар-ар, ар-ар-ар.

Мастер разрезает шнур,                           ур-ур-ур, ур-ур-ур.

 

 

 

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Р] В ОБРАТНЫХ СЛОГАХ С УДАРЕНИЕМ НА СЛОГ

Произносить (читать) слова по образцу: хо— р — , а — р — ка, фо — р — точ-ка

ар — вар, дар, жар, пар, шар, карп, парк, март, базар, загар, комар, Макар самовар, пожар, армия, баржа, бархат, карта, марка парта, фартук.
ор — бор, сор, хор, борщ, двор, корм, морж, порт, сорт, торт, гор­ка, орден, корка, зоркий, норка, форма, горный, тормоз, фор­точка, мотор, помидор, забор, мухомор, топор.
ур — -бур, шнур, урна, бурка, бурный, куртка, шкурка, дежурный, Мурка, чурка.

 ыр— сыр, Таймыр, дырка, фыркать, дырча­тый.
яр —  ярко, ярче, доярка

 ёр—  ёрш, бобёр, актёр, ковёр, боксёр, монтёр, шофёр, шахтёр, костёр, тёрка, пятёрка, дёргать, озёрный, чёр­ный.
юр — юрта, юркий.

 ер — верх, герб, серп, верба, верно, мерка, ферма, шерсть, Герман, первый, беркут, термос, персик, усердный, пи­онер, офицер.
ир — мир, пир, тир, кефир, мундир, командир, пассажир, бирка, ширма, мирный.
АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Р] В ОБРАТНЫХ СЛОГАХ  БЕЗ УДАРЕНИЯ НА СЛОГЕ

Произносить (читать) слова по образцу: а — р — буз, ве-те — р — , о-гу — р — -цы.
ар — арба, арбуз, артист, повар, сахар, Барбос, барсук, карман,
картон, гармонь, картошка, мартышка, партизан
ур — пурга, огурцы, шнурки.
ир — кирка, кирпич.

ер — веер, ветер, вечер, катер, мастер, черта, верхом, вершок, червяк, чердак, чернела, вернуть, держать, вертеть, терпеть, перчатки.

 

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Р] В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ

Произносить (читать) предложения. Проговаривать слова, чётко произнося звук [Р].

Фёдр метет двор. Егор чистит ковер. У Германа мама доктор. Мурка за мышкой, а мышка в норку. Зимой в парке горка. Насыпь сахар в кефир. Фёдор надевает куртку. В комнате яркий абажур. Зернистый снег темнеет в марте. На опушке порхают яркие бабочки.

 

— Егор, Егор, укажи свой двор!

— А вон мой двор, голубой забор.

Четко произносить (читать) чистоговорки

Ар-ар-ар — стоит самовар.
Ар-ар-ар — улетел мой шар.
Ор-ор-ор — Вова несёт топор.
Ор-ор-ор — красный помидор.
Ур-ур-ур — щенок гоняет кур.
Ур-ур-ур — у нас короткий шнур.

Ыр-ыр-ыр — мы едим сыр.
Эр-эр-эр — ветер, вечер, офицер.
Ир-ир-ир — мы пьём кефир.
Ер-ер-ер — дядя Федя — офицер.
Ёр-ёр-ёр — на стене ковёр.
Арки-арки-арки — Рая собирает марки.
Орка-орка-орка — во дворе крутая горка

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Р] В ТЕКСТЕ

Произносить (читать) текст.

УТРО

Фёдор встаёт с первыми петухами. Быстро оде­вается. Надо на стройку. В термосе есть чай. Но Фёдор утром его не пьёт. Достает кефир, сыплет сахар. Утром кефир освежает. Надевает куртку, вы­ходит во двор. Садится на мотоцикл. Заводит мо­тор и едет на стройку. Трудовое утро начинается. Шел Егор через двор, Нес топор чинить забор.

 

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Р] В ПРЯМЫХ СЛОГАХ

 

Произносить (читать) слоги по образцу: р—а, р—о, р—у, р—ы.
ра-ро-ру             ро-ры-ру             ру-ры-ра

ра-ру-ро             ры-ро-ра             ру-ра-ры

 

Добавь подходящее по рифме количество одинаковых слогов

 

Говорит взрослый.                                Говорит ребенок

В парке ровная гора,                               ра-ра-ра, ра-ра-ра.

Утром едем на метро,                             ро-ро-ро, ро-ро-ро.

Краской красим конуру,                         ру-ру-ру, ру-ру-ру.

В парке кружат комары,                        ры-ры-ры, ры-ры-ры.

У ворот стоит баран,                               ран-ран-ран, ран-ран-ран.

Кира, украшай пирог,                             рок-рок-рок, рок-рок-рок.

К озеру идем с ведром,                          ром-ром-ром, ром-ром-ром.

В огороде есть горох.                             рох-рох-рох, рох-рох-рох.

 

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Р] В СЛОВАХ

Произносить (читать) слова

РА-РА-РА- дыра, баранки, пирамида, детвора, гора, таракан

РА-РА-РА- рак, рама, работа, радио, рана, ракета

РО-РО-РО- рот, ров, робот, Родина, роза

РО-РО-РО- мороз, творог, ворона

РУ-РУ-РУ-  руль, Русь, руки, рукав

РУ-РУ-РУ-  парус, кукуруза, шнур

РЫ-РЫ-РЫ-  рыба, рыбак ,рынок,рысь

РЫ-РЫ-РЫ-  корыто, перышко, бурый
Произносить (читать)  слова с двумя звуками

Простор, разгар, размер, разговор, квартира, кругозор, проверка, проворный, фарфор, прорубь, оркестр, прорыть, аэродром, дроворуб, разбирать, распороть, трактор, тротуар, скоро-
варка, скороговорка, транспорт, программа, рупор.

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Р] В СЛОВОСОЧЕТАНИЯХ

Произносить (читать) словосочетания

Румяный рулет.      Рукав рубашки.

Рубец на руке.       Русский рубеж.

Русая русалка.       Рукавицы на руках.

Рундук для робы.    Румынские руины.

Рома ловит рыбу.   Рабочие рыли ров.

 

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Р] В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ

Произносить (читать) предложения

Ветер раздувает парус. Захар кормит кур. Мурка стащила сыр. Варвара чистит ковёр. У норки чёрная шкурка. Офицер носит мундир. У мартышки в кормушке помидор. Мы идём на базар за персиками и арбузами. Повар кладёт сахар в тесто для торта. На чердаке воет ветер. На опушке порхают яркие бабочки. Шофёр заводит мотор, и машина трогается.

 

Четко произносить (читать) чистоговорки

Ра-ра-ра — начинается игра.
Ра-ра-ра — Рае нравится жара.
Ра-ра-ра — Кате спать пора

ра-ра-ра — у лисы нора
Ра-ра-ра — у мышки есть нора.

Ро-ро-ро — в городе метро.
Ро-ро-ро — у Ромы новое ведро.
Ро-ро-ро — у Розы старое перо.
Ру-ру-ру — заяц ободрал кору.
Ру-ру-ру — коза грызёт кору.
Ру-ру-ру — ягод наберу.
Ры-ры-ры — Рома видит рыб.
Ры-ры-ры — застучали топоры.
Ры-ры-ры — Жора прыгает с горы.
Ры-ры-ры — у мальчиков шары.
Ры-ры-ры — не заметили жары.

Вра, вра, вра — у нас дома нет ковра.

Бра, бра, бра — пожелаем всем добра.

Гра, гра, гра — у нас новая игра.

Кра, кра, кра — очень вкусная икра.

Бро, бро, бро — охраняет пёс добр

Бры, бры, бры — дружные бобры
АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Р] В ТЕКСТЕ

 

Произносить (читать) текст.

 

ОТКРЫТЫЕ ВОРОТА

Утром мама попросила Егорку полить огород. Сама она от­правилась на работу. В огороде росли: морковь, картошка, огурцы, помидоры.

Взял, было, Егорка ведро, да увидел за забором друзей. Забыл Егорка про мамину просьбу! Выбежал за ворота и не закрыл их.

В огород забрались соседские куры, поросёнок Борька, бо­родатый козёл и беспризорный пёс Буран. Через некоторое время они вытоптали огород. Растения были съедены, урожай испорчен…

Ох, и отругает Егора мама, когда вернётся с работы!

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА Р'

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА РЬ

РЯ – РЯ – РЯ

РЕ – РЕ – РЕ

РЁ – РЁ – РЁ

РИ – РИ – РИ

РЮ – РЮ – РЮ

РЯ – РЕ – РИ

РЯ – РЕ – РИ

РЕ – РЁ – РЮ

РЁ – РИ – РЯ

РИ – РЮ – РЕ

РЮ – РЕ – РЯ

ОРЬ – УРЬ — ИРЬ

ИРЬ – ЕРЬ — АРЬ

УРЬ – ЕРЬ — ЯРЬ

АРЬ – АРЬ – АРЬ

ЕРЬ – ЕРЬ – ЕРЬ

ОРЬ – ОРЬ – ОРЬ

ИРЬ – ИРЬ — ИРЬ

УРЬ – УРЬ – УРЬ

АРЬ – ОРЬ — УРЬ

ЕРЬ – ЯРЬ — ЁРЬ

ДРЯ – ДРЯ – ДРЯ

ДРЕ – ДРЕ – ДРЕ

ДРЮ – ДРЮ – ДРЮ

ДРИ – ДРИ –ДРИ

АРЯ – АРЯ — АРЯ

ЕРЕ – ЕРЕ – ЕРЕ

ДРЁ – ДРЁ –ДРЁ

ОРЁ – ОРЁ – ОРЁ

ИРИ – ИРИ — ИРИ

УРЮ – УРЮ — УРЮ

Слова

Букварь, сухарь, январь, дикарь, вратарь, словарь, янтарь, календарь, пескарь, токарь, якорь, пузырь, корь, Борька, Зорька, горький, борьба, дверь, зверь, поверь, ширь, снегирь.

Ряд, рябчик, рябь, тряска, зря, заря, горят, моряк, горячий, снаряд, зарядка, рядом, рядовой, рябчик, говорят, терять.

Рёва, орёл, вперёд, ларёк, Серёжа, верёвка, черёмуха, бурёнка, варёный, берёза, козырёк, репка, речь, редко, рейка, редька, резать, резкий, рельс, ребро, ребенок, ревень, редис, резеда, резина, рекорд, ремень, ремонт, ресницы, рецепт, решетка, решение, борец, варенье, парень, тарелка, море, горе, сирень, пырей.

Риза, рис, Римма, Рига, ринг, рисунок, ритм, рифма, Борис, Ирина, Марина, Париж, перина, дарить, сорить, говорить, сухари, пескари, дикари, словари, вратари, фонари, турист.

Дарю, варю, сорю, горю, говорю, фонарю, словарю, букварю, пескарю, снегирю, календарю, рюмка.

Гиря, буря, Варя, Боря, жарят, варят, парят, варит, верит, двери, звери, рисунок, комарик, фонарик, жарю, верю, парю, спорю, пекарю, рюкзак, бирюза.

Тряпка, тряска, трясина, трюмо, трюфель, три, трибуна, триста, тревога, трезвон, треск, третий, трещина, дряхлый, дремота, дремучий, дребедень, древесина, древний, фрегат, вред, вредный, время, прядь, пряжа, пряжка, прямо, пряник, премия, прежний, пресс, преступник, пресный, превосходный, превратить, предание, прекрасный, предмет, предприятие, прибавка, прибаутка, прибой, привет, привкус, прием, приз, приказ, приклад, припев, присказка, брякать, брюква, брюки, брюнет, брюшко, бригада, брикет, бритва, бревно, бред, брезгливый, брезент, брелок, крем, кремень, крепкий, крепость, кресло, крест, кривая, крик, критика, крюк, крякать, грядка, грязь, грязный, грянуть, грядущий, гребень, гребля, грек, грелка, гренки, гречиха, гриб, грива, грим, гримаса, грипп, среда, средний, срез, средство, срисовать, зря, зрячий, зрение, зрелый, зритель.

Перестрелка, прикрепить, прирезать, прогреть, перегореть, присмотреть, перекрестить, перекричать, пригреть, перегреть, пририсовать, перерисовать, перетрясти, перетряска.

Предложения

Горькая редька.

Вареный рис.

Речная переправа.

Деревянная рейка.

Пареная репа.

Кудрявый парень.

Утренняя зарядка.

Редкое решето.

Древесный вредитель.

Нарядные ребята.

Средний ряд.

Беспорядок в передней.

Резной терем.

Рюкзак туриста.

Варенье из ревеня.

Жареные грибы.

Кривое дерево.

Берегите зрение.

Рита варит рис.

В воротах вратарь.

Неприступная крепость.

Приветственная речь.

В тарелке редиска, огурец и перец.

Во дворе натянута веревка.

Ребята пошли купаться на реку.

Мама варит рисовый суп.

Мальчики ныряют с вышки.

Курица сидит на заборе.

Сережа и Гришенька – товарищи.

Девочка играет на скрипке.

У Ирины сережки Иринины.

У Марины сережки Маринины. У

Марины гребешок Маринин.

Веник из березы – березовый.

Варенье из рябины – рябиновое.

Варенье из черешни – черешневое.

Суп из грибов – грибной.

Каша из риса – рисовая.

Каша из гречки – гречневая.

Хорек – хищный зверек.

Марине подарили янтари.

Арина приводит комнату в порядок.

Марина подарила Вере передник с мережкой.

Дряхлый старик дремлет под деревом.

Ребята сеяли репу, редьку, брюкву и редис.

Валерий решает задачи.

Моряк уходит в рейс.

Римма варит курицу с рисом.

Ребята высадили на пустыре березы, рябину, черемуху, сирень.

У Риммы решето черемухи.

Мама варит варенье из черемухи.

У Пети на рисунке репейник.

Отряд перешел речку по бревну.

Арина нарезала редис.

Моряк спускается в трюм.

Превосходная привычка – делать зарядку.

Утренняя зарядка сберегает здоровье.

Борис будет токарем.

Валерий, Сергей и Борис смотрели книгу о богатырях.

На берегу реки деревянная пристань.

В ведре варятся подберезовики.

Порядок бережет время.

Соврешь не помрешь, да вперед не поверят.

С лодырем поведешься, горя наберешься.

Во дворе ребята играют в прятки.

Арина грибы мариновала.

У четырех черепах по четыре черепашонка.

Боря ремонтирует приёмник.

Словосочетания и фразы со звуком Рь.

Ряд редиса, вареная репа, резвый Рекс, рейка для ремонта, берег реки,  Боря токарь, капризный ребенок, Варя пекарь,  утренняя зарядка, вредный рентген, редкий рисунок, редкие реактивы, интересная история, редкая рептилия, резиновая грелка, коричневый пряник, нарядная Рита, горькая редька, моряк на зарядке, старенький парик, резвый турист, отрицательный резус, крепкая веревка, реклама риса, корявое бревно, рюкзак Риммы, горькая рябина, утренняя заря, рисунок Риммы, репка на грядке, Рита рёвушка, стрекозы над речкой, скворечник на берёзе, Серёжа около берёзы, перья рябчика, резать редьку, грибы у старика, рядом с морем, фонари на переулке, коричневый фонарик,  верёвка на брюках, звонарь в рясе, орехи у пекаря, третий регион, пескари в речке, токари резали, панцирь черепашки,  говорю речёвку, букварь в рюкзаке, подари резеду, репейник рядом с хризантемой, река ревет, тритоны в аквариуме, резвая регата, варёные креветки, рюша на резинке, прямой коридор, свари брюкву, крепкий орешек, комарик на шарике, приказ у писаря, кудрявая берёза, кудрявый Андрей, пекарь стряпает, интересная рифма, ребёнок кричит, редкий резус, ревень нарезали, крепкий трикотаж, моряк в трюме, старик говорит, ребус решили, ряды редеют, в букваре по порядку, фонарь горит, нарядный Игорь, резать решётку, деревня горит, Ирина жарит, парень врёт, кривой крест, триста тритонов, три треугольника, три матрёшки, четыре прямоугольника, с трибуны говорят, орёл парит, трикотажная тряпка, зверь на пустыре, грецкие орехи, приманка для зверя, моряк на регате, маринованные грибы, старинная крепость, речная пристань,  жаренные пескари, вредная сестричка бирюзовые серьги, варённый рис, прекрасный принц, нарядная матрёшка, берёзовое бревно,  горячие гренки,  редкий гребень, Баренцево море, Брестская крепость, карельская береза, рядом с ребенком, созрел барбарис, вредная привычка, гриб в разрезе.

Редиска в ряду редкая.

Рита варит рис.

Рите подарили резинку.

Пряха прядет пряжу.

У Андрея четыре реала.

У Андрея ирисы.

Марина грызёт орехи.

Хорёк — дикий зверёк.

Ребята бряцают по бревну.

Во дворе резиновая верёвка.

Кудрявый поварёнок варит варенье.

По речному берегу идут туристы с рюкзаками.

У Ирины в рюкзаке редис, перец, и редька.

Моряк уже рядом с берегом.

Горит восток зарею новой.

Рисунки ребятишек вызвали интерес.

Надо быстрее решить ребус.

Не бери нож, порежешься.

Он говорит прямо и резко

У Риммы сиреневый берет.

Рита дарит Борису фонарик.

Серёжа и Гриша товарищи.

Ястреб и рябчик редкие птицы.

У Гриши живет хорёк.

У рябчика рябые перья.

Ирина варит курицу.

Поварята варят варенье по старинному рецепту.

На берегу реки стоит древняя крепость.

Борис ныряет с берега в реку.

Во дворе растут берёзы и рябины.

Ветки у берёзы на берегу реки срезали.

У Марины мандарины, а у Риты пряники.

Ирина и Варя идут на утреннюю зарядку.

Кривому и прямое криво.

Порядок время бережет.

Андрей и Марина едят пряники.

Варя варит варенье из абрикосов.

Серёжи и  Игорь рисуют снегирей.

В доме Бориса скрипучие двери.

На Гришином шарике едут комарики.

Сентябрь, октябрь, ноябрь – осенние месяцы.

Декабрь, январь, февраль – зимние месяцы.

Пекарь принес кекс с орехами.

У черепахи крепкий панцирь.

Нарядный парик напудрен сиреневой пудрой.

Встреча назначена на четыре часа.

Борец принес на арену гирю и бревно.

Корягу прибило к берегу.

По договоренности ремонт будет в январе.

Время от времени он отдает приказания.

Стихи со звуком Рь

Посмотрите на Иринку:

Ест Иринка мандаринку.

Съест Иринка мандаринку –

Бросит корочки в корзинку.

Рак

Про меня говорят,

Будто пячусь я назад.

Не назад, а вперёд –

Только задом наперёд!

Рю-рю-рю, рю-рю-рю

Как я много говорю!

Ри-ри-ри, ри-ри-ри

От зари и до зари.

Ре-ре-ре, ре-ре-ре

О горе и о норе.

Рё-рё-рё, рё-рё-рё

Про ребят и про зверьё.

Ря-ря-ря, ря-ря-ря

Про озера и моря.

Рю-рю-рю, рю-рю-рю

Говорю и говорю!

Ря-ря-ря, ря-ря-ря

Обо всём, но, видно, зря!

Терем, терем, теремок.

Звери строили домок  —

Ставенки резные,

Двери расписные.

Пришел медведь,

Принялся реветь:

— В теремок пустите!

Двери отворите!

Выходили звери,

Отворяли двери.

Смотрят на мишку:

— Велик ты слишком!

Теремок сломаешь,

Зверей распугаешь!

Уходи, медведь!

Перестань реветь!

У моей сестры Марины

щёки, словно мандарины.

А сама сестра Марина

чуть побольше мандарина.

У реки росла  рябина.

А река текла, рябила.

Посредине глубина,

Там гуляла рыбина.

Эта рыба, рыбий царь,

Называется пескарь.

Варежки у Вари

пропали на бульваре.

Воротилась Варя

вечером с бульвара

и нашла в кармане

варежки Варвара!

Тритон

Тсс-с!

Если громко вы чихнете,

Вы тритона отпугнете.

Отойдите, не глядите,

Вас стесняется тритон!

Я в траве с сачком зеленым

Наблюдаю за тритоном,

Я на корточках, как кочка, –

Вот ко мне и выйдет он!

Он-то думает, я сплю…

А это я его ловлю!

Снегирики-снегири

на дворике у двери.

Я насыпал за порог

гречку, семечки, творог.

А когда я вышел в сад,

то от них услышал:

— Ты добрее всех ребят,

молодчина, Гриша!

У доски стояла Вера,

не могла решить примера.

В потолок она глядела

и в руках вертела мел.

Вижу я, что плохо дело,—

и помочь ей захотел.

Хоть решён пример теперь,

только я — попал за дверь.

А разве я подсказывал?

Конечно, нет.

На пальцах я показывал

правильный ответ.

Стрекоза, стрекоза –

Как фонарики, глаза.

– Спи, – баюкает лоза…

Будто дремлет стрекоза,

Но глаза-фонарики

Ищут, где комарики.

Я раковину эту в коробке берегу.

Она лежала раньше в песке на берегу.

Мой дедушка с Кавказа

привёз её с собой.

Её приложишь к уху –

а в ней шумит прибой.

Приготовила Лариса

Для Бориса суп из риса.

А Борис Ларису

Угостил ирисом.

Какие хорошие краски

Вчера подарил мне мой брат:

Как перья жар-птицы из сказки

Сверкают они и горят!..

И вот я рисую тропинку,

и сад наш рисую, и дом,

Беседку в саду, и снежинку,

Что тихо кружит за окном.

Затем я рисую большую

Березу и берег крутой.

В деревне я видел такую

Березу над синей  рекой.

Потом я возьму золотую –

Лучшую краску свою,

И мамин портрет нарисую:

Ведь я ее очень люблю!

Табурет на табурет

ставим осторожно.

Табурет на табурет –

это очень сложно.

Табурет на табурет…

Лезу на кушетку

И еще на табурет

ставлю табуретку.

Табурет на табурет.

Стойте, передышка!

Табурет на табурет…

Вот и телевышка.

Купите мне фонарик!

Я буду с ним играть.

Купите мне фонарик!

Он будет всем мигать.

Купите мне фонарик!

Он будет, как маяк.

Купите мне фонарик!

Я   буду,   как   моряк.

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ Л – Л'

1. Повтори звуки Л — Ль.
Дифференцируя изолированные звуки Л — ЛЬ, рекомендуется использовать картинки-символы: Л — самолёт,ЛЬ — самолётик.
2. Повтори прямые слоги со звуками Л — Ль.
ла — ля ля — ла ло — лё лё — ло
лу — лю лю — лу лы — ли ли — лы
3. Повтори обратные слоги со звуками Л — Ль.
ал — аль аль — ал ол — оль оль — ол
ул — уль уль — ул ыл — ыль ыль — ыл
ил — иль иль — ил ел — ель ель — ел
ёл — ёль ёль — ёл юл — юль юль — юл
ял яль яль ял
4. Повтори слоги, где звуки Л — Ль находятся между гласными.
ала — аля ало — алё алу — алю алы — али
ола — оля оло — олё олу — олю олы — оли
ула — уля уло — улё улу — улю улы — ули
ыла — ыля ыло — ылё ылу — ылю ылы — ыли
5. Повтори прямые слоги со стечением согласных.
гла — гля пла — пля ела — сля фла — фля
гло — глё пло — плё ело — слё фло — флё
глу — глю плу — плю слу — слю флу — флю
глы — гли плы — пли слы — ели флы — фли
6. Повтори слова со звуками Л — Ль в начале слова.
лук — люк ложка — Лёшка лот — лёд
лов — лев лайка-лейка лапа-липа
лань — лень лапка — лепка лапта — лепта
ласка — леска латать — летать лото — лето
лоток — леток лак — лик ласты — листы лыжи — лежи
латунь — летун лапки — липки ластик — листик ложа — лёжа
белая эмаль длинный халат теплое лето спелая малина сильный слон толстый тюлень
лачить — лечить лосёнок — лисёнок ловко — Лёвка ложечка — Лёшечка
7. Повтори слова со звуками Л Ль в середине слова.
колы — коли полка — полька салат — солят пола — поля белок — белёк клык — клик полы — поли колы — коли поло — поле глотка — плётка план — плен
волы — вали волна — вольна пилу — пилю бело — бельё гладить — глядеть флаги — фляги плод — плед полка — полька пламя — племя плыть — пилить план — плен
юла — Юля Галка — галька мелком — мельком кулаки — кульки волны — вольный валка — Валька Слава — слива солодка — селёдка делать — делят плач — плеч гладить — глядеть
мел — мель цел — цель ел — ель метил — метель жал — жаль
8. Повтори слова со звуками Л Ль в конце слова.
угол — уголь пыл — пыль дал — даль мыл — мыль балы — боли
был — быль мол — моль стал — сталь капал — капель пол — Поль
9. Повтори слова со звуками Л — Ль в одном слове.
кололи
плыли
лиловый
слетел
блистал
ловля
лепил
велел
получили
повеселел
лесопилка
лекало
лакали
сделали
лежали
сломали
лесоповал
ловили

мололи
гололёд
стелил
запылилась
стеклил
гололедица
10. Повтори словосочетания.
голодный теленок

длинная палка

пыльная лампа

любимое платье

глубокий след

стальная вилка
голубой лён

летние каникулы

белая лилия

хлебная палатка

тёплые валенки

сладкие вафли
стеклянная колба

сладкие апельсины

зелёный луг
кислая клюква

плетёное лукошко

сельская школа
белые лепестки

большой улов

зелёный лопух
стеклянный плафон

тяжёлое полено

золотая медаль
холодный ливень

маленькие лыжи

атласная лента
смелый альпинист

мелкая соль

лесное болото
жёлтые люпины

лесная фиалка

кислый лимон,
длинная чёлка

шёлковый халат

спелые хлеба
11. Повтори предложения.
Три слова. Лида купила хлеб. Мила ела лепёшку. Ослик ел лебеду. Желтые листья осыпались. Павла угостили сливами.. Кончились летние каникулы. Листья клёна пожелтели. Улитка ползла медленно. Лампочка освещала вестибюль. Лиля пасла телёнка.
Четыре слова. Глеб купил тёплое одеяло. Юля поила молоком телёнка. Глеб долго любовался павлином. Над полем плыли облака. Глеб ехал на телеге. Голуби влетели в голубятню. Голуби клевали белый хлеб. Влад пилит пилой полено. Белый лебедь плыл медленно. Мишутка любит сладкий мед. Шапка слетела с головы. Ласточка залетела в хлев. Лайка побежала за Люсей. Шмель сел на фиалку. Уголь положили в угол. Альбина каталась на лошади. Юля намазала маслом хлеб. У Глеба лукошко малины. Лесник наблюдал за дятлом. Олень бежал еле слышно. У Гали зазвонил телефон. Луша вышивала кленовый лист. В хлебнице лежала булка. Мальчик посолил солью лапшу. К скале подплыла шлюпка. У Павла белые тюльпаны. Влад белит ствол яблони. Клава летом носила шляпку. Илья купил полосатый жилет. Соболь спал в клетке. Алексей послал Юле письмо.
Пять слов. Полина надела своё любимое платье. Лада купила билет на балет. За Олей бежал маленький телёнок. На поле цветёт голубой лён. Жёлтые лютики цвели на поляне. Сладкие булки Оля отнесла малышам. Луша шила кукле шёлковое платье. Слава посадил люпины у калитки. Лес потемнел от осенних дождей. Свёклу сложили в угол подвала. Над зелёной поляной летала галка. Спелые яблоки лежали на столе. Галя из шланга поливала клумбу. Лену ливень застал в лесу. На полдник подали сладкую пастилу. Лепестки фиалок лежали на земле. Сельская улица утопала в зелени. Оля добавила сливки в чай. Слава ел блины с маслом. В большой клетке жил щегол. Бельчонок сидел в дупле тихо. В воздухе летает тополиный пух. Из васильков Клава сплела венок. Мы наблюдали за полётом ласточек. Светлана угостила Глеба клюквенным киселём. Одна долька апельсина досталась Луше. У Юлиана большой улов налимов.
Шесть слов. У Люды в кульке сладкие хлопья. Дольку кислого лимона положили в чай. Галина заплетала в косу атласную ленту. Мотылёк сел на белый лепесток фиалки. Луша посадила на клумбе белые флоксы. Из ладони Юли белка взяла хлеб. Люба посадила в землю маленький жёлудь. Самолёт летел над лесами и болотами. Лёд под лучами солнца стал таять. Под ёлкой Алеша нашел колючего ёжика.
Семь слов. В тени тополя отдыхали Олег и Володя. Соль в солонке, а масло — в маслёнке. Весной в поле посадили лук и баклажаны. На столе лежали лепёшки, леденцы и клубника. Осенью у клёна листья жёлтые и малиновые.
12. Повтори пословицы и поговорки.
Гляди не на человека, а на его дела. Откладывай безделье, да не откладывай дела. Делали наспех и сделали насмех. Волк для овец плохой пастух. Кончил дело — гуляй смело. От тысячи сует пользы делу нет. Мать свою дочь наставляла, а дочь её мух считала. Гуляй, да дела не забывай. Не велика птица, да голосиста. Маленькое дело лучше большого безделья. Волков бояться — в лес не ходить. Не хвались началом, хвались концом.
13. Повтори и отгадай загадки.
Белые мухи на поле сели. (Снег)
Полон хлевец белых овец. (Зубы)
Кто на своей голове лес носит? (Олень)
Не птица, а летает; с хоботком, а не слон. (Комар)
Косоглазый, маленький, В белой шубке, в валенках. (Заяц)
Мост как синее стекло: Скользко, весело, светло. (Лёд)
Она идёт между сёл и полей, а люди все идут по ней. (Дорога)
Без головы, а в шляпе, Одна нога, и та без сапога. (Гвоздь)
По земле ползает,
А к себе не подпускает.
(Змея)
Полосатая хозяйка Полетела над лужайкой. Похлопочет над цветком -Он поделится медком. (Пчела)
Только дождик удалился, В небе мостик появился. Чудно выгнулся дугой, Будто пояс золотой. (Радуга)
Большой подсолнух в небе, Цветет он много лет, Цветет зимой и летом, А семечек все нет. (Солнце) М. Садовский
Иголки лежали, лежали Да под стол убежали. (Ёж)
Его бьют, а он не плачет, Веселее только скачет. (Мяч)
Где увидишь ты такое, Что земля над головою? (В метро)
Хвостом виляет, Зубаста, а не лает. (Щука)
Стоят столбы белы, На них шапки зелены. (Береза)
В сосне дупло, В дупле тепло. А кто в дупле Живёт в тепле? (Белка)
На одной ноге стоит И в воду глядит. Тычет в воду наугад, В болоте ловит лягушат. (Цапля)
Всю ночь летает -Мышей добывает. А станет светло Спать летит в дупло. (Сова) Б. Ширшов

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ Р – Р'

1. Повтори звуки Р — Рь.
Дифференцируя изолированные согласные звуки Р — Рь, рекомендуется использовать картинки-символы: Р — грузовая машина, Рь — легковая машина.
2. Повтори прямые слоги со звуками Р — Рь.
ра — ря ря — ра ро — рё рё — ро
ру — рю рю — ру ры — ри ри — ры
3. Повтори обратные слоги со звуками Р — Рь.
ар — арь ‘ арь — ар ор — орь орь — ор
УР ~~ УРЬ урь — ур ыр — ырь ырь — ыр
ир — ирь ирь — ир . ер — ерь ерь — ер
ёр — ёрь ёрь-ёр юр — юрь юрь — юр
яр — ярь ярь — яр
4. Повтори слоги, где звуки Р Рь находятся между глас ными.
ара — аря аро — арё ару — арю ары — ари
ора — оря оро — орё ору — орю оры — ори
ура-уря уро-урё уру-урю уры-ури
ыла — ыря ыро — ырё ыру — ырю ыры — ыри
5. Повтори прямые слоги со стечением согласных.
гра — гря пра — пря кра — кря бра — бря
гро — грё про — прё кро — крё бро — брё
гру — грю пру — урю кру — крю бру — брю
гры — гри пры — при кры — кри бры — бри
Повтори слова со звуками Р — Рь в начале слова.

рад — ряд ров — рёв рысь — рис рады — ряды роса — ряса раки — реки рамка — рюмка рачки — речки руки — реки рыба — Ряба Римма — Рома рога — Рига
Повтори слова со звуками Р — Рь в середине слова.
жара — жаря гора — горе буран — бурьян
парад — подряд Вера — веря горка — горько
брак — бряк брать — брить пары пари
жару — жарю граф — гриф граб — гриб
8. Повтори слова со звукамиР -Рь в конце слова.
шар — шарь пар — парь удар — ударь
жар — жарь хор — хорь бур — нет бурь
9. Повтори слова со звуками Р — Рь в одном слове.
рекорд рёбра гримёр природа
коридор вратарь проверь прекрасный
серебро примеры тренер тренировка пример примерка примерный крекер
крейсер проверять оранжерея коридоры
10. Повтори словосочетания.
хитрый хорёк деревянная веранда крутой берег
крупная редька мокрая тряпка кривая тропинка
чёрный ворон огромный гриб деревянная горка
крутой берег открытая дверь деревянная рама
твердый орех дырявый рукав упрямый баран
громкий крик ароматное варенье яркий фонарь
бархатный берет деревенский пруд варёные раки
кривой рог рогатая бурёнка деревянная рама
первый ряд ремонтные работы кедровые орехи
пёстрая курица шерстяные варежки бирюзовая краска
ржавая решётка стройная берёзка жареный карась
быстрый зверь старый ремень горная речушка
горячие пироги морской прибой нарядный шарф
ручной зверёк русские богатыри дружный отряд
красный перец хорошая привычка крепкая дружба
грязная рука радостная встреча ржавый крючок
жареная рыба варёная картошка мудрый старик
широкие брюки острая бритва жирная треска
стройное дерево расписная матрёшка прочная верёвка
рисовая пудра прозрачный янтарь трескучий мороз
речной паром резиновая игрушка перьевая ручка
речная рыба деревянная трость гречневая крупа
берёзовая роща деревянный забор дружные ребята
проросший рис запертая Дверь быстрая река
огромная очередь старинные кружева резной трон
ржавая скрепка русская речь срочный ремонт
острый крючок грушевое варенье прекрасная роза
11. Повтори предложения.
Четыре слова. Доярка кормит Бурёнку травой. Боря кормит воробьев зерном. Рита стирает сарафан. Сирень расцветёт весной. Ребята остерегаются крапивы. Егор и Ирина — друзья. Красные розы подарю Марине. Римма варит грушевое варенье. Нас угощают горячими пирогами. Сережа топором рубит дрова. У ворона чёрные перья. Гриша строит Шарику конуру. Сестра играет на скрипке. Роману нравится абрикосовое варенье.
Пять слов. Во дворе ребята играют в прятки. На рисунке Ромы красногрудые снегири. На грядках сажают семена гороха. Рабочие украшают сцену розовыми шариками. Пароход вовремя прибудет на пристань. С крутой горы бегут ручьи. Верба растёт на речных берегах. Сестра читает сказку «Курочка Ряба». Куст сирени растёт во дворе. На речной пристани много народа. Мама вяжет Роме варежки крючком. У Гриши в ведре раки. Подруги варят варенье из брусники. На конверте три разноцветные марки. Кота Мурзика угощают речной рыбкой. Воробей понёс в гнездо чёрное перышко. Вечером рыбак принёс пескарей и ершей. Ворона строит гнездо на кудрявой берёзе. В картонной коробке карандаши и скрепки. Красногрудые снегири сидят на ветках рябины.
Шесть слов. По широкой дороге едут три грузовика. На огороде растёт репа и редька.
Семь слов. Рабочий грузит в грузовик редис и редьку. В бору много рыжиков, подберёзовиков и боровиков. Рябинки и берёзки растут на берегу озера. Воробьи ранним утром чирикают в нашем дворе. Ребята несут в руках астры и ромашки. Ренат принёс в корзине крупные красные помидоры. На берегу реки ребята строят песочный город. В жаркий день в сквере много ребят.
Ребята сидят на бревне и играют на гитаре. Ранним утром рыбаки идут на речной берег.
12. Повтори пословицы и поговорки.
Берись дружно — не будет грузно. Утро вечера мудренее. Грамоте учиться — всегда пригодится. Нет друга — ищи, а найдёшь — береги. Собирай по ягодке — наберёшь кузовок. Семь раз отмерь, один раз отрежь. Разговорами кашу не сваришь. Рыба в реке — не в руке. Рыбка хороша, да бережок крут. Не мудри без меры — перемудришь. Крепкую дружбу и топором не разрубишь. Терпенье и труд — все перетрут. Правда, как ни прячь, — наружу выйдет.
13. Повтори и отгадай загадки.
Кто четыре раза в год переодевается? (Земля) Кого один раз в год наряжают? (Ёлка) Рыба в море, хвост на заборе. (Ковш) Накормишь — живёт, напоишь — умрёт. (Огонь) На деревьях живет и орешки грызет. (Белка) Один костёр весь свет согревает. (Солнце) Без рук, без топорёнка построена избёнка. (Гнездо) Кто без брёвен через реки мосты строит? (Мороз) Два братца через дорожку живут, друг друга не видят. (Глаза)
Сестра к брату в гости идёт, он от неё прячется. (Солнце и месяц)
Два братца спереди бегут, да два братца их догоняют. (Колеса)
Хвост во дворе, нос в конуре По морю идёт, идёт,
Кто хвост повернёт, А до берега дойдёт —
Тот и в дом войдёт. (Ключ) Тут и пропадёт. (Волна)
Ножницы есть, а не портной; На шесте дворец,
Панцирь есть, а не воин; Во дворце певец,
В воде живёт, а не рыба. А зовут его…
(Рак) (Скворец)
Дверь не открывает, А в комнату попадает. (Солнечный свет)
Под водой живёт народ, Ходит задом наперёд. (Рак)
Скачет шустрый зверёк, А в кармане сидит сынок. (Кенгуру)
Что, дотронувшись едва, Превращает в дым дрова? (Огонь)
Чёрен, да не ворон,
Рогат, да не бык,
Шесть ног без копыт. (Жук)
Идёт, бредёт, бородой трясёт.
Просит: «Ме-е-е,
Дайте вкусной травки мне».
(Козлик)
Говорит она беззвучно, А понятно и не скучно. Ты беседуй чаще с ней -Станешь вчетверо умней. (Книга)
Я в красной шапочке расту Среди корней осиновых, Меня увидишь за версту, -Зовусь я -… (Подосиновик)
Какой зверь опасный Ходит в шубе прекрасной, Снег разгребает, Мышек хватает? (Лиса)
Что за дерево стоит -Ветра нет, а лист дрожит? (Осина)
Без рук, а рисует, Без зубов, а кусает. (Мороз)
На дереве сидит, «Кар-кар» кричит. (Ворона)
Без досок, без топоров Через речку мост готов. (Лёд)
С бородой, а не старик, С рогами, а не бык, Доят, а не корова. (Коза)
Кто приходит,
Кто уходит,
Все её за ручку водят.
(Дверь)
По деревьям -Скок да скок -Живой порхает Огонёк. (Белка)
Кружок дырявый Поверчу -И говорю, С кем захочу. (Телефон)
Хвост — с узорами, Сапоги — со шпорами, Ночью — распевает, Время считает. (Петух)
Он и стройный, и красивый, У него густая грива!  Он копытами «цок-цок». Прокати меня, дружок! (Конь)
На страницах букваря Тридцать три богатыря. Мудрецов — богатырей Знает каждый грамотей. (Алфавит)
С подстриженной гривой, Скачет ретиво, Чуть шпорами тронь. Кто же он? (Конь)
Все движутся вперёд,
А он наоборот,
Он может два часа подряд
Всё время пятиться назад.
(Рак)
По снегу прокатите -Я подрасту. На костре согреете -Я пропаду. (Снежный ком)
У нашей Катюшки Прямо на макушке Не жуки, не птички Держат две косички. (Бантики)
14. Повтори стихи.
Как у наших у ворот Чудо дерево растет. К. Чуковский
Ежедневно В семь утра Он трещит: — Вставать пора! (Будильник)
Чик-чирик!
К зёрнышку прыг.
Ешь, не робей.
Кто же это?
(Воробей)
По лужку он важно бродит, Из воды сухим выходит, Носит красные ботинки, Дарит мягкие перинки. (Гусь)
Она меня впускает в дом
И выпускает вон.
В ночное время под замком
Она хранит мой сон.
(Дверь)
Я в деревне на дворе Просыпаюсь на заре. «Ку-ка-ре-ку» я кричу, Разбудить ребят хочу. (Петух)
Я румяную матрешку От подруг не оторву. Подожду, пока матрешка Упадет сама в траву. (Груша)
У черепашонка костяная рубашонка. В. Орлов
Добрый ветер, Ветровей, Ты густой туман развей. И. Токмакова
У норы добычи ждет, Притаившись, серый кот. А. Грачев
На дворе снежок идет, Скоро праздник Новый год! Е. Благинина
Наши уточки с утра -Кря-кря-кря! Кря-кря-кря! Наши гуси у пруда -Га-га-га! Га-га-га! Произв. народы, творч.
Песенка-потешка
Черный ворон на дубу Он играет во трубу. Утром он в трубу трубит, К ночи сказки говорит. Собираются зверьки Ворона послушать, Пряники покушать. Русское-народное творчество
Рано, рано мы встаём, Громко сторожа зовём: Сторож, сторож, поскорей Выходи кормить зверей. С. Маршак
Доктор
Доктора не бойтесь, дети, Он добрее всех на свете. С ним давно знакома я: Это мамочка моя! Г. Виеру
Ку-ка-ре-ку! Кур стерегу!
A. Барто
Посреди двора — гора. На горе идет игра.
B. Берестов
На березке снегири Ярче утренней зари. 3. Александрова
У медведя во бору Грибы-ягоды беру, А медведь сердит И на нас… рычит! Произв. народн. творч.
Петух
Ку-ка-ре-ку! Гордой поступью хожу, За собой подруг вожу. Распушу свой гребешок -Вот каков я, петушок! Всей известно детворе -Я — хозяин во дворе! В. Стоянов
Деревянный мосток Из семи досок, Через речку иду, Рому в садик веду. А. Хмелёва
В тесноте
На пеньке сто опят.
Очень тесно тут! — вопят.
Позовите грибника Собирать опят с пенька. Е. Серова
Ты скажи мне, рыба-ёрш, Эхо, эхо, Ты на ёжика похож? Вот потеха.
Я речная рыба-ёрш, Обезьянка — это эхо. Ёж на щеточку похож. Это эхо каждый раз А. Хмелёва Передразнивает нас.
Э-э-о-о-о-о-э. Е. Благина
Я выросла
Мне теперь не до игрушек — Деревянную посуду
Я учусь по букварю, Я пока дарить не буду.
Соберу я все игрушки Заяц нужен мне самой —
И Сереже подарю. Ничего, что он хромой.
Мне теперь не до игрушек -Я учусь по букварю… Но Сереже
Ничего не подарю. А. Барто
15. Послушай рассказы. Назови слова со звуками Р Рь. Перескажи рассказы.
Кто что заслужил?
По Л. Успенской, М. Успенскому (адаптированный текст)
Рома, кто мне поможет картошку чистить?
Конечно, Рита.
А кто папе письмо напишет?
Тоже Рита.
Ну хорошо. А игрушки папа, когда приедет, тоже Рите привезёт?
Нет, игрушки, конечно, мне.
А мне кажется, что игрушки папа купит Рите.
А почему не мне?
Потому что… сам догадайся почему.
Рабочие инструменты
А. Хмелёва Чтобы что-то нарисовать, нужны: краски, кисточки, карандаши. Все, чем ты рисуешь, — это твои рабочие инструменты.
56 Дифференциация сонорных звуков
У мамы — свои рабочие инструменты. С их помощью она готовит вкусные обеды — это тёрка, сковорода, противень.
У папы тоже свои рабочие инструменты: топор, отвёртки, рубанки, кисти. С помощью отвёртки папа чинит розетку. Кистью красит рамы.
Всякой работе нужны свои инструменты.
Весенняя радость
А. Хмелёва На дворе весна. Тает снег. Бегут ручьи. Радостно чирикают серые воробьи. Радуюсь и я: особенно, когда вижу, как эти серые комочки озорно купаются в ручейках. Рядом ходит народ, а они не обращают на него никакого внимания!
16. Дифференциация звуков Р — Ръ в скороговорках.
Три тропинки, три тропки.
Хорош пирожок, внутри — творожок.
На дворе трава, на траве дрова.
На горе дубы, под горой грибы.
Батон, буханку, баранку пекарь испек спозаранку.
Панкрат да Кондрат несут домкрат.
На горе, на горке герой наш Егорка.
Егорка быстро говорит скороговорки.
Три дроворуба на трёх дворах дрова рубят.
Роса на траве, трава во дворе.
У бобра шапка добра, а у бобрят богаче наряд.
На горке горько ревёт Егорка.
По бревну бобры бредут.
Стоит гора посреди двора.
Тридцать три трубача трубят тревогу.
Тридцать три вагона в ряд тараторят, тарахтят.
У Аграфены и Арины растут георгины.
Наша река широка, как Ока.
Скоро мы все скороговорки выскороговорим.
Все скороговорки не перескороговоришь, не перевыскоро-говоришь.
Три вороны на воротах.
Три вороны на воротах, Три воробья на заборе.
В аквариуме у Харитона Четыре рака да три тритона.
Трещит сорока: «Я пестра», Другой сороке: «Я сестра».
У нас в реке живут бобры, Бобры добры, добры бобры.
У барана рога
Скручены-перекручены,
Верченыгпереверчены.
— Усядемся на пригорке
Да расскажем скороговорки.
Зимним утром от мороза На заре звенят берёзы.
На горе, на пригорке Стоят тридцать три Егорки.
Варя варит, Жора жарит, Петя песенки поёт.
Красная рябина, Как же ты красива! Как же ты красива, Красная рябина! А. Хмелёва

ВСЕ О ДЫХАНИИ…

s1200 (2)

Речевое дыхание- основа звучащей речи, источник образования звуков, голоса. Оно отличается от неречевого (физиологического дыхания). Цель тренировки речевого дыхания – выработка именно плавного длительного выдоха, а не умение вдохнуть побольше воздуха.

rechevoe_razvitie_detey_2_3_let.jpg.crop_display

И, НАКОНЕЦ, ИГРЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ…

Что же такое развитие речи детей дошкольного возраста на самом деле?

Развитие речи имеет своей целью помочь ребенку овладеть грамотной, красивой, выразительной устной речью на родном языке, научиться точно, ярко, образно передавать в речи СВОИ  мысли, чувства, впечатления (обратите внимание – свои, т.е. не заучивать и повторять как попугай сказанное взрослым, а составить своё мнение о событии и выразить его в речи, доказать его, обсудить с другими).

То есть хорошо развитая  устная речь ребенка должна быть: а) правильной (то есть без ошибок), б) «хорошей» по качеству, то есть красивой, образной, точной, богатой, выразительной. Вот наша цель развития речи малышей в дошкольном возрасте.

ИНТЕРАКТИВНЫЕ ИГРЫ

look-com-ua-52165

«Ррррычащие парочки»

«Шипящие парочки»

Звук Ш. Улитка

Пары. Звук Ж

Ш — С

Ж — З

С — Сь

Звук З. Парочки

Определи количество слогов

Подбери схему к слову

Животные. Классификация

Что где растёт?

Времена года. Классификация

Транспорт

Человек и Космос

«Сосчитай-ка»

«Сосчитай-ка». Листопад

Животные и их детеныши

Кому отдашь эти вещи?

Какой первый звук в слове?

Найди звук!

Гласный или согласный?

Дополни предложения

Подбери слово

Кто как передвигается?

Расскажи сказку. Колобок

ДОРОГИЕ МАМЫ И ПАПЫ, ЕСЛИ У ВАС ВОЗНИКАЮТ ВОПРОСЫ, ТО НАШИ СПЕЦИАЛИСТЫ С УДОВОЛЬСТВИЕМ ОТВЕТЯТ НА НИХ. ДЛЯ ЭТОГО НУЖНО «НАПИСАТЬ НАМ» С ПОМЕТКОЙ «ВОПРОС УЧИТЕЛЮ-ДЕФЕКТОЛОГУ».

Фамилия (обязательно)

Имя (обязательно)

Отчество

Тема

Адрес места жительства (обязательно)

Сообщение (обязательно)

E-mail (обязательно)

48438089